蘇州新區(qū)油畫培訓(xùn)-油畫-蘇州機(jī)構(gòu)-大嘴鳥

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更新時(shí)間:2023-12-26 08:35:21

蘇州新區(qū)油畫培訓(xùn)-油畫

蘇州可樂(lè)藝術(shù)開(kāi)設(shè)：新加坡創(chuàng)意兒童畫、國(guó)畫、動(dòng)漫、油畫、陶藝、素描、硬筆及軟筆書法等全方位多角度深層次的課程結(jié)構(gòu)；咨詢電話：0512-66555771

授課機(jī)構(gòu)	蘇州大嘴鳥藝術(shù)培訓(xùn)中心
上課地點(diǎn)	蘇州新區(qū)東渚\|詳細(xì)地圖
成交/評(píng)價(jià)	5.0分
聯(lián)系電話	0512-66555771

課程詳情

蘇州新區(qū)油畫培訓(xùn)蘇州可樂(lè)藝術(shù)堅(jiān)持以創(chuàng)意為本質(zhì)，以觀察為基礎(chǔ)，以實(shí)現(xiàn)自我為目標(biāo)，培養(yǎng)孩子視野開(kāi)闊的創(chuàng)新表現(xiàn)，讓每個(gè)孩子都能擁有屬于自己的專屬藝術(shù)品。

咨詢熱線：0512-nbsp; QQ：/span>

油畫標(biāo)準(zhǔn)（12周歲以上）

培養(yǎng)內(nèi)容

油畫是通過(guò)專業(yè)的油畫媒介進(jìn)行綜合創(chuàng)作，學(xué)生的專業(yè)繪畫技法與造型審美能力。帶領(lǐng)學(xué)生們走進(jìn)西方油畫與油畫，綜合培養(yǎng)學(xué)生們的創(chuàng)造能力和表達(dá)能力，終達(dá)到創(chuàng)作的新高度。

具體課程：

臨摹西方經(jīng)典油畫作品（靜物風(fēng)景人物動(dòng)物）

包含學(xué)習(xí)色彩和構(gòu)圖的基礎(chǔ)知識(shí)

油畫技法*

中外繪畫的簡(jiǎn)介*

油畫靜物寫生與創(chuàng)作*

油畫風(fēng)景寫生與創(chuàng)作*

油畫人物寫生與創(chuàng)作*

綜合材料的初級(jí)探索*

了解抽象藝術(shù)及當(dāng)代藝術(shù)

終達(dá)到通過(guò)繪畫去表達(dá)

學(xué)校

例如學(xué)校的特色、課程、教學(xué)、榮譽(yù)資質(zhì)等。

1、 快樂(lè)學(xué)習(xí)

我們的創(chuàng)意繪畫課程源自新加坡，課程結(jié)合了兒童早期心理學(xué)，兒童創(chuàng)新發(fā)展以及現(xiàn)代藝術(shù)教育的理念，打破了“形”的束縛，得到“藝”的，充分運(yùn)用視覺(jué)藝術(shù)的技巧來(lái)激發(fā)孩子們對(duì)自身以及周圍環(huán)境的認(rèn)知能力。

2、 個(gè)性教學(xué)

可樂(lè)藝術(shù)家采用熱情洋溢的全職老師通過(guò)小班制教學(xué)，可以更好的培養(yǎng)和激發(fā)孩子們的智力，情感以及創(chuàng)新能力的發(fā)展。

1、小班化授課，每班多6人，關(guān)注每個(gè)孩子的創(chuàng)意和作品；
2、以故事為主題，融合學(xué)習(xí)需求，培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)意創(chuàng)作和技法能力；
3、系統(tǒng)化教學(xué)，每一個(gè)階段的課程都相關(guān)聯(lián)，鼓勵(lì)孩子去聯(lián)想，去發(fā)散思維；
4、讓每一個(gè)孩子用心創(chuàng)作屬于自己的作品，體現(xiàn)個(gè)性化發(fā)展。

