云南紅河州彌勒校區(qū)六作文3-6人小組課師資簡(jiǎn)介_(kāi)學(xué)大教育
云南紅河州彌勒校區(qū)小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文作文3-6人小組課師資簡(jiǎn)介_(kāi)學(xué)大教育
| 授課機(jī)構(gòu) | 彌勒學(xué)大教育 |
| 上課地點(diǎn) | 彌勒|詳細(xì)地圖 |
| 成交/評(píng)價(jià) | 5.0分 |
| 聯(lián)系電話(huà) | 400-600-5330 |
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課程詳情
學(xué)習(xí)猶如登山，有的人則注重終目標(biāo)，有的人則注重前進(jìn)的過(guò)程，不論哪種，都有其各自豐富的內(nèi)涵，無(wú)孰優(yōu)劣孰之分，只要你覺(jué)得適合即可。
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課程簡(jiǎn)介
六年級(jí)作文小組班包括3-6個(gè)學(xué)生，為學(xué)生診斷作文中薄弱項(xiàng)，定制專(zhuān)屬教學(xué)方案，采用特色教學(xué)八步法，培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)作興趣，加強(qiáng)學(xué)生寫(xiě)作能力，老師面對(duì)面輔導(dǎo)學(xué)生練習(xí)，落實(shí)學(xué)生寫(xiě)作。
課程特色
小班組一起學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)氛圍濃厚；師生面對(duì)面，學(xué)習(xí)精力集中；6對(duì)1服務(wù)，照顧學(xué)生
課程定位
六年級(jí)作文3-6人小組課程
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適用學(xué)員
六年級(jí)學(xué)生
授課內(nèi)容
六作文3-6人小組課主要授課內(nèi)容包括語(yǔ)言表達(dá)和主觀看法的培養(yǎng)。一、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，比如畫(huà)楊桃，不同角度思考問(wèn)題，并正確表達(dá)自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生主觀的想法；二、生活應(yīng)用于課堂。結(jié)合日常生活，引導(dǎo)學(xué)生描述表達(dá)自己的所聽(tīng)、所看、所想，從日常生活中獲取靈感；三、注重演練，模擬各種作文寫(xiě)作類(lèi)型，拓寬學(xué)生視野。提示：學(xué)大六作文3-6人小組課會(huì)根據(jù)學(xué)生不同定制化教學(xué)方案，扎實(shí)地基，不斷。詳細(xì)授課內(nèi)容可在線(xiàn)咨詢(xún)學(xué)大老師。
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根據(jù)以上的內(nèi)容，家長(zhǎng)在給孩子選擇的時(shí)候，可以根據(jù)自己具體的情況來(lái)選擇，不一定選擇的時(shí)候價(jià)格越低就越差，只要孩子肯學(xué)，選擇的老師適合孩子這也是可以幫助孩子學(xué)習(xí)能力的。關(guān)于學(xué)大教育輔導(dǎo)課程學(xué)費(fèi)詳情，可在線(xiàn)咨詢(xún)學(xué)大老師。
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有問(wèn)題必須對(duì)癥下藥。學(xué)大PPTS個(gè)性化系統(tǒng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行診斷，分析現(xiàn)狀，找出問(wèn)題，制定輔導(dǎo)方案。
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萬(wàn)丈高樓也要起于平地。針對(duì)基礎(chǔ)薄弱、知識(shí)點(diǎn)欠缺的學(xué)生，輔導(dǎo)基礎(chǔ)知識(shí)，形成系統(tǒng)牢固的知識(shí)體系，讓其學(xué)習(xí)充滿(mǎn)自信。
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敲黑板劃，這樣的輔導(dǎo)才靠譜。同步學(xué)校課程進(jìn)度，進(jìn)行綜合梳理，幫助學(xué)生解決課程遺漏問(wèn)題，掃除知識(shí)盲點(diǎn)。
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引導(dǎo)孩子深度學(xué)習(xí)，攻克難題。以課本為主，知識(shí)點(diǎn)進(jìn)一步鞏固，歸納，錯(cuò)題漏題總結(jié)，挖掘潛力，瓶頸。
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授人以魚(yú)不如授人以漁。掌握知識(shí)的同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和心態(tài)養(yǎng)成，傳授可以終身受用的學(xué)習(xí)方法。
更多詳情請(qǐng)咨詢(xún)學(xué)大教育的老師進(jìn)行了解。
