在我校圣瑪丁學習一年

一、服裝結構工藝制作：培養(yǎng)學生成衣選料，整件制作，整燙能力，工藝設計創(chuàng)作能力。

二、服裝工業(yè)制版與立裁：結合圣瑪丁內(nèi)部實踐經(jīng)驗教材，讓學生熟練制作整套成衣樣板，并能排料算料，制作生產(chǎn)整個流程，用立體裁剪來解決服裝結構設計，以及創(chuàng)意服裝樣板制作。

三、服裝美術基礎：培養(yǎng)學生抓型，把握比例、大小能力，對色彩感覺，搭配服裝色彩。

四、電腦時裝設計：學生運用軟件來表達服裝設計構思與設計款式圖案的能力（photoshop/illustrator/coreldraw）。

五、款式圖、時裝圖繪制：培養(yǎng)學生時裝畫技法，表達服裝設計構思能力、培養(yǎng)學生企業(yè)款式組合設計能力。

六、歐洲服裝史：由外教老師講解國外的一些服裝歷史，加深同學們對歐洲各國服裝歷史的認識。

七、意大利語言培訓：由外教老師教授學生的意大利語言培訓，達到正常溝通交流的水平。

在意大利學習三年

一、時裝繪畫與設計：創(chuàng)意繪圖，學員們將實踐如何運用各種藝術材質(zhì)的媒體進行實驗性繪圖，著力捕捉的并非真實的

圖形，而更偏向某種情緒和氛圍。

二、流行色：學生將會了解有關色彩的歷史和心理學。對于不同形狀和色彩所產(chǎn)生的視覺進行研究。同時，學生們還將學習用線、點、形狀和立體的不同組合創(chuàng)造出各式各樣的。

三、女裝立體剪裁設計：學員們將對面料進行剪裁，并能把創(chuàng)意和想法立刻塑型表現(xiàn)出來，用布料和別針在人模上進行創(chuàng)作，并將自己的創(chuàng)作靈感終化為具體的服裝。

四、歐洲基型：讓學生理解量身定做成衣的原理，并教授學生如何根據(jù)測量的信息制作合身的版型。

五、服裝設計圖

六、時尚品牌定制設計：個性化定制：培養(yǎng)學生更多的創(chuàng)意，更多的靈感，更多的憧憬，學習個性化定制來不斷滿足客戶的需求。

服裝定制：帶學生看動人心弦的時裝秀，觀察社會名流的著裝,影視明星的時裝，學習服裝定制。

七、服裝發(fā)展史：這一課程涉及每個歷史時期所流行的服裝及飾品的識別。解釋說明在整個歷史過程中，影響并且

改變服裝的主要因素，分析每一時期服裝和藝術風格之間的聯(lián)系。要求學生能夠鑒別各個時期不同的服裝特征、細節(jié)部分以及裝飾品。

八、服裝面料科技：學習如何識別面料纖維的來源及屬性，通過分析纖維和紗線的屬性來說明不同的紡紗方法和加工過程。同時還將深入究各種面料、面料的后整理以及面料趨勢的說明。學生們還將學會不同面料之間的關系及如何運用到不同種類的服   裝中去，并會討論面料方面的新發(fā)展。

九、數(shù)字化設計

十、歐洲各國設計調(diào)研與開發(fā)：根據(jù)一系列指定的設計主題，學生需要形成自己的意見和想法。同時，服裝制作必須結合時尚趨勢及當前的活動按照項目主題的特定要求進行。學生將結合設計圖和情緒板，進一步形成自己的風格。

十一、時裝造型：學員們將了解形象顧問/私人導購等新型職業(yè)，從確定時尚情緒到理解配飾的重要性，從分析臉型和身材，到突出不同個體的身材，從確定風格到完成造型。 

十二、視覺陳列營銷：幫助學員進入視覺傳播的，學習如何幫助時尚產(chǎn)品在其店鋪內(nèi)的形象。為學員提供專業(yè)

機會，探索視覺營銷及視覺展示的多種技巧，以便大化店鋪陳列在銷售盈利中所起的作用。

十三、時裝市場、潮流分析、潮流預測：旨在培養(yǎng)極富經(jīng)驗的時尚買手和專業(yè)時尚產(chǎn)品。學習內(nèi)容包括時尚產(chǎn)品的庫存組合/進出口主要方式/定價策略和營銷能力。

十四、時尚買手與營銷

十五、系列設計創(chuàng)作

十六、米蘭時裝周參展

十七、畢業(yè)設計研討與創(chuàng)作

學習時尚買手與營銷相關的知識，后完成畢業(yè)設計，對自己所學的東西進行一個實踐與歸納，獨立完成自己的作品，參與米蘭時裝周參展。

街頭服飾設計

時裝造型師

品營銷

時尚營銷管理

時尚營銷傳播

服裝造型與視覺營銷