課程詳情
隨著網(wǎng)絡科技的發(fā)展，現(xiàn)在是比較多的，而且有各種品牌，所以在選擇的時候應該選擇那些口碑更好的大品牌公司，通常大公司里的師資力量都是比較可靠的，能夠為學生配備真正有經(jīng)驗的教師。這些教師會根據(jù)不同的同學分析和制定一套很有針對性的學習方案，對于學生的會有極大的幫助。
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課程簡介
一3-6人輔導課程，每組3-6位學生，課程通過引導學生閱讀圖畫書、繪本、古詩、兒童詩、童話、故事等，激發(fā)學生對語文的學習興趣，提生的語文素養(yǎng)。
課程特色
每組3-6位學生，擁有專職教學及服務團隊，教課形式生動有趣，激發(fā)學生學習語文的學習興趣。
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課程定位
一小班組輔導課程 適用學員 一年級學生
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授課內(nèi)容
包含看拼音寫漢字、圈出正確讀音、辨字組詞、結構筆順、照樣子寫詞語(詞語搭配，寫成語)、造句、根據(jù)課文內(nèi)容填空、短文閱讀和看圖說話等。豐富多樣的教學形式，生動有趣的講課方式，激發(fā)學生對語文的學習興趣，培養(yǎng)學生主動思考的能力。一3-6人輔導課程的具體授課內(nèi)容，會根據(jù)學生的語文水平及家長學生的需求而定制，具體請咨詢學大教育的老師進行了解。
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有問題必須對癥下藥。學大PPTS個性化系統(tǒng)，對學生進行診斷，分析現(xiàn)狀，找出問題，制定輔導方案。
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萬丈高樓也要起于平地。針對基礎薄弱、知識點欠缺的學生，輔導基礎知識，形成系統(tǒng)牢固的知識體系，讓其學習充滿自信。
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敲黑板劃，這樣的輔導才靠譜。同步學校課程進度，進行綜合梳理，幫助學生解決課程遺漏問題，掃除知識盲點。
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引導孩子深度學習，攻克難題。以課本為主，知識點進一步鞏固，歸納，錯題漏題總結，挖掘潛力，瓶頸。
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授人以魚不如授人以漁。掌握知識的同時，注重培養(yǎng)學生的學習習慣和心態(tài)養(yǎng)成，傳授可以終身受用的學習方法。
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