營造有利語言溝通環(huán)境

興趣引誘：故意在孩子面前吃或玩他喜歡的東西。

激起好奇心：把東西放在不透明的盒子里在孩子面前搖晃。

制造干擾：將孩子喜歡的玩具放在拿不到的地方，讓孩子尋求幫助。

• 接受性訓練

積累詞匯：日常生活中，各種場合為孩子積累詞匯提供豐富的資源，如帶孩子去市場認識各種商品。

創(chuàng)造語言：帶孩子去熱鬧的兒童游玩，促使激發(fā)孩子交流。

• 表達性語言訓練

解說：當孩子表達一句話不清楚時，如：“媽媽，餓”，家長給孩子解釋：“媽媽，我肚子餓了。”

在孩子生活中，經常為孩子提供語言，多看多說。