秦皇島學(xué)大教育一對(duì)一輔導(dǎo)課程
秦皇島學(xué)大教育小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文一對(duì)一輔導(dǎo)課程
| 授課機(jī)構(gòu) | 秦皇島學(xué)大教育 |
| 上課地點(diǎn) | 秦皇島海港區(qū)|詳細(xì)地圖 |
| 成交/評(píng)價(jià) | 5.0分 |
| 聯(lián)系電話(huà) | 400-600-5330 |
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課程詳情
趁年輕少壯去探求知識(shí)吧，它將彌補(bǔ)由于年老而帶來(lái)的虧損，這樣年老時(shí)不致空虛。
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課程簡(jiǎn)介
一對(duì)一輔導(dǎo)課程，為每位學(xué)生定制專(zhuān)屬輔導(dǎo)方案，1對(duì)1輔導(dǎo)、6對(duì)1服務(wù)，幫助學(xué)生鞏固知識(shí)、查缺補(bǔ)漏，夯實(shí)基礎(chǔ)。
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課程特色
１、培養(yǎng)口語(yǔ)交際能力，通過(guò)比眼力，交流觀察感受，讓學(xué)會(huì)僧體驗(yàn)觀察的樂(lè)趣。 ２、寫(xiě)下平時(shí)觀察中的新發(fā)現(xiàn)，或者觀察中發(fā)生的事。練習(xí)修改習(xí)作文。 ３、能一邊讀課文，一邊體會(huì)到觀察的重要性，養(yǎng)成留心觀察的意識(shí)和習(xí)慣。 ４、積累花名的歌謠了解幾種花的特點(diǎn)，并作適當(dāng)拓展，讓學(xué)會(huì)僧依照短文試寫(xiě)歌謠，激發(fā)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣 。 ５、積累成語(yǔ)，運(yùn)用成語(yǔ)。
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課程定位
1對(duì)1輔導(dǎo)課程 適用學(xué)員 四年級(jí)學(xué)生
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授課內(nèi)容
?1、通過(guò)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的綜合訓(xùn)練，培養(yǎng)聽(tīng)話(huà)、說(shuō)話(huà)和作文的能力，加深生字記憶。2、聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練采取多樣化訓(xùn)練方式，如聽(tīng)講、朗讀、復(fù)述、答問(wèn)、討論、口述作文等。3、練習(xí)作文以記敘文為主，常用應(yīng)用文為輔。如簡(jiǎn)單的記敘文，觀察日記、讀書(shū)筆記、書(shū)信等。4、培養(yǎng)學(xué)生關(guān)于觀察，勇于交際的能力。5、通過(guò)習(xí)作訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作能力。6、培養(yǎng)學(xué)生邊讀邊想象的習(xí)慣。7、積累對(duì)聯(lián)。 8、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的熱愛(ài)之情。一對(duì)一輔導(dǎo)課程的授課內(nèi)容，終根據(jù)學(xué)生掌握知識(shí)程度及家長(zhǎng)學(xué)生的需求定制，詳情請(qǐng)咨詢(xún)學(xué)大老師。
1對(duì)1個(gè)性化輔導(dǎo)，適合中國(guó)學(xué)生的面對(duì)面輔導(dǎo)課程
上課時(shí)間自由，可根據(jù)學(xué)生時(shí)間隨時(shí)調(diào)整針對(duì)性強(qiáng)，為每個(gè)學(xué)生定制專(zhuān)屬個(gè)性化學(xué)習(xí)方案師生面對(duì)面，學(xué)習(xí)精力集中、實(shí)時(shí)答疑解惑0風(fēng)險(xiǎn)，先試聽(tīng)、后交錢(qián)，不滿(mǎn)意、換老師，不想上、退余費(fèi)。
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