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咸陽學(xué)大教育秦都區(qū)彩虹分校

中小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語各學(xué)科1對1輔導(dǎo),小班課,藝考課程,“新高考”直通車計劃

機構(gòu)課程咨詢服務(wù):
1831044812400-600-5330
更新時間:2025-03-03 17:13:42

咸陽秦都區(qū)彩虹分校高二英語輔導(dǎo)課程_學(xué)大教育輔導(dǎo)有用嗎

咸陽秦都區(qū)彩虹分校高二英語輔導(dǎo)課程_學(xué)大教育輔導(dǎo)有用嗎

授課機構(gòu) 咸陽學(xué)大教育秦都區(qū)彩虹分校
上課地點 咸陽秦都區(qū)人民西路|詳細(xì)地圖
成交/評價 5.0分
聯(lián)系電話 400-600-5330

課程詳情

前言

曾經(jīng)有一句話說:你必須竭盡全力,才能看起來毫不費力。每個人對自己付出的努力定義不同,關(guān)鍵是要找適合自己的方法,也許你喜歡挑燈夜戰(zhàn)的充實感,也許你喜歡勞逸結(jié)合的放松感,也許你喜歡清晨在干凈的空氣中背單詞,也許你喜歡夜晚在安靜的氣息中做題......不管你是什么樣的你,請你記住,你喜歡的學(xué)習(xí)習(xí)慣才是你學(xué)習(xí)效率的好方法。保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不斷自己的學(xué)習(xí)效率是的關(guān)鍵。

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高二英語課程介紹

課程簡介

高二英語,定制專屬輔導(dǎo)方案,1對1輔導(dǎo)和3-6人小班組輔導(dǎo)兩種方式可選,通過講練結(jié)合、查缺補漏、剖析難點,幫助高二學(xué)生掌握英語語法、鞏固英語知識、打牢英語基礎(chǔ)。


課程特色

定制專屬輔導(dǎo)方案,1對1輔導(dǎo)和3-6人小班組輔導(dǎo)兩種方式可選,通過講練結(jié)合、查缺補漏、剖析難點,幫助高二學(xué)生掌握英語語法、鞏固英語知識、打牢英語基礎(chǔ)。


課程定位

高二英語

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適用學(xué)員

高二學(xué)生


授課內(nèi)容

包含名詞變復(fù)數(shù)的變化規(guī)則及不可數(shù)名詞復(fù)數(shù)的特殊用法、名詞所有格的基本用法、名詞轉(zhuǎn)化成動詞的用法及名詞詞義的辨析、冠詞的泛指/類指/特指的基本用法及區(qū)別、不定冠詞用法解析、定冠詞用法解析、冠詞用法解析、冠詞位置、人稱代詞的用法、物主代詞的用法、反身代詞的用法、指示代詞的用法、疑問代詞的用法、普通不定代詞的用法、復(fù)合不定代詞的用法、形容詞的用法、形容詞原級的位置以及其與副詞的區(qū)分、形容詞的原級/比較級/的用法、ing形容詞和ed形容詞的區(qū)分、副詞的分類和用法、副詞和形容詞的區(qū)分和副詞的位置、副詞的比較等級用法、基數(shù)詞的表示方法及用法、和數(shù)用法、時間和日期的用法、時間介詞的用法、原因介詞的用法、并列連詞的用法、從屬連詞的用法、一般現(xiàn)在時、一般過去時、一般將來時、過去進行時、過去將來時、過去完成時、將來進行時、將來完成時、現(xiàn)在完成時、現(xiàn)在進行時、現(xiàn)在完成進行時、現(xiàn)在分詞和過去分詞的用法及動詞搭配、倒裝、語從句/賓語從句/表語從句和同位語從句用法、狀語從句的分類和用法、完形填空、閱讀理解和寫作聽力等等內(nèi)容。備注:高二英語的授課內(nèi)容,終會根據(jù)學(xué)生掌握高二英語知識的水平及家長學(xué)生的需求定制,具體詳情歡迎在線咨詢學(xué)大教育老師。

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4階教學(xué)標(biāo)準(zhǔn),幫助學(xué)生個個瓶頸、穩(wěn)健進步
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    基礎(chǔ)

    1、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
    2、字音鞏固訓(xùn)練
    3、字形鞏固訓(xùn)練
    4、認(rèn)識病句類型
    5、課內(nèi)知識鞏固

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    1、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成
    2、多音字專題訓(xùn)練
    3、形近字專題訓(xùn)練
    4、閱讀興趣培養(yǎng)
    5、寫作語言訓(xùn)練

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    優(yōu)化

    1、正確辨析病句
    2、成語解釋專項訓(xùn)練
    3、標(biāo)點符號正確使用訓(xùn)練
    4、閱讀題答題策略講解
    5、寫作技巧講解

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    1、古詩詞鞏固拓展訓(xùn)練
    2、閱讀題鞏固進步
    3、修改病句技巧訓(xùn)練
    4、熟練運用寫作技巧

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1對1輔導(dǎo)定制專屬學(xué)習(xí)方案

學(xué)員分析:從學(xué)生出發(fā)分析阻礙進步原因
目標(biāo)定制:結(jié)合學(xué)員分析,階段性學(xué)習(xí)目標(biāo)
方案制定:根據(jù)目標(biāo)制定個性化學(xué)習(xí)方案


師資匹配:以學(xué)生為中心,篩選適合的好老師
專屬服務(wù):課上,課中,課下24小時滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)需求
成長規(guī)劃:為學(xué)員規(guī)劃脫離1對1學(xué)習(xí)后的成長路徑

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更多詳情請咨詢學(xué)大教育的老師進行了解。

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