語(yǔ)言發(fā)育期的孩子因各種原因所致在預(yù)期的時(shí)期內(nèi)，不能夠與正常孩子同樣用語(yǔ)進(jìn)行語(yǔ)言理解與表達(dá)，與他人在日常生活中也不能正常進(jìn)行交流。

一、營(yíng)造豐富的語(yǔ)言環(huán)境

‌多交流‌：家長(zhǎng)應(yīng)多與孩子進(jìn)行面對(duì)面的交流，確保語(yǔ)言輸入的質(zhì)量和數(shù)量。語(yǔ)速適當(dāng)放慢，語(yǔ)句結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)化，便于孩子理解和模仿。

‌使用普通話‌：家庭成員間盡量使用普通話交流，避免方言或多種語(yǔ)言的混淆，為孩子提供一個(gè)清晰、一致的語(yǔ)言環(huán)境。

二、模仿發(fā)音訓(xùn)練

‌夸張口型‌：在與孩子交流時(shí)，家長(zhǎng)可以夸張自己的口型，讓孩子更容易模仿和觀察發(fā)音過(guò)程。

‌引導(dǎo)模仿‌：鼓勵(lì)孩子模仿大人的發(fā)音，可以通過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制來(lái)增強(qiáng)孩子的積極性和自信心。

三、詞匯與語(yǔ)法拓展

‌引入新詞匯‌：通過(guò)閱讀、游戲等方式，不斷向孩子介紹新的詞匯，豐富他們的詞匯量。

‌語(yǔ)法訓(xùn)練‌：在日常對(duì)話中，注意糾正孩子的語(yǔ)法錯(cuò)誤，引導(dǎo)他們正確使用語(yǔ)言結(jié)構(gòu)。

四、游戲與互動(dòng)

‌互動(dòng)游戲‌：利用游戲的方式訓(xùn)練孩子的語(yǔ)言能力，如你猜我畫(huà)、隔音長(zhǎng)話等增加語(yǔ)言表達(dá)和互動(dòng)能力。

‌手眼協(xié)調(diào)訓(xùn)練‌：通過(guò)穿珠子、拼圖等游戲，鍛煉孩子的手眼協(xié)調(diào)能力，同時(shí)也有助于提升他們的注意力和專注力。