觸覺(jué)系統(tǒng)失調(diào)：這類(lèi)兒童對(duì)身體接觸的反應(yīng)可能異于常人。他們可能對(duì)某些材質(zhì)特別抗拒，如新衣物的標(biāo)簽或粗糙的布料，討厭被觸摸，并可能因此愛(ài)發(fā)脾氣，甚至動(dòng)手打人。在觸覺(jué)遲鈍的情況下，孩子可能對(duì)疼痛不敏感，容易受傷而不自知。另外，他們可能害怕陌生的環(huán)境，過(guò)分依戀父母，容易產(chǎn)生分離焦慮。還可能偏食，暴飲暴食，逃避咀嚼，或者喜歡吮吸手指、咬指甲等。

前庭感覺(jué)失調(diào)：前庭系統(tǒng)負(fù)責(zé)身體的平衡和空間定向。感統(tǒng)失調(diào)的兒童可能平衡力差，走路時(shí)東扭西歪，容易摔倒，且分不清左右，衣服經(jīng)常穿反。他們還可能特別喜歡旋轉(zhuǎn)或繞圈子跑，即使長(zhǎng)時(shí)間旋轉(zhuǎn)也不會(huì)感到頭暈。

本體感覺(jué)失調(diào)：本體感覺(jué)是指身體對(duì)自身各部分位置和運(yùn)動(dòng)的感知。感統(tǒng)失調(diào)的兒童在動(dòng)作協(xié)調(diào)上存在明顯問(wèn)題，如寫(xiě)字速度慢、字跡不規(guī)整，穿衣、扣扣等精細(xì)動(dòng)作不擅長(zhǎng)。他們?cè)谶M(jìn)行跑步、跳遠(yuǎn)等運(yùn)動(dòng)時(shí)控制力較差，動(dòng)作不協(xié)調(diào)，容易摔倒。此外，這類(lèi)兒童還可能坐不穩(wěn)，跑步時(shí)難以控制停止，或者對(duì)速度的控制能力差。

視覺(jué)系統(tǒng)失調(diào)：這類(lèi)兒童在閱讀和書(shū)寫(xiě)上常出現(xiàn)問(wèn)題，如看書(shū)時(shí)容易跳行、漏字，寫(xiě)字偏旁顛倒，甚至不識(shí)字。他們可能對(duì)某些特定的顏色或形狀特別執(zhí)著，而對(duì)其他顏色或形狀不感興趣。還可能喜歡看手發(fā)呆，喜歡將物品排隊(duì)，或者斜眼看東西。

聽(tīng)覺(jué)系統(tǒng)失調(diào)：這類(lèi)兒童可能對(duì)別人的話(huà)聽(tīng)而不聞，經(jīng)常忘記別人說(shuō)過(guò)的話(huà)或老師布置的作業(yè)。他們注意力難以集中，容易分心，特別是在嘈雜的環(huán)境中難以集中注意力傾聽(tīng)他人講話(huà)。此外，部分感統(tǒng)失調(diào)的兒童語(yǔ)言發(fā)育可能遲緩，表現(xiàn)為說(shuō)話(huà)較晚，表達(dá)能力差，發(fā)音不準(zhǔn)確等。

社交障礙：感統(tǒng)失調(diào)的兒童在社交方面可能存在問(wèn)題，可能表現(xiàn)為不合群，更喜歡獨(dú)自玩耍，且脾氣暴躁，容易沖動(dòng)，與其他孩子發(fā)生沖突。