課程詳情
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房地產交易帶動室內設計行業(yè)持續(xù)升溫，室內設計師的業(yè)務量也隨之成倍增加。就業(yè)機會眾多，選擇余地大。房地產、建筑公司、裝飾公司、設計公司、展覽展示公司、設計公司、家具行業(yè)。高速發(fā)展需要大量專業(yè)設計人才，專業(yè)設計人才一直是招聘熱門。近年來，買房、裝修，已經成為大家關心的熱點。經濟的發(fā)展，收入的增加，使越來越多的家庭開始考慮生活環(huán)境的舒適與品位，裝飾行業(yè)也隨之發(fā)展，室內設計人才需求自然旺盛。一些裝飾公司甚至不愁沒活兒，只愁沒人。
室內設計師的薪資是底薪+提成的計算方式。一般一個能夠獨立完成設計方案的設計師，提成的金額為工程款的3-8。所以接單越多、設計面積越大、收入越高。公裝的單子多為酒店、商場等，普遍面積遠遠大于家裝，假設設計一所1000平米的會所，工程款為120萬元，那么設計師就可以得到提成36000元-96000元。
階段 善用軟件工具的人總是一步
軟件的基本運用及熟練操作
作為室內設計師，你首先要掌握以下五款軟件，它們是你從事本行業(yè)的利器
CAD（繪制施工圖）
室內施工圖繪制軟件，平面圖、立面圖繪制；天花、吊等；出圖、打印設置。
3d Max（室內模型）
三維建模，放樣，材質貼圖以及燈光調整；NURBS曲面建模、異形建模，POLY多邊形建模；家裝、工裝建模。
Vray（照片級渲染）
3D高端渲染插件，照片級圖全靠它；材質與燈光綜合應用；渲染輸出。
Photoshop（圖后期處理）
多用在圖出來后的細節(jié)修飾，調光、補色等；在大項目中，我們會使用它來做日景、夜景圖，這樣方便很多；包括地板，天花板等室內元素都可以利用PS來改變，不必重新建模、渲染；很大程度上工作效率；
第二階段 設計師美術美感專項培養(yǎng)
手繪圖
課程從室內設計美學基礎入手，學習手繪圖技法。學員可獨立且完成符合業(yè)界要求的室內設計的手繪圖，能表現(xiàn)室內氣氛、陳設、燈光、裝飾材料和色彩等，反映設計思想和設計主題。
第三階段 材料、工藝與施工規(guī)范
系統(tǒng)學習各種基礎裝飾材料
了解各種裝飾材料的結構、特性與應用規(guī)律。掌握主流裝飾施工材料的種類和劃分，理解主材和輔材的關系，區(qū)分主材與輔材中的類別，了解市場上施工材料的主流價格。同時學習市場主流和規(guī)范的基礎施工工藝規(guī)范標準，使學員了解施工構造，為進一步完成設計方案奠定基礎
第四階段 施工工藝實踐
深入了解常用施工材料的施工工藝
采用體驗式教學，通過大量的親手實踐課程，使學員能獨立完成施工圖深化，進一步積累施工經驗。提供樣板間設計機會，讓學員在施工人員配合下完成自身設計方案的施工，成為一套現(xiàn)實作品，使學員親身體驗設計方案變?yōu)楝F(xiàn)實的過程
第五階段 居室空間設計
普通住宅裝飾結構要點
理解基本設計原理，合理劃分空間，掌握不同地域的常用裝飾風格，并靈活運用變化多樣的設計要素，采用多套實踐模擬項目進行方案設計訓練，激發(fā)引導學員的設計靈感，模擬真實的工作情境，鍛煉學員談單和溝通能力，使學員熟練做出符合業(yè)主要求的全套設計方案及預算，由此累積一定的設計經驗
第六階段 高端別墅設計
高端別墅的設計要點
掌握高端材料的運用，軟裝配飾設計，深入掌握室內設計原理，從文化、藝術、生活和品位上設計內涵。
第七階段 辦公空間設計
辦公空間的設計要點
掌握從小型工作室到大型辦公場所的設計原則，了解常用工裝材料及施工工藝，通過項目實踐掌握辦公空間的設計思路，并完成項目設計和深化。
第八階段 商業(yè)空間設計
不同風格的商業(yè)空間的設計要素
通過大量的經典案例分析，規(guī)范與項目工作流程，通過理論與項目模擬實踐相結合，讓學員掌握商業(yè)空間設計的構思，能夠配合或獨立完成商業(yè)空間概念設計、方案設計及施工圖設計。
第九階段 娛樂空間設計
娛樂空間設計的設計形式和規(guī)劃原則
了解娛樂空間設計要素和形態(tài)設計要素，掌握符合行業(yè)要求的娛樂空間設計思維，并在項目實踐中配合或獨立完成多套符合行業(yè)規(guī)范的設計方案。
第十階段 餐飲空間設計
餐飲空間的設計要點
掌握餐飲空間設計的基本要素和行業(yè)規(guī)范，通過大量案例解析來了解餐飲空間的設計思維，在項目實踐過程中學習概念設計，并完成項目的方案設計和施工圖深化。
第十一階段 工程投標洽談
本課程將學習投標書的方案設計、投標原則、投標預算控制、客戶心理學和談判技巧。通過模擬情境訓練提員的演說水平和辯駁能力，培養(yǎng)學員掌握合理有效的展示推銷能力，使方案被認可。
第十二階段 室內設計全案實訓
室內設計工作流程
作為個體的設計師必須熟知在不同設計門類所需的知識、工具和具體流程，通過對室內設計師工作流程的講授，培養(yǎng)學員的設計流次序理
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