課程詳情
昆山英語培訓(xùn)學(xué)校，昆山科高教育！
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一、招生對象：
完全，并有志于在一段時(shí)間內(nèi)內(nèi)英語水平?；蛘唛L期學(xué)習(xí)英語但不得其法者，如發(fā)音不準(zhǔn)，語音語調(diào)存在問題的學(xué)員。在科高英語班通過五個(gè)多月學(xué)習(xí)，除能掌握日?；居谜Z，若有志往外企發(fā)展，亦可滿足外企工作職務(wù)的需要。
二、培養(yǎng)目標(biāo)：
經(jīng)過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，學(xué)員可以聽說讀寫各項(xiàng)能力。你很快會(huì)發(fā)現(xiàn)詞匯量和造句能力，而對英語學(xué)習(xí)信心逐漸增強(qiáng)，與老外對話時(shí)逐漸懂得鎮(zhèn)定心思。學(xué)員可以系統(tǒng)的掌握英語的各大時(shí)態(tài)，能用英語進(jìn)行日?；窘涣鳎~匯量可達(dá)到4000左右。通過學(xué)習(xí)，學(xué)員可以達(dá)到英語較高水平，在科高英語班學(xué)習(xí)后，讓學(xué)員『可以“操控”語言，而不是讓語言“操控”您』。
三、教學(xué)內(nèi)容與課時(shí)安排（合計(jì)：520小時(shí)）：
科目 | 課程內(nèi)容 | 課時(shí) （小時(shí)） |
基礎(chǔ)語音 | 二十六個(gè)英文字母，四十八個(gè)音標(biāo)及英語的拼讀規(guī)則。 | 25 |
綜合英語（朗文英語） | 講練語音、語調(diào)、基礎(chǔ)語法、基礎(chǔ)句法、基礎(chǔ)單詞與句型，內(nèi)容貼近現(xiàn)實(shí)生活，涉及范圍覆蓋了方方面面。著重培養(yǎng)學(xué)生聽、說、讀、寫的基本能力，其在于詞匯、統(tǒng)覽語法、結(jié)合實(shí)踐、聽說兼修，所提供的知識(shí)相當(dāng)于高中英語水平，是對日常學(xué)校中的英語學(xué)習(xí)有益的補(bǔ)充。 | 200 |
實(shí)用口語 | 主要活動(dòng)內(nèi)容包括：主題討論、語法結(jié)構(gòu)、語言功能、詞匯擴(kuò)展和語音訓(xùn)練，給予學(xué)生大限度的實(shí)踐機(jī)會(huì)。課程主要使用美國英語，但涉及各種、地區(qū)和文化，它不僅題材新穎廣泛，富有時(shí)代氣息，而且提供了大量關(guān)于東西方文化差異的信息，充分體現(xiàn)了英語作為交流用語的豐富性和多元性。 | 80 |
初級英語聽力 | 初級聽力教程為中國英語聽力教學(xué)方面經(jīng)典的教材，難易程度合適，材料新穎，教學(xué)遵循循序漸進(jìn)的原則，有助于學(xué)員聽力理解水平，為基本的英語交流打下良好的英語聽力基礎(chǔ)。 | 75 |
多媒體視聽說 | 英語老師自行選編的數(shù)十首英語歌曲，若干部電影、情景喜劇教學(xué)，有利于寓教于樂，在歡快的氣氛中習(xí)得英語，同時(shí)獲得英語美的享受。 | 60 |
英語語法精析 | 英語名詞、動(dòng)詞、形容詞、副詞、冠詞、數(shù)詞的用法；英語各種時(shí)態(tài)的用法；英語主要句型的用法；英語各種從句的用法。 | 20 |
職業(yè)禮儀風(fēng)俗文化 | 面試禮儀，職業(yè)技能及職業(yè)素養(yǎng)，融入西方文化中，學(xué)以致用 | 20 |
英語詞匯教程 | 精選常用詞匯，把詞匯的規(guī)律與規(guī)范，以精析的方式教授給學(xué)生，使學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)詞匯量，并能活學(xué)活用。 | 30 |
每試，兩小時(shí)。 | 10 | |
總計(jì) | ||
四、學(xué)員能掌握技能：
