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杭州和平鴿教育上城區(qū)分校

語(yǔ)言訓(xùn)練,感統(tǒng)訓(xùn)練,注意力訓(xùn)練,自閉癥培訓(xùn),多動(dòng)癥培訓(xùn),語(yǔ)言障礙培訓(xùn)

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更新時(shí)間:2025-06-20 16:15:28

杭州和平鴿音樂(lè)早教課程

杭州哪家音樂(lè)早教課好?

授課機(jī)構(gòu) 杭州和平鴿教育上城區(qū)分校
上課地點(diǎn) 杭州上城區(qū)慶春路|詳細(xì)地圖
成交/評(píng)價(jià) 5.0分
聯(lián)系電話 0571-88051537

課程詳情

內(nèi)容導(dǎo)讀:

該課程是由杭州和平鴿教育的專(zhuān)業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)打造的,主要針對(duì)的人群是3-6歲的幼兒群體。主要的授課目的是帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識(shí)音樂(lè),通過(guò)音樂(lè)與其他領(lǐng)域結(jié)合開(kāi)放孩子的多方面思維。教學(xué)中老師用音樂(lè)激發(fā)孩子的表達(dá)潛能,刺激大腦進(jìn)行智力的整體。課程中鼓勵(lì)孩子表達(dá)自己,較終達(dá)到肢體鍛煉和語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)。

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有不少孩子聽(tīng)到音樂(lè)會(huì)不由自主的扭動(dòng)起來(lái),你的孩子有這方面表現(xiàn)么?孩子對(duì)音樂(lè)的認(rèn)知也是需要培養(yǎng)和灌輸噠,杭州和平鴿教育現(xiàn)在有幼兒早教音樂(lè)課程,專(zhuān)注孩子對(duì)音樂(lè)的認(rèn)知和樂(lè)感的。

和平鴿教育老師們?cè)谡n程中融入多種形式,先是從欣賞音樂(lè)開(kāi)始,讓孩子們對(duì)音樂(lè)有一定的認(rèn)識(shí)。接著是由專(zhuān)業(yè)老師們?cè)谡n程只用加入奧爾夫音樂(lè)的欣賞。同時(shí)有律動(dòng)、唱歌、樂(lè)器表演以及音樂(lè)游戲的內(nèi)容。激發(fā)孩子認(rèn)識(shí)音樂(lè),通過(guò)動(dòng)手活動(dòng)建立孩子表達(dá)和自信。 

針對(duì)人群:3-6歲幼兒

教學(xué)內(nèi)容:

1、語(yǔ)言領(lǐng)域:運(yùn)用幼兒熟悉的歌謠詩(shī)詞、童話、動(dòng)畫(huà)片等文學(xué)作品,進(jìn)行節(jié)奏訓(xùn)練,樂(lè)曲創(chuàng)作,即興表演,培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)音樂(lè)活動(dòng)后的感受,并進(jìn)行創(chuàng)造性的復(fù)述模仿和創(chuàng)編活動(dòng)。

2、健康領(lǐng)域:通過(guò)操作各種樂(lè)器,發(fā)展幼兒大肌肉的協(xié)調(diào)能力,小肌肉的控制能力及手眼協(xié)調(diào)的能力。激發(fā)幼兒運(yùn)用肢體動(dòng)作,表現(xiàn)音樂(lè),并掌握基本舞步及舞姿的規(guī)格要領(lǐng)。運(yùn)用適宜的音樂(lè)活動(dòng),建立與愉悅的生活環(huán)境,使幼兒情緒穩(wěn)定。

3、科學(xué)領(lǐng)域:?jiǎn)l(fā)幼兒能從生活中和游戲中感受事物的數(shù)與量的關(guān)系,及物體排序訓(xùn)練。

4、社會(huì)領(lǐng)域:通過(guò)音樂(lè)游戲激發(fā)幼兒參與各項(xiàng)活動(dòng)的積極性,樹(shù)立自信心。組織合奏、合唱活動(dòng),為幼兒創(chuàng)造了互動(dòng)、合作、分享、交往等機(jī)會(huì)。樂(lè)器用完原位放回,培養(yǎng)幼兒初步的責(zé)任感,自理能力。

5、藝術(shù)領(lǐng)域:激發(fā)幼兒通過(guò)音樂(lè)感受喜愛(ài)生活,環(huán)境和藝術(shù)中的美,引導(dǎo)幼兒用自己喜歡的藝術(shù)方式,表達(dá)自己的情感和體驗(yàn)。

采用教材:在課程中,作為指導(dǎo)師的課堂必備工具,教具、設(shè)備的使用與孩子們息息相關(guān),教具設(shè)備也越來(lái)越豐富。

樂(lè)器支持:鈴鼓,沙錘,三角鐵,響板等等。

課程內(nèi)容:

律動(dòng)操:激發(fā)幼兒運(yùn)用肢體動(dòng)作,表現(xiàn)音樂(lè),并掌握基本舞步及舞姿的規(guī)格要領(lǐng)。

歌曲演唱:鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)音樂(lè)活動(dòng)后的感受,并進(jìn)行復(fù)述模仿,培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。

樂(lè)器演奏:通過(guò)操作各種樂(lè)器,發(fā)展幼兒大肌肉的協(xié)調(diào)能力,小肌肉的控制能力及手眼協(xié)調(diào)的能力。

音樂(lè)游戲:通過(guò)音樂(lè)游戲激發(fā)幼兒參與各項(xiàng)活動(dòng)的積極性,樹(shù)立自信心。 

課程特色

1、教學(xué)團(tuán)隊(duì)實(shí)力,和平鴿團(tuán)隊(duì)由多領(lǐng)域教學(xué)團(tuán)隊(duì)坐鎮(zhèn),的心理學(xué)、教育學(xué)、醫(yī)學(xué)、護(hù)理學(xué)、特殊教育老師組成團(tuán)隊(duì),跨領(lǐng)域團(tuán)隊(duì)為孩子提供相關(guān)技能的鍛煉;

2、多種課程設(shè)置,涉及個(gè)人能力等多樣化的鍛煉,情商、語(yǔ)言、統(tǒng)感、社交、動(dòng)手能力等多方面能力的鍛煉,塑造學(xué)員個(gè)性發(fā)展;

3、個(gè)性化教學(xué),課程內(nèi)容的多樣性,讓學(xué)員可以選擇適合自己實(shí)際情況的分類(lèi),同時(shí)加入不少的科學(xué)計(jì)劃和案例分析,通過(guò)評(píng)估式學(xué)習(xí),制定的課程計(jì)劃;

4、360°服務(wù),和平鴿教學(xué)團(tuán)隊(duì)全貼合式教學(xué),為每一個(gè)學(xué)員開(kāi)啟個(gè)性輔導(dǎo),因材施教讓孩子有更的,同時(shí)提供給孩子課后輔導(dǎo)和指南;

5、杭州和平鴿潛能發(fā)展中心服務(wù)的人文化,拓展學(xué)齡前孩子的文化課能力,給孩子們提供更多樣化的輔導(dǎo)與指南,同時(shí)還有各種特殊兒童提供隨班陪讀服務(wù)。

課程評(píng)價(jià)
聚劃算
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