蘇州新區(qū)UG數(shù)控培訓(xùn)-UG數(shù)控
目前春華教育擁有財(cái)會(huì)培訓(xùn)、學(xué)歷進(jìn)修、設(shè)計(jì)培訓(xùn)、資格考證、辦公應(yīng)用等五大項(xiàng)目，咨詢電話：0512-66555771，歡迎前來(lái)咨詢報(bào)名！
| 授課機(jī)構(gòu) | 蘇州高新區(qū)春華教育 |
| 上課地點(diǎn) | 蘇州新區(qū)東渚|詳細(xì)地圖 |
| 成交/評(píng)價(jià) | 5.0分 |
| 聯(lián)系電話 | 0512-66555771 |
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課程詳情
蘇州新區(qū)UG數(shù)控培訓(xùn)春華教育以于業(yè)界的管理理念、優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量和的品牌意識(shí)，使集團(tuán)得以發(fā)展，為社會(huì)培養(yǎng)了大量精英和高技能人才。
咨詢熱線：0512- 聯(lián)系QQ :/span>
UG數(shù)控
課程簡(jiǎn)介
學(xué)習(xí)內(nèi)容：
圖形編輯、修飾
1、圖形的編輯修改，常用修改工具的特點(diǎn)、應(yīng)用;包括：圖形的復(fù)制、偏移、鏡像、陣列、移動(dòng)、旋轉(zhuǎn)、縮放、拉伸、、延長(zhǎng)、倒角、打斷、合并、分解等;
2、圖形的修飾，合成;點(diǎn)、圖案填充、面域、布爾運(yùn)算;文字的分類、輸入、編輯;表格的繪制、編輯等;
3、圖形的進(jìn)一步修改，圖形疊放次序的控制，填充圖案的編輯，多段線與樣條線的編輯。
三維的繪圖
1、裝配圖的創(chuàng)建技巧;
2、二維等軸測(cè)繪圖的方式、方法;
3、三維等軸測(cè)繪圖的方式、方法。
G基礎(chǔ)
1、軟件簡(jiǎn)介、安裝、設(shè)置，點(diǎn)線基礎(chǔ)及草圖;
2、鼠標(biāo)和鍵盤(pán)的規(guī)范操作，草圖的約束功能詳解及2D、3D建模;
3、點(diǎn)線構(gòu)造：點(diǎn)、直線、多邊形、圓和圓弧、圓和直線、修剪和;
4、點(diǎn)線及幾何實(shí)體編輯：線的編輯、體的截面線構(gòu)造、基本的實(shí)體命令和簡(jiǎn)單面、實(shí)體的修剪和分割，合并與簡(jiǎn)化、布爾運(yùn)算和多功能的實(shí)例特征。
曲面基礎(chǔ)
1、曲面講解和運(yùn)用：簡(jiǎn)單實(shí)用的直紋面和通過(guò)曲線面、網(wǎng)格面;
2、二維制圖：機(jī)械制圖基礎(chǔ)和UGCAD，2D圖的制作;
3、曲面講解和運(yùn)用：實(shí)用的直紋面和通過(guò)曲線面、實(shí)用的網(wǎng)格面、渲染面和橋接面，N邊補(bǔ)面和面的修剪以及規(guī)律;
4、曲面編輯和運(yùn)用技巧：片體邊界和曲面補(bǔ)孔，替換面的運(yùn)用和補(bǔ)面技巧;
5、圖檔的編輯(修面、補(bǔ)面，修改圖檔等)
UG CAM基礎(chǔ)
1、加工模組公共環(huán)境;
2、2D加工平面銑、面銑;
3、3D加工型腔銑，固定軸曲面銑，清角功能;
4、鉆孔;
5、刻字加工;
6、詳細(xì)介紹每個(gè)加工模塊的參數(shù)設(shè)置，配實(shí)例講解并且加以練習(xí)，使你能更的掌握。
模仁的修補(bǔ)
1、圖檔的準(zhǔn)備工作，修面、補(bǔ)面,修改圖檔等;
2、通過(guò)對(duì)模仁的修面補(bǔ)面很重要，它能使看起來(lái)很復(fù)雜的模仁變得相對(duì)簡(jiǎn)單，使我們的編程工作變得尤為。
電極設(shè)計(jì)
1、電極設(shè)計(jì)介紹拆電極的步驟，電極裝配的方法，工作中常用的電極扣火花位的方法和注意事項(xiàng);
2、復(fù)雜模具拆電極，編程工藝安排，特殊情況處理方法;
3、工程圖的制作出工程圖，出電極放電圖.電極碰數(shù)的取整;
4、設(shè)置軟件安裝，快捷鍵，工具條，加工模板，庫(kù)，后處理的設(shè)置
數(shù)控人才市場(chǎng)需求 在發(fā)達(dá)中，數(shù)控機(jī)床已經(jīng)大量普遍使用。我國(guó)制造業(yè)與先進(jìn)工業(yè)相比存在著很大的差距，機(jī)床數(shù)控化率還不到2對(duì)于目前我國(guó)現(xiàn)有的有限數(shù)量的數(shù)控機(jī)床(大部分為進(jìn)口產(chǎn)品)也未能充分利用。原因是多方面的，數(shù)控人才的匾乏無(wú)疑是主要原因、由于數(shù)控技術(shù)是典型的、應(yīng)用廣泛的機(jī)電光一體化綜合技術(shù)，我國(guó)迫切需要大量的從研究開(kāi)發(fā)到使用維修的各個(gè)層次的技術(shù)人才。
1、 讓學(xué)員掌握工控各種技能，并能獨(dú)立完成工廠設(shè)備的調(diào)試和編程。
2、實(shí)力教師任教，工作經(jīng)驗(yàn)豐富，用實(shí)際案例教學(xué)，注重實(shí)操。
3、針對(duì)學(xué)生個(gè)人時(shí)間個(gè)接受能力上課，上課時(shí)間自由。
1、中?；蛲葘W(xué)歷以上文化程度的社會(huì)青年，希望擁有高薪和令人敬慕的穩(wěn)定的職業(yè);(自身?xiàng)l件者可放寬至畢業(yè))
2、對(duì)于沒(méi)有CNC操機(jī)和CAD基礎(chǔ)的學(xué)員，可零起點(diǎn)學(xué)起，每位學(xué)員都能對(duì)口就業(yè);
3、想從事產(chǎn)品編程、數(shù)控編程、模具編程、模具設(shè)計(jì)、機(jī)械設(shè)計(jì)、數(shù)控加工等相關(guān)設(shè)計(jì)工作的企業(yè)員工或個(gè)人。
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