龍港數(shù)學-專升本培訓(萬里)

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專業(yè)

學制 （年）

學習形式

科目

高升本

機電一體化

彈性學制2-5年

業(yè)余或函授

英語、數(shù)學、語文

公共事務管理

語言高歷

經(jīng)濟管理

工商企業(yè)管理

3年

市場營銷

人力資源管理

專升本

計算財學與技術

會計學

彈性學制3-5年

業(yè)余或函授

政治、英語、高等數(shù)學一

經(jīng)濟與貿(mào)易

政治、英語、高等數(shù)學二

數(shù)學

政治、英語、高等數(shù)學三

英語

政治、英語、民法

金融學

3年

政治、英語、語文

數(shù)學是研究數(shù)量、結構、變化以及空間模型等概念的一門學科。透過抽象化和邏輯推理的使用，由計數(shù)、計算、量度和對物體形狀及運動的觀察中產(chǎn)生。數(shù)學家們拓展這些概念，為了公式化新的猜想以及從合適選定的公理及定義中建立起嚴謹推導出的真理。

數(shù)學史
　　基礎數(shù)學的知識與運用是個人與團體生活中不可或缺的一部分。其基本概念的精煉早在古埃及、美索不達米亞及古印度內(nèi)的古代數(shù)學文本內(nèi)便可觀見。從那時開始，其發(fā)展便持續(xù)不斷地有小幅度的進展，直至16世紀的文藝復興時期，因著和新科學發(fā)現(xiàn)相作用而生成的數(shù)學革新導致了知識的加速，直至今日。 　　今日，數(shù)學被使用在不同的領域上，包括科學、工程、醫(yī)學和經(jīng)濟學等。數(shù)學對這些領域的應用通常被稱為應用數(shù)學，有時亦會激起新的數(shù)學發(fā)現(xiàn)，并導致全新學科的發(fā)展。數(shù)學家也研究純數(shù)學，也就是數(shù)學本身，而不以任何實際應用為目標。雖然許多以純數(shù)學開始的研究，但之后會發(fā)現(xiàn)許多應用。 　　創(chuàng)立于二十世紀三十年代的法國的布爾巴基學派認為：數(shù)學，至少純數(shù)學，是研究抽象結構的理論。結構，就是以初始概念和公理出發(fā)的演繹系統(tǒng)。布學派認為，有三種基本的抽象結構：代數(shù)結構（群，環(huán)，域……），序結構（偏序，全序……），拓撲結構（鄰域，極限，連通性，維數(shù)……）。

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