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英國教育家洛克說過：“父母不宣揚子女的過錯，則子女對自己的名譽就愈看重，他們覺得自己是有名譽的人，因而更會小心地去維持別人對自己的好評；若是你當眾宣布他們的過失，使其無地自容，他們便會失望，而制裁他們的工具也就沒有了，他們愈覺得自己的名譽已經受了打擊，則他們設法維持別人的好評的心思也就愈加淡薄。 ”實際情況正如洛克所述，孩子如若被父母當眾揭短，甚至被揭開心靈上的“傷疤”，那么孩子自尊、自愛的心理防線就會被擊潰，甚至會產生以丑為美的變態(tài)心理。
每個孩子都是活生生的生命個體，他們不僅僅滿足于被愛，被保護，他們更渴求得到尊重和理解。
孩子也都是有自尊心的，孩子越大自尊心就越強，生比生自尊心強。父母當眾批評孩子容易使孩子自尊心受到損傷，父母經常當著外人批評孩子，有可能使孩子產生敵對心理
孩子有缺點，父母要在沒有外人的情況下，對孩子進行善意的批評，并指出改進的措施，父母這樣的批評，一般來說孩子都能容易接受。
一個星期天，一位生邀請他的同學來家聚會，他們玩得正開心，媽媽回來了，看到家里亂七八糟，便火冒三丈，當著同學的面把他臭罵了一頓。兒子覺得自尊心受到嚴重挫傷，同學們也感覺下不了臺階。這孩子一氣之下就到姥姥家去住，每天都從姥姥家直接上學，母子倆僵了兩個星期，后還是媽媽主動承認錯誤，化解了矛盾，孩子才肯回家。
尊重孩子，保護他的面子，這對孩子的成長來說是極為重要的。站在孩子的立場尊重孩子，會有益于孩子產生和形成一種自重、自愛、自尊，并要求受到別人尊重的情感。具有這種情感的孩子，在人際關系上，既能尊重自我又能尊重他人，所以他們也能得到別人的尊重，在生活中就會自信心高，責任感強，有進取精神。
其實，孩子的面子比大人的面子更重要。因此，父母們不要當眾批評孩子，因為孩子每一個行為都是有原因的。這是由孩子的心理生理年齡特點所決定的。也許這些原因在成人看來是微不足道的，但在孩子的眼里那是很嚴重的事情，不了解原因當眾批評孩子，非但不能解決問題反而會使問題變得更糟，使孩子產生逆反抵觸情緒，導致對孩子的教育很難繼續(xù)下去。父母對孩子進行批評是為了抑制孩子不良行為、不良品德與不良學習態(tài)度。其實，父母要做到正確的批評，還真有些小竅門，因為批評不僅應該有益于家庭教育，也應該是保持良好的親子關系的關鍵所在。
批評孩子要注意時間和場合
父母盡量不要在清晨、吃飯時、睡覺前批評孩子。在清晨批評孩子，可能會破壞孩子的好心情；吃飯時批評孩子，會影響孩子的食欲，長此以往會對孩子的身體健康不利；睡覺前批評孩子，會影響孩子的睡眠，不利于孩子的身體發(fā)育。關鍵的是，父母批評孩子不應該在公開場合，比如：公共場所、當著孩子同學朋友的面、當著眾多親朋的面。孩子也是有自尊心的，甚至有的孩子自尊心會很強。如果父母在公開場合批評孩子，會讓孩子感覺很沒面子，還可能會對父母心懷不滿甚至心生怨恨，會影響父母與孩子之間的感情。
批評要合理
批評合理才能使孩子從心理上產生接受感，才有可能抑制孩子的不良品德、不良行為、不良習慣與不良學習態(tài)度等。
父母對孩子進行批評首先要把孩子的不良行為事實搞清楚，事實不清，夸大其詞會使孩子產生拒絕心理。因此，父母在批評孩子時，要做到有一說一、有二說二，絕不能把一說成二。生活中，有些父母之所以批評孩子遭到抑制，甚至讓孩子產生不滿，就是因為父母批評的理由不充分，甚至夸大其詞，使孩子產生反感
批評要與教育結合起來
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批評的目的是為了抑制孩子不良行為、不良品德、不良習慣與不良學習態(tài)度等。為了使批評能夠達到目的，父母在對孩子進行批評時一定要向孩子講清楚不良品德、不良行為、不良習慣與不良學習態(tài)度的危害性，使孩子感到非常有必要克服這些缺點與改正錯誤，使孩子感到父母批評自己的目的確實是為了自己好、是為了自己能夠更快地進步。
批評要批評在點子上
“打人莫打臉，罵人莫揭短”，父母的批評要有針對性，就事論事。然而，有些父母批評孩子卻不是就事論事，而是東拉西扯算舊賬，把上星期，甚至一年前、兩年前孩子的過失都放在一塊兒算。這樣就沖淡了要批評過失的主題，孩子不知道挨批評的是什么，也不清楚父母讓他改正什么，這也不是，那也不是，總是有缺點，容易使孩子產生消極情緒，失去信心
批評孩子也要給孩子申訴的機會
當批評不符合事實，父母也應允許孩子作出解釋。因為如果孩子表面上虛假地表示接受批評，然而心里大感委屈，實際上不僅于事無補，還可能引發(fā)種種弊端。與此同時，父母也要讓孩子明白：解釋的目的并不是推卸本來應負的責任，還應要求孩子保持解釋時心平氣和、實事求是的態(tài)度
的家庭教育來自于父母對孩子的深入了解，接受和尊重孩子而不是揭孩子的短。因此，當孩子的行為表現(xiàn)不能令人滿意時，父母千萬不要劈頭蓋臉地隨意指責孩子，要根據(jù)不同時期的孩子的心理特點給予積極引導?！ ∨u孩子是一門藝術，因此，我們每個做父母的，都應該努力去學習、去探討這門藝術，以便讓我們對孩子的批評能有的放矢，如春風化雨般滋潤孩子的心田。
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