課程詳情
寄語：古今中外有學問的人，有成就的人，總是十分注意積累的。知識就是機積累起來的，經驗也是積累起來的。
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課程介紹
課程簡介
課程目標：打通閱讀、寫作障礙，讓學生會讀、會寫，讀寫結合，同步。 及：本次課程設計尊重教材，同步課外，夯實基礎的同時，側重能力的。在幾大類型的閱讀上進行專題梳理，同步加入寫作素材遷移儲備，打通閱讀與寫作的障礙，建立正確的語文學習觀。
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課程特色
尊重教材，夯實基礎;能力，多維度拓展，做到課內外和諧統(tǒng)一。
課程定位
季度網(wǎng)絡輔導課
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適用學員
初二學生
授課內容
季度課程大綱：1、小說閱讀——人物 2、小說閱讀——情節(jié) 3、小說閱讀——環(huán)境 4、事理說明文閱讀——說明對象 5、事理說明文閱讀——說明順序 6、散文類文言文——課內+課外 7、說明類文言文——課內+課外 8、寫作——讀后感+演講稿 9、游記類散文閱讀——游蹤線索分析 10、游記類散文閱讀——情感線索分析 11、游記類散文閱讀——景物作用分析 12、寫作——學寫游記 13、哲理類文言文——課內+課外 14、議論文閱讀初探 15、綜合性學習+口語交際
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免費溝通咨詢
面對面溝通，了解學生個性特點
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科學完善
對學生學習情況進行科學完善的
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定制個性化輔導計劃
根據(jù)學生個性特點、學科需求定制個性化輔導計劃
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1對1、面對面授課
1對1、面對面授課，因材施教，教得深刻、學的透徹
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6對1個性化服務專業(yè)服務
團隊（教育咨詢師、班主任、學科教師、心理咨詢師、個性化教研組、陪讀教師）提供貼心服務
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監(jiān)估
監(jiān)督指導，及時反饋、隨時修訂輔導方
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學員分析：從學生出發(fā)分析阻礙進步原因
目標定制：結合學員分析，階段性學習目標
方案制定：根據(jù)目標制定個性化學習方案
師資匹配：以學生為中心，篩選適合的好老師
專屬服務：課上,課中,課下24小時滿足不同學生學習需求
成長規(guī)劃：為學員規(guī)劃脫離1對1學習后的成長路徑
更多詳情請咨詢學大教育的老師進行了解。
