授課機(jī)構(gòu):杭州小碼王少兒編程培訓(xùn) (未認(rèn)證) 上課地點(diǎn):杭州·城西銀泰·C座19樓
小碼王教育,由賽伯樂合伙人和多融創(chuàng)投及IT教育聯(lián)合投資成立,引進(jìn)歐美教育理念和課程平臺(tái),致力于中國(guó)青少年STEAM教育。旗下小碼王立足于少兒編程培訓(xùn),幫助中國(guó)青少年接軌世界科學(xué)和編程教育,讓中國(guó)兒童與世界同步!
小碼王實(shí)施以成就感驅(qū)動(dòng)發(fā)自內(nèi)在的建構(gòu) 主義 教育,以面向未來高層次人才素質(zhì)模型為導(dǎo)向,鍛煉學(xué)生抽象邏輯思維、培養(yǎng)解決問題能力及自我學(xué)習(xí)能力。課程在浙 江 大 學(xué) 專 家教授的指導(dǎo)下研發(fā),實(shí)行分層教學(xué)模式,低年級(jí)采用廣泛使用的Scratch編程學(xué)習(xí)平臺(tái),高年級(jí)學(xué)生有C/C++、HTML5、Python、Java等多層級(jí)課程解決方案,借助科學(xué)的教育理念、雄厚的研發(fā)和師資力量、專業(yè)的科技教育能力,讓中國(guó)青少年掌握人工智能時(shí)代必備編程技能,給學(xué)生一個(gè)新的思考方式,成就不一樣的未來!
小碼教育基于自身多年線下教學(xué)經(jīng)驗(yàn),利用互聯(lián)網(wǎng)與大數(shù)據(jù)技術(shù),打造青少年編程學(xué)習(xí)互動(dòng)平臺(tái)"小碼王在線”,提供Scratch、Python、 C++三個(gè)常規(guī)課程板塊和少兒編程創(chuàng)意學(xué)習(xí)與交流空間小碼王社區(qū)",以及針對(duì)信息學(xué)奧賽研發(fā)的“NOIP初賽智能備考題庫(kù)”,為不同用戶的差異化需求提供個(gè)性化解決方案,打造線上線下業(yè)務(wù)閉環(huán),促進(jìn)編程教學(xué)資源普及。
寧波小碼王開設(shè)的Python程序開發(fā)課程,適合對(duì)Python程序開發(fā)感興趣的學(xué)員;8-13歲的孩子。該課程的內(nèi)容豐富,包括Scratch學(xué)習(xí)了解軟件編程基本概念,感受軟件編程趣味;掌握軟件編程核心技能等內(nèi)容。我們針對(duì)想要學(xué)習(xí)少兒編程的學(xué)員開設(shè)了不同的課程,大家可以根據(jù)自己學(xué)習(xí)的進(jìn)度和學(xué)習(xí)的效果選擇適合自己的課程學(xué)習(xí),讓自己能夠得到快速的成長(zhǎng)和進(jìn)步!我們的授課老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)都是十分的豐富的,能夠根據(jù)孩子學(xué)習(xí)的特點(diǎn)為孩子授課!
少兒編程ρython是一種計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言,是人工智能時(shí)代的一種語(yǔ)言。當(dāng)初,它被設(shè)計(jì)用來編寫自動(dòng)化腳本。但是現(xiàn)在隨著版本的不斷新和其他功能的加入,python已經(jīng)被廣泛應(yīng)用于一些大規(guī)模的開發(fā)中。作為孩子們學(xué)習(xí)編程的必修課,python具有相當(dāng)重要的作用。
寧波小碼王擁有專業(yè)的課研團(tuán)隊(duì)和師資團(tuán)隊(duì),200+老師30000小時(shí)課研成果,為青少年提供科學(xué)優(yōu)質(zhì)的編程教學(xué)服務(wù)。小碼王利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)降低精英教育的門檻,讓所有中庭都能享受優(yōu)質(zhì)的編程教育。
編程語(yǔ)言只是工具,學(xué)編程較重要的是鍛煉邏輯思維和解決問題的能力,這種學(xué)習(xí)能力能遷移到各個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)上,從而提高孩子的數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等學(xué)科成績(jī)。
擁有編程特長(zhǎng),可以參加全國(guó)中生電腦制作大賽信奧賽等比賽,對(duì)孩子的、中 考、高 考有幫助,在信奧賽省賽、國(guó)賽中獲獎(jiǎng),可獲高 考降分優(yōu)惠或保送資格。
創(chuàng)造力是人工智能時(shí)代重要的素質(zhì),而編程,是釋放孩子想象力和創(chuàng)造力的良好工具。孩子用編程語(yǔ)言完成程序和作品的過程,是從0到1、從無到有的過程。
先進(jìn)的基于PBL項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)的教學(xué)法,教師帶領(lǐng)孩子與任務(wù)連接,發(fā)展解決問題的能力,打破垂直學(xué)科局限,提高綜合學(xué)科能力。
以內(nèi)在成就感驅(qū)動(dòng)的建構(gòu)主義教育,依據(jù)孩子的學(xué)習(xí)認(rèn)知曲線,幫助孩子自發(fā)性探究式學(xué)習(xí),培養(yǎng)孩子的批判性思維。