昆山英語培訓(xùn)學(xué)校完成學(xué)員夢想，成就美好未來！
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5.1學(xué)員能夠掌握英語中48個(gè)音標(biāo)的正確讀法，以及重讀，連讀，語音語調(diào)等基礎(chǔ)語音知識(shí)。
5.2學(xué)員能夠熟練運(yùn)用英語中的各大基本時(shí)態(tài)，各種從句的用法。
5.3學(xué)員的詞匯量能夠達(dá)到4000左右，能夠閱讀基本的英文報(bào)刊，具備一定的分析能力；能夠?qū)W會(huì)各種應(yīng)用文的書寫，如普通書信，假條，留言，電子郵件等。
5.4能夠用英語與外籍人士進(jìn)行日常生活各種情景的交流。
5.5能夠聽懂難度相當(dāng)于VOA special English的英文廣播或者電視節(jié)目。
五、培訓(xùn)特色：
科學(xué)分級，因材施教
學(xué)生入學(xué)前必須經(jīng)過標(biāo)準(zhǔn)的水平，內(nèi)容主要是針對閱讀，語法，詞匯量以及口語等英語綜合能力的量化，以準(zhǔn)確定位學(xué)生學(xué)習(xí)起點(diǎn)，同時(shí)學(xué)生的入學(xué)水平將有利于我們的老師有針對性地進(jìn)行教學(xué)，正是因材施教。
專業(yè)師資，專業(yè)教學(xué)
科高教育擁有全昆山的強(qiáng)大的專職教師隊(duì)伍：每位均畢業(yè)于英語專業(yè)的教師完全不同于其他許多培訓(xùn)良莠不齊的培訓(xùn)師，我們的教師都是擁有英語專業(yè)八級的資質(zhì)，富有經(jīng)驗(yàn)、認(rèn)真負(fù)責(zé)、風(fēng)趣幽默、亦師亦友，給學(xué)生帶來更多學(xué)習(xí)英語的樂趣。
精選教材，注重實(shí)用
成熟的系統(tǒng)化的教材：多年的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)令科高在教材的選擇上更勝一籌。好的教材令學(xué)習(xí)事半功倍。一、二、三級的《朗文英語教程》是亞洲的現(xiàn)代經(jīng)典教材，情景互動(dòng)式的教學(xué)了傳統(tǒng)的中國式教學(xué)模式，尤為適合初學(xué)者。聽力教材采用的英語聽力的經(jīng)典教材listen to this 1，所選的聽力材料均選自國外的有聲資料，原汁原味！
授課，方法獨(dú)特
專業(yè)的師資憑借其積累多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和各有特色的教學(xué)方法，帶你領(lǐng)略到現(xiàn)代英語的魅力、感受傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法、對英語的興趣。
課程單元化、目標(biāo)化
結(jié)合成熟的系統(tǒng)化的教材，課程的設(shè)置實(shí)現(xiàn)單元化、目標(biāo)化，課程系統(tǒng)性更強(qiáng)，連貫性更好，學(xué)習(xí)目標(biāo)更明確，學(xué)習(xí)要求更具體，學(xué)習(xí)更有成就感！
六、課程對應(yīng)擇業(yè)方向與崗位：
科高英語班課程設(shè)計(jì)著重于個(gè)人獨(dú)特性之培育，科高希望透過外語教育，以中華文化為基礎(chǔ)，提供培訓(xùn)畢業(yè)學(xué)員對多元文化的了解，開拓宏觀，具備 學(xué)術(shù)素養(yǎng)、職業(yè)技能之外語人才，更期許能發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)能力，服務(wù)社會(huì)，外企高管，外企技術(shù)主管、外貿(mào)公司人員、外企文員、外事接待、外語導(dǎo)游等。
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