貴陽外教幼兒英語培訓(xùn)
貴陽外教幼兒英語培訓(xùn)班
| 授課機(jī)構(gòu) | 貴陽艾途兒童成長中心 |
| 上課地點(diǎn) | 貴陽云巖花果園|詳細(xì)地圖 |
| 成交/評價(jià) | 5.0分 |
| 聯(lián)系電話 | 4006-303-880 |
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課程詳情
幼兒英語(3-6)
1、課程體系綜述 Program Introduction
通過日常生活中的活動(dòng)、指導(dǎo)來傳授教學(xué)內(nèi)容，以促進(jìn)兒童的身體、認(rèn)知、社交為目的”——為依據(jù)，以“不僅僅是語言”為理念，以體驗(yàn)式教學(xué)為核心，通過大量的英語輸入活動(dòng)，促進(jìn)New Yippee的學(xué)習(xí)。
2、課程特色 Features
私塾幼兒英語課程緊扣八大智能，我們的每一個(gè)活動(dòng)都致力于某項(xiàng)或者某幾項(xiàng)智能的培養(yǎng)，給予學(xué)前兒童綜合刺激。這個(gè)階段的學(xué)習(xí)應(yīng)該是歡快的，自發(fā)的非競爭性的體驗(yàn)式學(xué)習(xí)。根據(jù)這個(gè)法則，我們設(shè)置的課程是寓教于樂的，活動(dòng)豐富的，以體驗(yàn)式學(xué)習(xí)為方式來進(jìn)行的課程。
八大智能理論由哈佛教授霍華德·加德納博士提出，已獲得全的廣泛應(yīng)用，并且獲得極大的。
(1)語言智能 (2)數(shù)學(xué)邏輯智能
(3)空間智能 (4)身體運(yùn)動(dòng)智能
(5)音樂智能 (6)人際智能
(7)自我認(rèn)知智能 (8)自然認(rèn)知智能
3、課程設(shè)置 Curriculum
（1）課程內(nèi)容設(shè)置 Course Content
經(jīng)過私塾啟蒙課程的英語浸入，寶寶已經(jīng)初步具備了雙語敏感性，維持了突觸區(qū)域的“記憶”。進(jìn)入到三歲的兒童身心各方面的發(fā)展顯著，尤其是身理上的發(fā)育已經(jīng)能夠支撐自己更有效地學(xué)習(xí)英語，比如可以開口講句子、可以站立、跑跳。這些身體上的改變他們可以更深入?yún)⑴c到“寓教于樂”的活動(dòng)和游戲中來，真正進(jìn)行體驗(yàn)式學(xué)習(xí)。New Yippee和Four Guardians 中包含大量手工、音樂、體育、英語、游戲、跨學(xué)科知識(shí)，為學(xué)前期兒童的英語學(xué)習(xí)保駕護(hù)航。
（2）目標(biāo) Aims
New Yippee全部學(xué)習(xí)完成，掌握26字母大小寫，以及核心詞匯300個(gè)左右。
RED：3歲左右及幼兒使用，8個(gè)主題，學(xué)習(xí)周期一年，聽說認(rèn)知為主；
GREEN：4歲左右使用，8個(gè)主題，學(xué)習(xí)周期一年，加入了輔音的學(xué)習(xí)；
BLUE：5歲左右使用，8個(gè)主題，學(xué)習(xí)周期一年，加入26個(gè)字母的學(xué)習(xí)，能夠理解
成都艾途教育科技集團(tuán)有限公司，于2011年，致力于為3-12學(xué)員提供教育服務(wù)，并創(chuàng)立"i2私塾"品牌，目前已擁有外教近600名，已進(jìn)駐中國14個(gè)省及21個(gè)城市，開辦直營學(xué)習(xí)中心94家，為數(shù)萬學(xué)員提供優(yōu)質(zhì)的化教育服務(wù)。
為了讓學(xué)員不出即可享受化的語言教學(xué)資源，具備化視野，i2私塾教育一直與先進(jìn)的教學(xué)理念保持同步。2017年初，i2私塾推出由國內(nèi)外共同研發(fā)、籌備近一年的“iBilingual菁英成長項(xiàng)目”。該項(xiàng)目順應(yīng)教育發(fā)展趨勢，依托于先進(jìn)的麥克米倫分級課程體系，課程設(shè)置更加多元化，主修課程語言藝術(shù)、PBL現(xiàn)象教學(xué)。
值得一提的是，PBL現(xiàn)象教學(xué)以孩子的年齡特征以及興趣愛好為導(dǎo)向，圍繞生活中某個(gè)現(xiàn)象設(shè)置主題。由外教老師帶領(lǐng)學(xué)員走進(jìn)公園、牙科診所、銀行等場所，在真實(shí)場景習(xí)、應(yīng)用英語，并進(jìn)行跨學(xué)科的探索式學(xué)習(xí)，使學(xué)員可以真正學(xué)以致用。作為國內(nèi)率先引進(jìn)現(xiàn)象教學(xué)的教育，i2不僅注重語言能力的培養(yǎng)，更致力于將學(xué)員培養(yǎng)為具備5C能力（Cross-Cultural Understanding-跨文化理解力、Communication-溝通能力、Creativity-創(chuàng)造力、Critical Thinking-批判性思維、Collaboration-合作精神）的菁英人才，進(jìn)一步提員的綜合競爭力。
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