蕭山秦學(xué)教育高二語(yǔ)文一對(duì)一班
高二是一個(gè)很關(guān)鍵的階段，馬上就要邁入進(jìn)重要的高三時(shí)期了。所以提高高二階段的成績(jī)是至關(guān)重要的，這樣才能夠?yàn)樽约旱母呷鲆粋€(gè)更好的準(zhǔn)備，為繼續(xù)學(xué)習(xí)和以后的發(fā)展打下更
| 授課機(jī)構(gòu) | 蕭山課外輔導(dǎo)規(guī)劃中心 |
| 上課地點(diǎn) | 杭州蕭山區(qū)|詳細(xì)地圖 |
| 成交/評(píng)價(jià) | 5.0分 |
| 聯(lián)系電話 | 0571-88051537 |
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課程詳情
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高二是一個(gè)很關(guān)鍵的階段，馬上就要邁入進(jìn)重要的高三時(shí)期了。所以高二階段的是至關(guān)重要的，這樣才能夠?yàn)樽约旱母呷鲆粋€(gè)更好的準(zhǔn)備，為繼續(xù)學(xué)習(xí)和以后的發(fā)展打下更好好基礎(chǔ)。
教導(dǎo)你能力與方法并重
1、能力? ?具有適應(yīng)實(shí)際需要的現(xiàn)代文閱讀能力、寫作能力和口語(yǔ)交際能力，具有初步的文學(xué)鑒賞能力和閱讀淺易文言文的能力。
2、方法掌握? ?掌握語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基本方法，養(yǎng)成自學(xué)語(yǔ)文的習(xí)慣，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)、探究、解決問題的能力，為繼續(xù)學(xué)習(xí)和終身發(fā)展打好基礎(chǔ)。
能力 ??高中語(yǔ)文教學(xué)，要在的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)生正確理解和運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言文字的水平。高二語(yǔ)文一對(duì)一講解知識(shí)點(diǎn)的同時(shí)講授相應(yīng)文章及寫作技巧。
三層教研體系? ?教研中心百人團(tuán)隊(duì)，投入各省各深教師，研究高考政策、、變化；研發(fā)教學(xué)體系、教材體系，政策性指導(dǎo)教材；把控校區(qū)教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)活動(dòng)組織，形成自上而下的三層教研體系。。
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01?課本文章倒順背如流
課本上的文言文要學(xué)到倒順背如流，對(duì)字詞句理解準(zhǔn)確，對(duì)文章的斷句有整體熟悉的掌握，對(duì)詞類的活用。字的通假，語(yǔ)法的結(jié)構(gòu)等都有準(zhǔn)確的熟練的掌握和了解。
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02?學(xué)會(huì)準(zhǔn)確的理解與應(yīng)用
在翻譯的過程中要準(zhǔn)確的理解通假字的應(yīng)用；還要注意語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的應(yīng)用；句式的應(yīng)用。的老師正是通過你對(duì)這段文言文的翻譯來看你對(duì)文言文基本知識(shí)的運(yùn)用能力和運(yùn)用程度。
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03?不同角度學(xué)習(xí)文言文基礎(chǔ)
課本上的文言文從不同的角度對(duì)學(xué)生的文言文基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行教學(xué)和滲透，只要準(zhǔn)確的熟練地掌握課本上的文言文的相關(guān)知識(shí)，就能夠熟練自如的應(yīng)對(duì)高考中文言文知識(shí)點(diǎn)的考察和檢測(cè)了。
教育理念：
用高品質(zhì)教研教學(xué)服務(wù)融合科技創(chuàng)新，打造定制的個(gè)性化教育
價(jià)值觀：
客戶 奮斗共 創(chuàng)造奇跡 書寫傳奇。
使命：
讓每個(gè)孩子成為溫暖而有力量的人。
愿景：
打造的區(qū)域生態(tài)和OMO混合運(yùn)營(yíng)學(xué)習(xí)中心
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預(yù)約試聽體驗(yàn)課程：
學(xué)員如需參加體驗(yàn)課程，至少需一周和顧問預(yù)約體驗(yàn)課程，提供給顧問參加學(xué)員姓名+電話+課程+所在地區(qū)，顧問會(huì)及時(shí)登記預(yù)約就近校區(qū)體驗(yàn)課程，預(yù)約后顧問會(huì)通過電話或短信及時(shí)通知學(xué)員。
我們竭誠(chéng)為您服務(wù)，如需幫助或了解優(yōu)惠活動(dòng)，請(qǐng)?jiān)诰€聯(lián)系顧問，顧問會(huì)及時(shí)安排課程老師電話和您溝通介紹！
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