大連雅思聽(tīng)力6分班
大連雅思聽(tīng)力培訓(xùn)
| 授課機(jī)構(gòu) | 大連朗閣外語(yǔ)培訓(xùn)中心 |
| 上課地點(diǎn) | 民康街15號(hào)|詳細(xì)地圖 |
| 成交/評(píng)價(jià) | 5.0分 |
| 聯(lián)系電話 | 13238083901 |
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課程詳情
雅思聽(tīng)力備考的三個(gè)階段
? ? ? 雅思聽(tīng)力的提高需要一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，考生需要通過(guò)大量的練習(xí)才能有所提升。下面為大家介紹的是雅思聽(tīng)力備考-階段，希望對(duì)大家的雅思聽(tīng)力備考有幫助。
雅思聽(tīng)力備考的三個(gè)階段一、理解
? ? ? 理解材料是雅思聽(tīng)力練習(xí)的較好個(gè)階段，理解即我 們?cè)诼?tīng)一段錄 音材料時(shí)，能夠跟得上說(shuō)話人的節(jié)奏，能夠清楚 整個(gè)講話的脈絡(luò)，能夠聽(tīng)懂錄音的內(nèi)容。雅思聽(tīng)力考試的四個(gè)section中，section1和section3為對(duì)話形式，section2和section4為獨(dú)白形式。
? ? ? 對(duì)話形式的錄音相對(duì)來(lái)說(shuō)比較容易理解，這是由于在對(duì)話中，往往通過(guò)問(wèn)答的形式來(lái)展開(kāi)，這樣可以很好的幫助考生了解話題的轉(zhuǎn)換，信息都分成若干個(gè)小塊分散地表達(dá)出來(lái)，使聽(tīng)者-易接受這些信息。而獨(dú)白形式的聽(tīng)力內(nèi)容很多考生理解起來(lái)就存在很多問(wèn)題，這是因?yàn)楠?dú)白中所有的信息都是緊密的銜接在一起，信息之間的轉(zhuǎn)換并沒(méi)有明顯的停頓和間隔，理解起來(lái)難度比較大。對(duì)于這種狀況，考生可以借助邏輯詞來(lái)梳理文章的結(jié)構(gòu)和思路。例如表示列舉、增補(bǔ)關(guān)系的信號(hào)詞and，besides，moreover等;表示轉(zhuǎn)折和對(duì)比關(guān)系的信號(hào)詞however，but，yet等;表示因果關(guān)系的信號(hào)詞since，as，so等;表示歸納、結(jié)論性的信號(hào)詞in conclusion，in summary，lastly，finally，to sum up，in short等。通過(guò)邏輯詞，考生可以-順暢的把握文章的話題轉(zhuǎn)換，從而理解文章的內(nèi)容。
雅思聽(tīng)力備考的三個(gè)階段二、辨別
? ? ? 雅思聽(tīng)力練習(xí)的第二個(gè)階段就是辨別文章中的細(xì)節(jié)內(nèi)容。雅思聽(tīng)力考試注重對(duì)細(xì)節(jié)的考查，因此只聽(tīng)懂文章的內(nèi)容，把握文章的結(jié)構(gòu)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要學(xué)會(huì)辨別細(xì)節(jié)。細(xì)節(jié)的辨別需要考生將文章中的每一個(gè)句子，每一個(gè)單詞，甚至每一個(gè)音節(jié)都聽(tīng)懂，這樣在考試中才能夠準(zhǔn)確的聽(tīng)出考點(diǎn)詞匯。
