★ 高考日語
教委早有規(guī)定高考外語除英語外，還可以選擇 日語、德語、法語、俄語、西班牙語等小語種參加高考。
英語高考要求的詞匯量在4000個左右，而日語要在2500個左右，調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，近十年來統(tǒng)考外語中，日語的平均比英語高出25—35分。（一般可達到100-130分）
★ 課程介紹
1.櫻花日語專為英語不理想的偏科生提供高考日語培訓課程，利用高中課后時間安排課程，課時安排靈活。
2.從高一開始進行課程培訓為佳，，中外教聯(lián)合授課，，解決英語偏科煩惱。
3.對于日本留學需求學生打下堅實的日語基礎。全部小班教學，歡迎廣大需求學員預約課程!
★ 櫻花課程特色——與其他日語對比
1.師資方面，
一般日語：如沒有批準外教資質(zhì)，通常會選擇普通日本人或者教師作為外教，教學方法不專業(yè)，沒有系統(tǒng)教學方式，日語發(fā)音不會教學正宗東京腔，非法聘請教師，課時上完就走，無法為學員進行課后指導。
櫻花：櫻花日語師資力量強大，正規(guī)外教（認證批準引進日本專職外教），都是專業(yè)坐班老師，對于日語敬語，發(fā)音，口語專業(yè)的輔導，在課下也可給予學員答疑解惑。中教老師為國內(nèi)科班出身，均是日語能力N1以及日語專業(yè)八級的，專為學員講授日語考級，日語語法課程。
2.教學體系方面：
一般日語：缺乏成熟的教學體系，按照老師個人思路或者“標準日本語”等日語書籍授課，照本宣科，很容易讓學員學成“啞巴日語”。
櫻花：日本所引進教學理念和教材，根據(jù)“聽、說、讀、寫、譯”5個日語應用能力來配置相應教材，融入日式語言思維及日本敬語體系，超過10年的教學系統(tǒng)，百萬學員經(jīng)驗見證，學員能學習日語。
3.課程教材方面：
普通日語：采用市面上就可購買的日語書籍作為教材，內(nèi)容單一。
櫻花：不僅采用本家集團出品紅、藍寶書，試題等書籍，櫻花還有自己內(nèi)部全套日語學習教材，根據(jù)“聽、說、讀、寫、譯”5個日語應用能力來配置相應教材，擁有可供學員自習、、練習的，與教材配套的多媒體教學設施?？芍С謱W員在校區(qū)利用多種方式進行學習檢測，同時在老師的專業(yè)指導下，為學員提供次接觸使用日語的環(huán)境。
4.經(jīng)驗實力：
一般日語：很多日語成立年限短，教學經(jīng)驗不足，或成立時間很長，卻一直沒有形成科學的教學體系導致其規(guī)模發(fā)展受限。同時利用廉價的教學師資，僅以低價吸引學生報名，影響教學質(zhì)量。很多沒有專業(yè)外教師資資源，因為在國內(nèi)西部地區(qū)日本專業(yè)外教資質(zhì)資源非常稀缺。
櫻花：品牌成立于2007年，目前在36個城市，設立了51家學習中心，在日本設立有分公司，同時配備完整的日本留學服務資源供應鏈?？稍丛床粩嗟亟邮杖毡镜膬?yōu)質(zhì)教學資源，擁有雄厚的實力和經(jīng)驗，多年來培養(yǎng)眾多學生進入日本，實事求是，值得信賴。
5.費用：
一般日語：通常以日語考級教學為主，通常對日語“聽、說、讀、寫、譯”五大實用能力側(cè)重不足，同時因選用廉價非正規(guī)師資資源教學，目的僅為低價吸引報名，但無法學習質(zhì)量。通常學習的環(huán)境比較擁擠，在一般的居民樓里，不具備教學教材的研發(fā)能力。
櫻花：不按課時收費，學員與外教充分會話練習，費用基本等同于私立本科日語系四年學費（公立一般有補貼學費），根據(jù)學員的時間來靈活排課，每個學員跟隨自己的學習進度學習，學到一個階段會進行檢驗，合格后方可進入下一階段學習，未合格的同學可免費重上課程，鞏固知識，不掉課程不掉進度，以良好的學習狀態(tài)來進行日語學習。
★ 完善的學習進度管理，學習一門新的語言需要堅持不懈的努力。
我們的學習進度管理系統(tǒng)將幫助你度過每難關(guān)：
1、多對一指導：每個學員配備3位老師跟進學習進程，一位訂課，課程安排的老師，一位個人發(fā)展規(guī)劃，課后輔導老師，一位課后答疑老師。會伴隨你度過學習過程的每一個階段，幫助你解答問題，指導你保持正常的學習進度。
2、學習進度報告：你的私人學習顧問幫助你設立學習目標，設計符合你時間安排的學習計劃。每位學員都可以根據(jù)自身的學習需求，量身定做一份個性化的學習進度報告。
3、多媒體課件練習及考級：通過日語考級了解自己日語水平，每學一個階段你都能通過在線水平了解掌握程度。系統(tǒng)由日本交流基本會認可，將幫助你正確了解您的學習。
4、定期教學反饋： 每堂小班課結(jié)束，你都能獲得老師的及時反饋，并記錄在學習進度報告中。這樣的反饋將幫助你優(yōu)化個人學習計劃。
5.定期檢測：在櫻花日語不僅僅是通過做題來檢測單一的水平，而是定期進行日語外教口語，評估“聽說讀寫譯”日語水平，同時有專業(yè)中外教進行日語寫作能力。了解個人日語能力。
