課程詳情
常熟PLC培訓(xùn)以“幫助學(xué)生成長，推動(dòng)進(jìn)步”為使命，圍繞“以學(xué)生為中心”為宗旨開展工作。
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就業(yè)前景
隨著產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，以及產(chǎn)業(yè)進(jìn)程的，國內(nèi)的運(yùn)動(dòng)控制產(chǎn)品也在與行業(yè)緊密結(jié)合的過程面臨的挑戰(zhàn)。就運(yùn)動(dòng)控制技術(shù)發(fā)展來看，自動(dòng)化企業(yè)正在通過整合來增加自己的競(jìng)爭力。做驅(qū)動(dòng)的公司會(huì)考慮在驅(qū)動(dòng)器上增加控制功能，而做控制器的公司又會(huì)考慮和驅(qū)動(dòng)器公司配套合作，甚至有些被其收購。更值得一提的是，運(yùn)動(dòng)控制技術(shù)越來越多地被整合在自動(dòng)化控制這個(gè)更大的平臺(tái)上發(fā)展。
在自動(dòng)化技術(shù)發(fā)展的同時(shí)，運(yùn)動(dòng)控制技術(shù)作為其關(guān)鍵組成部分，將會(huì)有的大發(fā)展，國內(nèi)外各個(gè)廠家相繼推出運(yùn)動(dòng)控制的新技術(shù)、新產(chǎn)品。
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培訓(xùn)對(duì)象
1、熟悉PLC基本指令，但是不會(huì)運(yùn)動(dòng)控制的；
2、對(duì)運(yùn)動(dòng)控制了解的知識(shí)很少，不的；
3、想從基礎(chǔ)學(xué)起的人士。
課程內(nèi)容
一、松下伺服課程
1、了解伺服硬件結(jié)構(gòu)；
2、伺服參數(shù)設(shè)置講解；
3、伺服模式講解；
4、伺服參數(shù)更改及手動(dòng)控制伺服正反轉(zhuǎn)；
5、伺服控制口引腳詳細(xì)講解；
5、伺服PLC控制線手動(dòng)制作；
6、伺服回原點(diǎn)、正反轉(zhuǎn)控制；
7、伺服定位模式、轉(zhuǎn)矩模式、速度模式講解，及比較；
8、伺服工作在定位模式下，實(shí)現(xiàn)正反轉(zhuǎn)、原點(diǎn)回歸。
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二、變頻器課程
1、變頻器正傳翻轉(zhuǎn)；
2、變頻器頻率外部電位器調(diào)節(jié)；
3、PLC模擬量控制變頻器頻率；
4、變頻器配合編碼器實(shí)現(xiàn)正反轉(zhuǎn)，原點(diǎn)回歸。
三、步進(jìn)電機(jī)課程
1、步進(jìn)電機(jī)硬件講解；
2、步進(jìn)電機(jī)細(xì)分驅(qū)動(dòng)設(shè)置及計(jì)算；
3、步進(jìn)驅(qū)動(dòng)與PLC硬件接線；
4、PLC控制步進(jìn)電機(jī)正反轉(zhuǎn)。
教學(xué)
1、任教老師豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)員更能掌握知識(shí)；
2、自我實(shí)際操作占課程學(xué)習(xí)的主導(dǎo)位置，幫助學(xué)生自己的動(dòng)手能力；
3、教學(xué)設(shè)備齊全，幫助學(xué)員更好的學(xué)習(xí)。
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