韓城校區(qū)一對(duì)一輔導(dǎo)課程_學(xué)大教育輔導(dǎo)有用嗎
韓城校區(qū)初二英語(yǔ)一對(duì)一輔導(dǎo)課程_學(xué)大教育輔導(dǎo)有用嗎
| 授課機(jī)構(gòu) | 韓城學(xué)大教育 |
| 上課地點(diǎn) | 韓城韓城市|詳細(xì)地圖 |
| 成交/評(píng)價(jià) | 5.0分 |
| 聯(lián)系電話(huà) | 400-600-5330 |
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課程詳情
學(xué)大教育秉承因材施教的教育理念，并在其基礎(chǔ)上逐步發(fā)展成為“個(gè)性化智能教育”。歷經(jīng)20年，學(xué)大不斷探索多元發(fā)展，同步發(fā)力教育及在線(xiàn)教育，發(fā)布全新“雙螺旋”教育模式，將以科技賦能個(gè)性化教育，開(kāi)啟智慧教育新時(shí)代。
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課程簡(jiǎn)介
一對(duì)一輔導(dǎo)課程，為學(xué)生定制專(zhuān)屬輔導(dǎo)課程，1對(duì)1輔導(dǎo)、6對(duì)1服務(wù)，幫助初二學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固知識(shí)，講解，剖析難點(diǎn)，幫助學(xué)生夯實(shí)英語(yǔ)基礎(chǔ)。
課程特色
一對(duì)一輔導(dǎo)，六對(duì)一服務(wù)，定制專(zhuān)屬輔導(dǎo)方案，復(fù)習(xí)鞏固知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)興趣，夯實(shí)英語(yǔ)基礎(chǔ)。
課程定位
1對(duì)1輔導(dǎo)課程
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適用學(xué)員
初二學(xué)生
授課內(nèi)容
包括陳述句、疑問(wèn)句、祈使句、感嘆句、并列句、復(fù)合句、形容詞和副詞比較級(jí)用法解析、形容詞和副詞用法解析、條件狀語(yǔ)從句的理解與應(yīng)用、感嘆詞how和what的用法區(qū)別、時(shí)態(tài)及語(yǔ)態(tài)基本用法、情態(tài)動(dòng)詞講解、詞匯詳解、聽(tīng)力實(shí)訓(xùn)與指導(dǎo)、閱讀理解、完形填空、書(shū)面表達(dá)實(shí)訓(xùn)與指導(dǎo)、基本句型歸納與講解等等內(nèi)容。一對(duì)一輔導(dǎo)課程的授課內(nèi)容，根據(jù)學(xué)生掌握知識(shí)水平及家長(zhǎng)學(xué)生的需求定制，具體詳情請(qǐng)咨詢(xún)學(xué)大教育老師。
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有問(wèn)題必須對(duì)癥下藥。學(xué)大PPTS個(gè)性化系統(tǒng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行診斷，分析現(xiàn)狀，找出問(wèn)題，制定輔導(dǎo)方案。
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萬(wàn)丈高樓也要起于平地。針對(duì)基礎(chǔ)薄弱、知識(shí)點(diǎn)欠缺的學(xué)生，輔導(dǎo)基礎(chǔ)知識(shí)，形成系統(tǒng)牢固的知識(shí)體系，讓其學(xué)習(xí)充滿(mǎn)自信。
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敲黑板劃，這樣的輔導(dǎo)才靠譜。同步學(xué)校課程進(jìn)度，進(jìn)行綜合梳理，幫助學(xué)生解決課程遺漏問(wèn)題，掃除知識(shí)盲點(diǎn)。
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引導(dǎo)孩子深度學(xué)習(xí)，攻克難題。以課本為主，知識(shí)點(diǎn)進(jìn)一步鞏固，歸納，錯(cuò)題漏題總結(jié)，挖掘潛力，瓶頸。
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授人以魚(yú)不如授人以漁。掌握知識(shí)的同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和心態(tài)養(yǎng)成，傳授可以終身受用的學(xué)習(xí)方法。
根據(jù)以上的內(nèi)容，家長(zhǎng)在給孩子選擇的時(shí)候，可以根據(jù)自己具體的情況來(lái)選擇，不一定選擇的時(shí)候價(jià)格越低就越差，只要孩子肯學(xué)，選擇的老師適合孩子這也是可以幫助孩子學(xué)習(xí)能力的。關(guān)于學(xué)大教育輔導(dǎo)課程學(xué)費(fèi)詳情，可在線(xiàn)咨詢(xún)學(xué)大老師。
更多詳情請(qǐng)咨詢(xún)學(xué)大教育的老師進(jìn)行了解。