3、創(chuàng)意理念

我們堅(jiān)持以創(chuàng)意為本質(zhì)，以觀察為基礎(chǔ)，以實(shí)現(xiàn)自我為目標(biāo)，培養(yǎng)孩子視野開(kāi)闊的創(chuàng)意表現(xiàn)，讓每個(gè)孩子都能擁有屬于自己的專屬藝術(shù)品。

正如我們所說(shuō)：在COLOUR的里，每個(gè)孩子都是藝術(shù)家！

師資

好是老師照片跟介紹相結(jié)合。

師資篇·品質(zhì)為重

顧倩

2012年畢業(yè)于蘇州美術(shù)教育繪畫專業(yè)獲學(xué)士學(xué)位

2016年獲首屆城市童夢(mèng)國(guó)畫指導(dǎo)教師

從事美術(shù)教育四年

擅長(zhǎng) 國(guó)畫/素描等

教學(xué)核心側(cè)：引導(dǎo)學(xué)生感受美，發(fā)現(xiàn)美，表現(xiàn)美，創(chuàng)造美

尊重孩子用繪畫自我表達(dá)的興趣，保護(hù)孩子的想象力，激發(fā)創(chuàng)意，以觀察為先的認(rèn)知方法，加強(qiáng)專業(yè)美術(shù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，美術(shù)鑒賞能力; 提煉中西方文化中的藝術(shù)性與人文性，讓孩子在專業(yè)的藝術(shù)王國(guó)，運(yùn)用美術(shù)語(yǔ)言來(lái)詮釋文化、思想、感情，孩子們的藝術(shù)素養(yǎng)。

賈晨晨

2013年安徽工程藝術(shù)設(shè)計(jì)系本科畢業(yè)，并獲得學(xué)士學(xué)位，

從事兒童美術(shù)教育四年，

擅長(zhǎng)：創(chuàng)意美術(shù)，油畫，動(dòng)漫課程。

美術(shù)教育理念：

用心對(duì)待每一個(gè)孩子，尊重孩子的不同個(gè)性，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立創(chuàng)造思考的能力和習(xí)慣，審美情趣與藝術(shù)修養(yǎng)。

引導(dǎo)學(xué)生用繪畫表達(dá)自己對(duì)于生活的感受，善于發(fā)現(xiàn)美，欣賞美，創(chuàng)造美，在繪畫中用本真的情感去感動(dòng)自己和他人。

孫貴

2009年畢業(yè)于蘇州工藝美院陶藝設(shè)計(jì)專業(yè)

2010年畢業(yè)于南京藝術(shù)藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)，獲學(xué)士學(xué)位。

篆刻作品獲“江蘇省第五屆青年篆刻展”入展作品，作品展覽于李可染故居。

陶藝作品獲2011年中國(guó)青年陶藝家年度作品，作品刊登于2012年4月《中國(guó)陶瓷畫刊》。

八年兒童畫教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)，2011年接觸新加坡兒童創(chuàng)意畫，一直走在兒童創(chuàng)意畫的教學(xué)道路上，漸漸地摸索出了屬于自己的教學(xué)風(fēng)格。不同年齡的孩子需要不同的教學(xué)方式，在于用心對(duì)待每一個(gè)學(xué)員。

刁咸秀

2016年畢業(yè)于蘇州工藝美術(shù)裝飾藝術(shù)系陶瓷專業(yè)

擅長(zhǎng)：陶瓷藝術(shù)，創(chuàng)意美術(shù)

教育理念：玩泥是孩子們的天性，而陶藝課就是為了讓孩子們?cè)谕娴倪^(guò)程中不斷體會(huì)陶藝的獨(dú)特魅力，感受中國(guó)古老的藝術(shù)。給孩子們一個(gè)自由創(chuàng)造的空間，激發(fā)兒童主動(dòng)探索，主動(dòng)創(chuàng)新，增強(qiáng)形體創(chuàng)作的興趣，從而讓兒童的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)作思維、實(shí)踐動(dòng)手能力得到全方面的和諧發(fā)展。

學(xué)校環(huán)境

學(xué)校的環(huán)境圖片，好有一張學(xué)校前臺(tái)或者有學(xué)校標(biāo)志性的圖片