重慶自閉癥康復(fù)家長(zhǎng)好評(píng)度高的機(jī)構(gòu)重慶博愛兒童康復(fù)中心：自閉癥孩子無(wú)法安坐怎么辦？自閉癥孩子興奮坐不住，喜歡走來(lái)走去，怎么辦呢？重慶博愛兒童康復(fù)中心自閉癥康復(fù)訓(xùn)練溫馨提醒：安坐是孩子學(xué)習(xí)和培養(yǎng)專注力很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。安坐也是語(yǔ)言前技巧中的一種，孩子只有能安靜地坐下來(lái)，才會(huì)關(guān)注到周圍的活動(dòng)和物品，進(jìn)而參與活動(dòng)。如果發(fā)現(xiàn)孩子坐不住，家長(zhǎng)要及時(shí)找到原因，并做出相應(yīng)的調(diào)整。那么，面對(duì)自閉癥孩子興奮坐不住，安坐能力弱，家長(zhǎng)應(yīng)該如何引導(dǎo)呢？具體方法如下：

一、注重培養(yǎng)孩子的專注能力

可以選擇親子繪本等，在閱讀的時(shí)候可以用一些夸張的語(yǔ)氣和表情來(lái)逗孩子，并引導(dǎo)孩子一起想象、推測(cè)故事情節(jié)和人物心理感受等，以此來(lái)鍛煉孩子的專注能力。此外，還可以通過一些玩具來(lái)培養(yǎng)孩子的專注力，如拼圖、太空沙、積木等，可以在玩的過程中鍛煉孩子的耐性，逐漸讓孩子能夠坐得住。

二、建立規(guī)則意識(shí)

自閉癥孩子較小的時(shí)候并不懂什么是規(guī)則，如果沒有加以引導(dǎo)和約束，就會(huì)養(yǎng)成不好的習(xí)慣。因此，要從孩子懂事起就幫助孩子建立規(guī)則意識(shí)，約束自身行為。比如，飯前便后要洗手，玩具玩完之后要整理好放回原處，要把衣服、鞋子放在指定的位置上等。

三、多進(jìn)行戶外活動(dòng)

多帶自閉癥孩子去戶外走一走，看一看，多與大自然接觸，這樣不僅能讓孩子的精力釋放，還有益身心健康。待孩子的專注力有一定提升，規(guī)則意識(shí)也建立起來(lái)了，精力也得到了適當(dāng)?shù)尼尫?，自然就能夠坐得住啦?/p>

重慶自閉癥康復(fù)家長(zhǎng)好評(píng)度高的機(jī)構(gòu)重慶博愛兒童康復(fù)中心：自閉癥孩子無(wú)法安坐怎么辦？重慶博愛兒童康復(fù)中心自閉癥康復(fù)訓(xùn)練溫馨提醒：以上就是幫助自閉癥孩子提升安坐能力的方法。自閉癥是一種神經(jīng)發(fā)育障礙，影響社交互動(dòng)和溝通能力。如果不進(jìn)行干預(yù)，孩子可能會(huì)隨著時(shí)間的推移逐漸能力倒退、與同齡兒童的差距越來(lái)越大。

重慶自閉癥康復(fù)家長(zhǎng)好評(píng)度高的機(jī)構(gòu)重慶博愛兒童康復(fù)中心——重慶博愛兒童康復(fù)中心是目前在重慶市分別開設(shè)有江北中心、沙坪壩中心以及中央公園中心。博愛兒康是按照3A級(jí)標(biāo)準(zhǔn)打造的特殊兒童專業(yè)康復(fù)教育機(jī)構(gòu)，主要針對(duì)語(yǔ)言發(fā)育遲緩、運(yùn)動(dòng)發(fā)育遲緩、孤獨(dú)癥（自閉癥）譜系障礙、阿斯伯格征、構(gòu)音障礙、智力發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)、注意力缺陷、多動(dòng)癥、抽動(dòng)癥等兒童行為發(fā)育問題的早期干預(yù)、早期強(qiáng)化。教學(xué)以自然環(huán)境和社會(huì)情境為基礎(chǔ)，以多樣化的交互式體驗(yàn)教學(xué)為主要方式，給予兒童豐富的社會(huì)環(huán)境刺激與實(shí)踐，引導(dǎo)兒童從生活常識(shí)、生活自理、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力、人際互動(dòng)、運(yùn)動(dòng)等綜合方向發(fā)展，以達(dá)到康復(fù)的目的。

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