? ? ? 在這個(gè)階段的練習(xí)中，考生需要提高辨音能力。首先要掌握每個(gè)單詞的正確發(fā)音，對(duì)于詞匯的積累，不僅僅要了解其拼寫和含義，對(duì)于讀音也要掌握，這樣在考試中對(duì)聽(tīng)到的詞匯才能準(zhǔn)確的做出反應(yīng)，把握考點(diǎn)。因此在背單詞的過(guò)程中，一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)單詞的音標(biāo)，對(duì)單詞的正確讀法熟練掌握。其次要了解英語(yǔ)發(fā)音規(guī)則，對(duì)英語(yǔ)中的語(yǔ)音現(xiàn)象，如連讀、弱讀、爆破、吞音等有所了解，這樣在聽(tīng)力中遇到這些情況時(shí)才能夠快速反應(yīng)，聽(tīng)懂每個(gè)單詞。除此之外，對(duì)雅思聽(tīng)力考試中常見(jiàn)的口音的熟悉也是必不可少的。很多考生熟悉了美音或者英音，對(duì)于聽(tīng)力考試中的澳大利亞、印度等口音不了解，導(dǎo)致了在聽(tīng)錄音的過(guò)程中受到口音的干擾，影響聽(tīng)力成績(jī)。適應(yīng)雅思聽(tīng)力考試口音，考生可以多聽(tīng)一些帶有口音的錄音材料，熟悉發(fā)音的特點(diǎn)和規(guī)律即可，不需要刻意的去模仿。當(dāng)然，通過(guò)電影、電視劇等影視資料也是熟悉口音的不錯(cuò)選擇。
雅思聽(tīng)力備考的三個(gè)階段三、多寫
? ? ? 雅思聽(tīng)力考試題型多樣，其中填空類題型所占的比例很大，因此對(duì)考生的拼寫要求很高，如果在考試中不能將答案準(zhǔn)確、規(guī)范的拼寫出來(lái)，即使聽(tīng)對(duì)了也是不能得分的。所以在雅思聽(tīng)力練習(xí)中，除了多聽(tīng)以外，大家還要多寫。
? ? ? 聽(tīng)寫練習(xí)是提高書(shū)寫能力的較好方法，考生可以從聽(tīng)寫單詞開(kāi)始，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)，熟悉這種邊聽(tīng)邊寫的模式以后，可以進(jìn)行聽(tīng)寫句子的練習(xí)，然后再慢慢過(guò)渡到聽(tīng)寫段落，甚至文章。這樣，在練習(xí)的過(guò)程中，考生不僅提高了書(shū)寫速度，對(duì)于經(jīng)常出現(xiàn)錯(cuò)誤的單詞也會(huì)有所察覺(jué)，方便在后續(xù)的練習(xí)中重點(diǎn)復(fù)習(xí)。
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雅思寫作詞匯量不夠該怎么辦？
? ? ? ?考生想取得雅思寫作高分，一定要積累足夠的詞匯量。用詞不當(dāng)也會(huì)使考生的雅思寫作成績(jī)大幅的下降。今天小編就給大家介紹下雅思寫作詞匯量不夠怎么辦。
? ? ? ?詞匯匱乏的典型癥狀：詞匯匱乏，重復(fù)運(yùn)用;或者是刻意運(yùn)用那些冷僻詞匯;對(duì)近義詞、以及近義詞的詞義把握不到家，導(dǎo)致終究用詞不當(dāng);乃至還有詞組調(diào)配的過(guò)錯(cuò)。
? ? ? ?詞匯匱乏的首要病因：眼下考生在詞匯方面確實(shí)都在走兩個(gè)極端，要不然就是詞匯相當(dāng)?shù)膮T乏，輾轉(zhuǎn)反側(cè)都是運(yùn)用那些相同的一類詞匯，缺少那種同義替換的能力，要么就是因?yàn)樽约旱脑~匯量比較大，導(dǎo)致自己有意識(shí)地在文章中堆砌一些難詞、生詞，可是實(shí)際上卻是用詞不當(dāng)。
? ? ? ?考生往往很簡(jiǎn)單忽視詞組的調(diào)配。許多時(shí)分考生明明知道要用什么詞，可是他們?cè)诮M成詞組時(shí)卻一知半解，終究仍是犯錯(cuò)。
? ? ? ?詞匯匱乏的應(yīng)對(duì)之策：詞匯真的貴精不貴多。所以主張建議還有在學(xué)習(xí)詞匯的過(guò)程中記住詞義僅僅準(zhǔn)備的較好步。然后還要把一個(gè)詞的用法學(xué)到位，所以考生有必要要與字典為友，細(xì)心的去觀察英文含義，了解-多字的轉(zhuǎn)義、引申義，把握動(dòng)詞、名詞、形容詞、以及還有副詞等詞形變化，而且還要尊重英文思想發(fā)生的約定俗成的用法，終究自己再去造一個(gè)句子來(lái)進(jìn)行操練，這樣一朝一夕才能在用的時(shí)分防止犯錯(cuò)。
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