洛陽(yáng)洛龍區(qū)洛南實(shí)驗(yàn)分校一對(duì)一輔導(dǎo)課程口碑如何_學(xué)大教育
洛陽(yáng)洛龍區(qū)洛南實(shí)驗(yàn)分校初二生物一對(duì)一輔導(dǎo)課程口碑如何_學(xué)大教育
| 授課機(jī)構(gòu) | 洛陽(yáng)學(xué)大教育洛龍區(qū)洛南實(shí)驗(yàn)分校 |
| 上課地點(diǎn) | 洛陽(yáng)洛龍區(qū)寶龍城市廣場(chǎng)|詳細(xì)地圖 |
| 成交/評(píng)價(jià) | 5.0分 |
| 聯(lián)系電話(huà) | 400-600-5330 |
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課程詳情
學(xué)習(xí)猶如登山，有的人則注重終目標(biāo)，有的人則注重前進(jìn)的過(guò)程，不論哪種，都有其各自豐富的內(nèi)涵，無(wú)孰優(yōu)劣孰之分，只要你覺(jué)得適合即可。
課程簡(jiǎn)介
一對(duì)一輔導(dǎo)課程，為每位學(xué)生制定專(zhuān)屬輔導(dǎo)方案，1對(duì)1輔導(dǎo)、6對(duì)1服務(wù)，講練結(jié)合、查缺補(bǔ)漏，幫助學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固知識(shí)，夯實(shí)基礎(chǔ)。
課程特色
為每位學(xué)生制定專(zhuān)屬輔導(dǎo)方案，一對(duì)一輔導(dǎo)、6對(duì)一服務(wù)，講練結(jié)合、查缺補(bǔ)漏，貼心輔導(dǎo)、實(shí)時(shí)給家長(zhǎng)反饋。
課程定位
1對(duì)1輔導(dǎo)課程
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適用學(xué)員
初二學(xué)生
授課內(nèi)容
包括綠色開(kāi)花植物的一生、動(dòng)物的生殖和發(fā)育、人類(lèi)的生殖、生物的遺傳和變異、生命的起源和進(jìn)化、人類(lèi)的起源和進(jìn)化、生物與環(huán)境、物多樣性及保護(hù)和生物技術(shù)等等內(nèi)容。一對(duì)一輔導(dǎo)課程的授課內(nèi)容，終會(huì)根據(jù)初二學(xué)生掌握知識(shí)的程度及家長(zhǎng)學(xué)生的需求定制，詳情請(qǐng)?jiān)诰€(xiàn)咨詢(xún)學(xué)大教育老師。
學(xué)大的學(xué)習(xí)分析老師通過(guò)和孩子及家長(zhǎng)的溝通交流以及檢測(cè)題，綜合分析孩子在學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題，找到孩子的薄弱學(xué)科、薄弱環(huán)節(jié)。根據(jù)分析為每一個(gè)孩子制定初步的輔導(dǎo)計(jì)劃。 在此過(guò)程中，要求學(xué)習(xí)分析老師對(duì)各年級(jí)各學(xué)科知識(shí)框架，知識(shí)聯(lián)系度以及知識(shí)有詳細(xì)而明確的了解。要求學(xué)習(xí)分析老師具備一定的心理學(xué)知識(shí)，能準(zhǔn)確分析孩子性格特點(diǎn)，幫助孩子找出適合的方式和學(xué)習(xí)方法。
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學(xué)大教育視教學(xué)質(zhì)量為生命，采用“教育咨詢(xún)師學(xué)科分析+一對(duì)一教學(xué)+學(xué)科老師陪讀輔導(dǎo)+心理團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)+學(xué)習(xí)管理師跟蹤管理+教師備睛”的整體教育方式，開(kāi)展小、初、高一對(duì)一文化課課外輔導(dǎo)，為每個(gè)孩子量身打造心理成長(zhǎng)方案，定制個(gè)性化學(xué)習(xí)輔導(dǎo)計(jì)劃，為廣大中生家長(zhǎng)提供高質(zhì)量的教育服務(wù)。同時(shí)，開(kāi)設(shè)家長(zhǎng)課堂、親子關(guān)系課堂、學(xué)生素質(zhì)拓展、興趣開(kāi)發(fā)等綜合服務(wù)，致力給廣子帶來(lái)幫助和，讓更多的學(xué)生受益。
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更多詳情請(qǐng)咨詢(xún)學(xué)大教育的老師進(jìn)行了解。
