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富陽(yáng)課外輔導(dǎo)規(guī)劃中心

一對(duì)一個(gè)性化課外輔導(dǎo),高中輔導(dǎo)班,高考考前輔導(dǎo)班,英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班,數(shù)學(xué)課外輔導(dǎo),語(yǔ)...

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更新時(shí)間:2025-05-20 15:25:30

富陽(yáng)一對(duì)一班

富陽(yáng)秦學(xué)教育初三數(shù)學(xué)一對(duì)一輔導(dǎo)精品課程,初三學(xué)生都面臨著哪些困惑呢?初一初二基礎(chǔ)沒(méi)打扎實(shí),要補(bǔ)的東西太多,不知道從何下手;也曾試圖努力學(xué)習(xí),但堅(jiān)持不了多久,如此

授課機(jī)構(gòu) 富陽(yáng)課外輔導(dǎo)規(guī)劃中心
上課地點(diǎn) 杭州富陽(yáng)富陽(yáng)|詳細(xì)地圖
成交/評(píng)價(jià) 5.0分
聯(lián)系電話 057188051537

課程詳情

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初三學(xué)生都面臨著哪些困惑呢?初一初二基礎(chǔ)沒(méi)打扎實(shí),要補(bǔ)的東西太多,不知道從何下手;也曾試圖努力學(xué)習(xí),但堅(jiān)持不了多久,如此反復(fù),結(jié)果徹底失去了動(dòng)力;初三難度加大,學(xué)起來(lái)更加困難,努力了但還是考得不好,逐漸焦躁,失去信心。

一對(duì)一輔導(dǎo)簡(jiǎn)介

一對(duì)一輔導(dǎo)培訓(xùn)

教育的
1、因材施教? 根據(jù)孩子實(shí)際情況因材施教,薄弱知識(shí)點(diǎn)
2、時(shí)間靈活? 靈活安排上課時(shí)間,合理規(guī)劃學(xué)生課外時(shí)間
3、貼身團(tuán)隊(duì)? 團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)宗旨都是幫助孩子快樂(lè)成長(zhǎng)
4、隨堂? 隨時(shí)了解孩子學(xué)習(xí)情況,知識(shí)掌握能力


一對(duì)一輔導(dǎo)

關(guān)于課程安排

課程安排時(shí)間:

白班、晚班、業(yè)余制班、周末班、一對(duì)一定制課程(詳情請(qǐng)咨詢顧問(wèn))

具體上課時(shí)間學(xué)員根據(jù)自身時(shí)間安排選擇報(bào)班。

課程周期:

課程周期長(zhǎng)短以學(xué)員實(shí)際所報(bào)班級(jí)為準(zhǔn),一對(duì)一課程和培訓(xùn)老師溝通安排。

課程收費(fèi):

因?qū)W員自身基礎(chǔ)和所要學(xué)習(xí)達(dá)到的程度、報(bào)班時(shí)間長(zhǎng)短等客觀因素不等,我們開(kāi)設(shè)有不同的班級(jí),費(fèi)用有所區(qū)別,費(fèi)用以學(xué)員所報(bào)班級(jí)為準(zhǔn),學(xué)員根據(jù)自身要求選擇報(bào)班,如有疑問(wèn)請(qǐng)咨詢報(bào)名老師。

不同時(shí)間校區(qū)有不同的優(yōu)惠活動(dòng),詳細(xì)優(yōu)惠以當(dāng)時(shí)參加的優(yōu)惠活動(dòng)為準(zhǔn)。

預(yù)約試聽(tīng)體驗(yàn)課程:

學(xué)員如需參加體驗(yàn)課程,至少需一周和顧問(wèn)預(yù)約體驗(yàn)課程,提供給顧問(wèn)參加學(xué)員姓名+電話+課程+所在地區(qū),顧問(wèn)會(huì)及時(shí)登記預(yù)約就近校區(qū)體驗(yàn)課程,預(yù)約后顧問(wèn)會(huì)通過(guò)電話或短信及時(shí)通知學(xué)員。

我們竭誠(chéng)為您服務(wù),如需幫助或了解優(yōu)惠活動(dòng),請(qǐng)?jiān)诰€聯(lián)系顧問(wèn),顧問(wèn)會(huì)及時(shí)安排課程老師電話和您溝通介紹!

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富陽(yáng)秦學(xué)教育小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)精品VIP課程量身定制輔導(dǎo)方案,老師一對(duì)一服務(wù),查漏補(bǔ)缺,拔優(yōu)沖刺。
富陽(yáng)二年級(jí)語(yǔ)文一對(duì)一輔導(dǎo)寒假課程漏補(bǔ)缺前后銜接;高分沖刺優(yōu)中拔優(yōu);掌握良好學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
一對(duì)一補(bǔ)習(xí)很受歡迎,補(bǔ)習(xí)效果出色的輔導(dǎo)形式,對(duì)小學(xué)生的學(xué)習(xí)有幫助。當(dāng)然不論是哪一種補(bǔ)習(xí)形式,對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)有沒(méi)有幫助和效果,這不僅僅是由補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)一方?jīng)Q定的,也需要
富陽(yáng)六年級(jí)語(yǔ)文寫(xiě)作培訓(xùn)鞏固加強(qiáng)學(xué)生識(shí)字辨詞能力,整合教學(xué)信息,句型轉(zhuǎn)換復(fù)習(xí),修辭判斷與表達(dá)練習(xí),閱讀能力中篩選信息的能力,作文訓(xùn)練。