海曙區(qū)學大教育中小學補習中心
小學一對一輔導課程、初中一對一輔導、 高中一對一輔導、個性化小組課、藝考輔導課程
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學大教育高二語文輔導相關情況
課程內容
通用輔導內容
學大教育不同地區(qū)的高二語文輔導課程存在一些共通之處，主要包括培養(yǎng)語文學科素養(yǎng)、掌握文言實詞和虛詞、進行古詩詞閱讀整體規(guī)劃、開展散文閱讀訓練與鞏固，以及收集寫作素材并優(yōu)化寫作技巧等方面。比如太原學大教育、無錫學大教育梁溪校區(qū)的高二語文輔導課程均涵蓋這些內容。
特色輔導內容
不同校區(qū)也有特色的輔導內容。如沈陽學大教育設有高二語文作文/寫作輔導課程，針對作文寫作薄弱的高二學生，深度剖析歷年高二語文作文題目，傳授作文寫作的技巧和方法，授課內容包含作文題目分類、寫作技巧、常見寫作手法等，會根據學生作文寫作水平及家長學生的需求定制。金華學大教育雙龍江南校區(qū)的高二語文基礎輔導課程，注重激發(fā)學習動機和興趣，精講課內基礎知識，匯總閱讀題型形成知識網絡，鞏固古詩詞常識以及剖析記敘文閱讀。
授課模式
學大教育提供多種授課模式，以滿足不同學生的需求。包括個性化一對一輔導，教師能更專注地針對學生的問題進行教學；還有小班組輔導，如3 - 6人小班，學生可以在小組中交流學習。此外，授課還支持線上輔導和線下輔導兩種方式，例如沈陽學大教育的高二語文作文輔導課程，學生可以自主選擇線上或線下的輔導形式。
課程優(yōu)勢
教學服務體系完善
學大教育采用教學服務六步法：
全方位個性化測評：從基礎知識、學習方法、學習習慣、學習心態(tài)、在讀學校教學水平等多角度、多維度對學生進行測評。
現狀分析：將升學考試大綱要求與測評結果對照，找出知識盲區(qū)，制定科學的輔導方案。
增長空間分析：結合學生成績，挖掘學生潛能，分析提升空間，預測增分趨勢。
個性化增分方案制定：學科老師組建增分團，圍繞各學科增分點進行靶向定位的強化訓練，制定增分計劃。
個性化輔導執(zhí)行：中高考命題把握命題趨勢，專職老師1對1授課，提供全天全科陪讀答疑，進行心理激發(fā)和心態(tài)調節(jié)。
效果跟蹤：學習管理師全程監(jiān)督指導，確保方案執(zhí)行無偏差，定期回訪反饋，隨時修訂輔導方案。
師資團隊優(yōu)質
學大教育的師資選拔嚴格。教育咨詢師堅持以重教育輕銷售的理念，選拔來自教育行業(yè)和各行業(yè)的精英人士，并通過密集的業(yè)務和知識培訓及交流，保障業(yè)務水準；學科教師要經歷筆試、面試、試講、培訓結業(yè)考評等嚴格篩選流程，還有細致的培訓發(fā)展計劃和通暢的職業(yè)階梯；學習管理師具備心理學和教育學專業(yè)背景，遵循嚴格細致的客戶服務流程，以客戶為中心，為家長和學生提供增值服務。
其他優(yōu)勢
學大教育還具有多方面優(yōu)勢，如統(tǒng)一管理、雙嚴標準、三清教學、四維服務（課程規(guī)劃、心理疏導、家庭教育、志愿填報）、五大師訓（資深教師、貼身班主任、德育管理師、心理輔導師、醫(yī)療保障師）、六科提升（各科模塊化學習，雙向細目表對比）、七無校園（無煙、無網絡、無手機、無干擾、無隱患、無顧慮、無霸凌）、八次定位（八次定位考科學通關，多輪復習，分層滾動教學）、九方安心（合規(guī)資質、舒適環(huán)境、星級宿舍、營養(yǎng)膳食、衛(wèi)生達標、獨立操場、標準實驗室、新風全覆蓋、監(jiān)控無死角）以及零距離家校（家長實時掌握學生進步與成長）等。
校區(qū)環(huán)境與配套
學大教育各校區(qū)教學環(huán)境較好，校區(qū)標準化裝修，教室寬敞明亮，教學設施齊全。例如無錫學大教育梁溪校區(qū)擁有的教學設施和教學環(huán)境；金華學大教育雙龍江南校區(qū)配有多媒體教學、電教室等。此外，學大教育還配備優(yōu)質學習材料、O2O學習平臺，部分校區(qū)還有資源共享平臺，可實現多維度查詢、便捷分享、個性化訂制備課內容、智能組卷、學生檔案管理等多元化功能。
學大教育高二語文培訓
學大教育在多個城市提供高二語文培訓課程，以下是關于該培訓的詳細介紹：
課程內容
