課程詳情
學大教育秉承因材施教的教育理念，并在其基礎上逐步發(fā)展成為“個性化智能教育”。歷經(jīng)20年，學大不斷探索多元發(fā)展，同步發(fā)力教育及在線教育，發(fā)布全新“雙螺旋”教育模式，將以科技賦能個性化教育，開啟智慧教育新時代。
課程簡介
六年級作文小組班包括3-6個學生，為學生診斷作文中薄弱項，定制專屬教學方案，采用特色教學八步法，培養(yǎng)學生寫作興趣，加強學生寫作能力，老師面對面輔導學生練習，落實學生寫作。
課程特色
小班組一起學習，學習氛圍濃厚；師生面對面，學習精力集中；6對1服務，照顧學生
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課程定位
六年級作文3-6人小組課程 適用學員 六年級學生
授課內(nèi)容
六作文3-6人小組課主要授課內(nèi)容包括語言表達和主觀看法的培養(yǎng)。一、培養(yǎng)學生的觀察能力，比如畫楊桃，不同角度思考問題，并正確表達自己的觀點，培養(yǎng)學生主觀的想法；二、生活應用于課堂。結合日常生活，引導學生描述表達自己的所聽、所看、所想，從日常生活中獲取靈感；三、注重演練，模擬各種作文寫作類型，拓寬學生視野。提示：學大六作文3-6人小組課會根據(jù)學生不同定制化教學方案，扎實地基，不斷。詳細授課內(nèi)容可在線咨詢學大老師。
有問題必須對癥下藥。學大PPTS個性化系統(tǒng)，對學生進行診斷，分析現(xiàn)狀，找出問題，制定輔導方案。
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萬丈高樓也要起于平地。針對基礎薄弱、知識點欠缺的學生，輔導基礎知識，形成系統(tǒng)牢固的知識體系，讓其學習充滿自信。
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敲黑板劃，這樣的輔導才靠譜。同步學校課程進度，進行綜合梳理，幫助學生解決課程遺漏問題，掃除知識盲點。
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引導孩子深度學習，攻克難題。以課本為主，知識點進一步鞏固，歸納，錯題漏題總結，挖掘潛力，瓶頸。
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授人以魚不如授人以漁。掌握知識的同時，注重培養(yǎng)學生的學習習慣和心態(tài)養(yǎng)成，傳授可以終身受用的學習方法。
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