1、【新學(xué)高考簡(jiǎn)介】新學(xué)高考是四川較好所專注于高考文化課沖刺的全日制學(xué)校，致力于為學(xué)生提供有效、專業(yè)的備考環(huán)境。研發(fā)TLE+AI教學(xué)系統(tǒng)提供三輪靶向訓(xùn)練，專攻高頻必考點(diǎn)，避免學(xué)生盲目刷題。系統(tǒng)實(shí)時(shí)監(jiān)控學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)，包括做題時(shí)間、完成度和正確率等，確保教師和管理人員能夠及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。收費(fèi)：新學(xué)高考是按照學(xué)生選擇的班型按照課時(shí)收費(fèi)。 排名：學(xué)校的排名評(píng)估是升學(xué)實(shí)力的重要指標(biāo)之一，新學(xué)高考在學(xué)科競(jìng)爭(zhēng)力、發(fā)展力以及師資力量都是非常有優(yōu)勢(shì)的，新學(xué)高考學(xué)校排名在眾多學(xué)校中也是名列前茅。 哪家好相關(guān)：關(guān)于藝考文化課輔導(dǎo)學(xué)校哪家好，推薦哪一家呢？這肯定要想到新學(xué)高考，因?yàn)樾聦W(xué)高考專注于只做高三課程的補(bǔ)習(xí)。

2、【開設(shè)班型】選擇新學(xué)高考學(xué)校，享受按單科成績(jī)分層編班，12種班型循環(huán)開設(shè)，隨時(shí)入學(xué)即刻進(jìn)入有效學(xué)習(xí)狀態(tài)。

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3、【學(xué)校師資情況】在新學(xué)高考學(xué)校，由教學(xué)、心理輔導(dǎo)師和管理人才組成的專業(yè)團(tuán)隊(duì)，能夠針對(duì)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和學(xué)習(xí)習(xí)慣，提供較適合的教育方案。！

5、【學(xué)校評(píng)價(jià)】 現(xiàn)在娃娃剛上高三，成績(jī)不太穩(wěn)定，班主任老師建議給孩子找一個(gè)補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)補(bǔ)習(xí)一下，穩(wěn)固一下基礎(chǔ)知識(shí)，就聽老師的推薦了解了新學(xué)高考，新學(xué)高考的教學(xué)也是根據(jù)學(xué)生的情況制定教學(xué)計(jì)劃，針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)問(wèn)題做提升。 新學(xué)高考是藝考生、復(fù)讀生、應(yīng)屆生的不二之選。如果高三學(xué)生存在不同程度的知識(shí)弱項(xiàng)，可以來(lái)新學(xué)高考采取1對(duì)1或小班教學(xué)的復(fù)習(xí)方式，其他輔導(dǎo)學(xué)校大班式的教學(xué)，說(shuō)實(shí)話對(duì)高考生復(fù)習(xí)幫助不大。 新學(xué)高考真的是一家靠譜的培訓(xùn)學(xué)校，我孩子學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)趺匆蔡岵簧先?，就在新學(xué)高考學(xué)習(xí)了一學(xué)期，成績(jī)就提升不少，較后上了一年的課，高考也考上了自己理想的大學(xué)。 我家的孩子去他們那里上過(guò)一段時(shí)間的課了。聽了孩子回來(lái)的反饋，對(duì)他這次高考還挺有信心的。新學(xué)高考專門針對(duì)高三復(fù)讀生，量身定制了學(xué)習(xí)方案。每天班主任也會(huì)反饋孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)。新學(xué)高考是全封閉式的管理，平時(shí)沒有特殊情況，連家長(zhǎng)都進(jìn)不去校區(qū)。他們周一至周六全天都要上課。我是去年在新學(xué)高考上課的學(xué)生，我很喜歡新學(xué)的老師們，有不會(huì)做的題經(jīng)常去辦公室找老師問(wèn)，老師也一直不厭其煩的教我，問(wèn)我有沒有弄懂，不像在原來(lái)的學(xué)校學(xué)不懂也不敢去問(wèn)老師。 我是一個(gè)學(xué)生，剛剛從這里畢業(yè)的學(xué)生，去年過(guò)來(lái)補(bǔ)習(xí)文化課的，現(xiàn)在已經(jīng)考上我心儀的大學(xué)了，感謝這里的老師們。 因?yàn)楹⒆拥某煽?jī)下滑厲害，朋友推薦了新學(xué)高考，我就來(lái)看了看，發(fā)現(xiàn)我朋友的眼光果然不錯(cuò)。不管是校區(qū)的環(huán)境還是師資力量都非常的棒，食堂的飯菜也很好吃。

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土地兼并：

(1)、表現(xiàn)：地主大量兼并和占有農(nóng)民的土地。

(2)、中國(guó)封建社會(huì)各階級(jí)解決土地兼并問(wèn)題所采取的措施：

A、地主階級(jí)：作為統(tǒng)治階級(jí)，其措施主要是通過(guò)封建國(guó)家的權(quán)力來(lái)強(qiáng)行限制、禁止土地兼并。北魏至唐朝，國(guó)家掌握部份土地，實(shí)行均田制，保證農(nóng)民獲得部份土地，但并不觸動(dòng)貴族、官僚、地主土地，終究無(wú)法制止土地-賣和兼并;780年，唐實(shí)行兩稅法，實(shí)際上承認(rèn)了貴族、官僚、地主對(duì)土地占有的合法性。

B、農(nóng)民階級(jí)：作為被統(tǒng)治階級(jí)，主要是通過(guò)農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)來(lái)猛烈沖擊地主階級(jí)統(tǒng)治，以實(shí)現(xiàn)土地的重新分配。農(nóng)民迫使新建的地主階級(jí)政權(quán)調(diào)整統(tǒng)治政策，承認(rèn)土地變動(dòng)的現(xiàn)實(shí)。

高考?xì)v史答題模板

中國(guó)古代的國(guó)家的分裂與統(tǒng)一基本情況：

自進(jìn)入封建社會(huì)以來(lái)，中國(guó)歷曾出現(xiàn)了三次大的分裂時(shí)期(春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期、魏晉南北朝時(shí)期和五代遼宋夏金時(shí)期)、四次統(tǒng)一(秦、西晉、隋和元)和三次大的統(tǒng)一時(shí)期(秦漢時(shí)期、隋唐時(shí)期和元明清時(shí)期)。從時(shí)間上看，合長(zhǎng)于分;從空間上看，合的范圍不斷擴(kuò)大;從程度上看，合的穩(wěn)定性越來(lái)越強(qiáng)。

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