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深圳小米熊兒童康復(fù)中心

開設(shè):深圳兒童矮小癥、性早熟、肥胖癥、多動癥、抽動癥、語言發(fā)育遲緩、自閉癥、智力低下...

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深圳南山區(qū)兒童構(gòu)音障礙訓(xùn)練方法分享

孩子總是發(fā)音有問題,糾正了還是老樣子,可能是方法不對,下面是孩子構(gòu)音訓(xùn)練的方法,家長收藏哦!

  1. 聽覺辨識訓(xùn)練

辨音游戲:
用正確發(fā)音和錯誤發(fā)音作對比,讓孩子聽辨并拍手/舉牌判斷。

夸張對比法:
用差異明顯的口型示范(如張大嘴發(fā)/a/,噘嘴發(fā)/u/),幫助孩子建立音與形的關(guān)聯(lián)。

 

  1. 構(gòu)音器官練習(xí)

口肌游戲(每日5分鐘):

唇:抿壓舌板、嘴唇夾餅干碎

呼吸:吹泡泡、吸管吹水畫

鏡像訓(xùn)練:
家長與孩子對坐鏡子前,同步做夸張口型,如發(fā)/i/時咧嘴笑,發(fā)/o/時嘟圓嘴。

 

  1. 音節(jié)-詞匯漸進訓(xùn)練

單音模仿:
用孩子喜歡的物品引導(dǎo)發(fā)音(如玩汽車時練“嘟——”,吹蠟燭時練“呼——”)。

疊加練習(xí):
單音→重復(fù)音(如“m→ma→mama”)→詞語(“馬”→“騎馬”)→短句(“媽媽騎馬”)。

對比強化:
針對易混音設(shè)計對比詞卡(如“兔子-褲子”“西瓜-機瓜”),強化區(qū)分。

 

  1. 多感官聯(lián)動法

觸覺提示:
手指輕觸孩子喉嚨感受聲帶振動(如發(fā)/g/音),或用冰棒棍輕壓舌尖定位發(fā)音位置。

視覺輔助:
用動畫圖示氣流方向(如發(fā)/s/音時展示“蛇形氣流”),或口型圖卡輔助記憶。

 

  1. 生活場景泛化

自然強化:
在日常需求中創(chuàng)造發(fā)音機會,如孩子要“水”時,引導(dǎo)清晰說“shui”再給予。

趣味游戲:
設(shè)計“發(fā)音闖關(guān)”:正確發(fā)5次目標音可解鎖玩具,或玩“語音遙控車”(發(fā)音越準車速越快)。

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