知識鞏固與拓展
字詞、古詩詞、古文：進行記憶背誦與賞析，幫助學生積累語文基礎知識，如石家莊學大教育高二語文課外補習課程就包含此項內容。
文言實詞、虛詞：讓學生掌握其用法和意義，為文言文閱讀打下堅實基礎，這也是太原學大教育高二語文輔導課程的重點之一。
閱讀能力提升
強化閱讀練習：做到每天練習一篇閱讀，通過不斷練習提高閱讀速度和理解能力，像石家莊學大教育就強調這一點。
各類文本閱讀訓練：包括小說、散文、論述類文本等，如重慶學大教育高二語文春季輔導班課程大綱中涉及敘事類文本小說解讀、散文審美困境與突破、論述類文本閱讀等內容。
寫作能力培養(yǎng)
多動筆寫作：鼓勵學生多寫作文，提高寫作技巧和表達能力，石家莊學大教育提倡讓學生多動筆寫。
學大教育的師資選拔嚴格。教育咨詢師堅持以重教育輕銷售的理念，選拔來自教育行業(yè)和各行業(yè)的精英人士，并通過密集的業(yè)務和知識培訓及交流，保障業(yè)務水準；學科教師要經歷筆試、面試、試講、培訓結業(yè)考評等嚴格篩選流程，還有細致的培訓發(fā)展計劃和通暢的職業(yè)階梯；學習管理師具備心理學和教育學專業(yè)背景，遵循嚴格細致的客戶服務流程，以客戶為中心，為家長和學生提供增值服務。
其他優(yōu)勢
學大教育還具有多方面優(yōu)勢，如統(tǒng)一管理、雙嚴標準、三清教學、四維服務（課程規(guī)劃、心理疏導、家庭教育、志愿填報）、五大師訓（資深教師、貼身班主任、德育管理師、心理輔導師、醫(yī)療保障師）、六科提升（各科模塊化學習，雙向細目表對比）、七無校園（無煙、無網絡、無手機、無干擾、無隱患、無顧慮、無霸凌）、八次定位（八次定位考科學通關，多輪復習，分層滾動教學）、九方安心（合規(guī)資質、舒適環(huán)境、星級宿舍、營養(yǎng)膳食、衛(wèi)生達標、獨立操場、標準實驗室、新風全覆蓋、監(jiān)控無死角）以及零距離家校（家長實時掌握學生進步與成長）等。
校區(qū)環(huán)境與配套
學大教育各校區(qū)教學環(huán)境較好，校區(qū)標準化裝修，教室寬敞明亮，教學設施齊全。例如無錫學大教育梁溪校區(qū)擁有的教學設施和教學環(huán)境；金華學大教育雙龍江南校區(qū)配有多媒體教學、電教室等。此外，學大教育還配備優(yōu)質學習材料、O2O學習平臺，部分校區(qū)還有資源共享平臺，可實現多維度查詢、便捷分享、個性化訂制備課內容、智能組卷、學生檔案管理等多元化功能。
學大教育高二語文培訓
學大教育在多個城市提供高二語文培訓課程，以下是關于該培訓的詳細介紹：
課程內容
知識鞏固與拓展
字詞、古詩詞、古文：進行記憶背誦與賞析，幫助學生積累語文基礎知識，如石家莊學大教育高二語文課外補習課程就包含此項內容。
文言實詞、虛詞：讓學生掌握其用法和意義，為文言文閱讀打下堅實基礎，這也是太原學大教育高二語文輔導課程的重點之一。
閱讀能力提升
強化閱讀練習：做到每天練習一篇閱讀，通過不斷練習提高閱讀速度和理解能力，像石家莊學大教育就強調這一點。
各類文本閱讀訓練：包括小說、散文、論述類文本等，如重慶學大教育高二語文春季輔導班課程大綱中涉及敘事類文本小說解讀、散文審美困境與突破、論述類文本閱讀等內容。
寫作能力培養(yǎng)
多動筆寫作：鼓勵學生多寫作文，提高寫作技巧和表達能力，石家莊學大教育提倡讓學生多動筆寫。
特色：
1.師資力量雄厚，各老師都擁有豐富的實踐經驗和教學經驗，富有責任心，老師全程跟蹤解決學員后顧之憂。
3.舒適的學習環(huán)境，校區(qū)環(huán)境整潔舒適、休閑安靜、舒適自然、輕松宜人。
4.良好的交通條件，校區(qū)周邊交通便利，停車方便，公交可直達校區(qū)。
課程安排時間：
白班、晚班、業(yè)余制班、周末班、一對一定制課程（詳情請咨詢顧問）
課程周期：
課程周期長短以學員實際所報班級為準，一對一課程需和培訓老師溝通安排。
預約試聽體驗課程：
學員如需參加體驗課程，需提前一周和顧問預約體驗課程，提供給顧問參加學員姓名+電話+課程+所在地區(qū)，顧問會及時登記預約就近校區(qū)體驗課程，預約后顧問會通過電話或短信通知學員。
我們竭誠為您服務，如需幫助或了解優(yōu)惠活動，請在線聯系顧問，顧問會及時安排課程老師電話和您溝通介紹！
