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【導(dǎo)讀】

每個孩子身上都蘊藏著不可估量的語言潛能，我們應(yīng)當(dāng)尊重每一個的生命，愛惜其生命中閃現(xiàn)的每一朵火花。 人的潛能仿佛是一座蘊含珍奇的寶藏。一位心理學(xué)家認(rèn)為：人的潛能所能包容的智力能量，猶如原子核的物理能量一樣巨大。孩子是父母的珍寶，也是一

每個孩子身上都蘊藏著不可估量的語言潛能，我們應(yīng)當(dāng)尊重每一個的生命，愛惜其生命中閃現(xiàn)的每一朵火花。

人的潛能仿佛是一座蘊含珍奇的寶藏。一位心理學(xué)家認(rèn)為：“人的潛能所能包容的智力能量，猶如原子核的物理能量一樣巨大?！焙⒆邮歉改傅恼鋵?，也是一個的創(chuàng)造性的“實驗品”，當(dāng)然，這項“實驗”是建立在偉大的父母之愛上的。

在階段，隨著年齡的增長和知識面的擴展，孩子的語言開始飛躍式的發(fā)展：記憶力的黃金時期使孩子的大腦能夠儲藏豐富的知識和大量的詞匯；理解力的增強了孩子對事物的分析能力和事件編排能力，從而可以讓他們更加清晰地表達出自己的意愿和意見；邏輯思維得到鍛煉后孩子的語言更加有條理，這一階段父母會覺得自己的孩子不僅“言之有物”，而且講得“振振有詞”“頭頭是道”。

所以，在孩子小的時候，父母要用心地觀察孩子是不是喜歡說話，是否說得流利，是否發(fā)音準(zhǔn)確。當(dāng)孩子的語言天賦表現(xiàn)得十分明顯時，馬上動手為孩子“量身定做”一個語言發(fā)展計劃，立即開始執(zhí)行；如果孩子在語言的發(fā)展上稍顯滯后，就先培養(yǎng)他說話的積極性，激發(fā)孩子說話的興趣吧。     

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