1、【新學(xué)高考簡介】新學(xué)高考是一所只做高考的全日制封閉式學(xué)校，以學(xué)生為導(dǎo)向，結(jié)合考試大綱及測評結(jié)果，規(guī)劃對癥下藥的個性化提高方案。開設(shè)了高考沖刺、藝考文化課、高考復(fù)讀等課程，為千萬學(xué)子的大學(xué)夢保駕護航！收費：新學(xué)高考是按照學(xué)生選擇的班型按照課時收費。 排名：學(xué)校的排名評估是升學(xué)實力的重要指標之一，新學(xué)高考在學(xué)科競爭力、發(fā)展力以及師資力量都是非常有優(yōu)勢的，新學(xué)高考學(xué)校排名在眾多學(xué)校中也是名列前茅。 哪家好相關(guān)：關(guān)于藝考文化課輔導(dǎo)學(xué)校哪家好，推薦哪一家呢？這肯定要想到新學(xué)高考，因為新學(xué)高考專注于只做高三課程的補習(xí)。

2、【開設(shè)班型】新學(xué)高考1對1輔導(dǎo)班型，以便學(xué)生和家長可以自行選擇滿意的老師，這種安排可以使師生之間更加默契，有助于提分。另外，新學(xué)高考還有基礎(chǔ)提分班，適合基礎(chǔ)比較薄弱的同學(xué)。如果你差一點就能上本科線或者剛剛上本科線，也可以選擇這個班級。

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3、【學(xué)校師資情況】所有教授高考課程的老師都具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，他們深諳高考試題的命題方向，能夠準確把握高考考點，并根據(jù)學(xué)生的情況進行有針對性的訓(xùn)練，迅速提升學(xué)生的解題能力，進一步提高成績。

5、【學(xué)校評價】 之前高一高二都耍去了，到了高三周圍的同學(xué)全都在認真學(xué)習(xí)了，我也想好好沖刺一下，就讓媽媽給我報了個班。新學(xué)高考的老師是我較喜歡的了，非常有耐心，上課也很幽默，我很享受在這里學(xué)習(xí)的時間。 新學(xué)高考的課程性價比非常高，基本是交了一次費后就無故收費了，不像其他機構(gòu)亂收費，三天兩頭都在喊你交錢。老師教的也不錯，孩子在這兒學(xué)習(xí)進步很大，相信今年高考一定能取得好成績！ 新學(xué)高考挺好的，可以輔導(dǎo)藝考生、復(fù)讀生、應(yīng)屆生。只要是想要高考的學(xué)生，都在他們招生范圍。 新學(xué)高考是一家值得信賴的高考輔導(dǎo)學(xué)校。來新學(xué)高考可以幫助學(xué)生構(gòu)建完整的知識體系，梳理各個學(xué)科的基礎(chǔ)考點，各個學(xué)科的?？家c以及讓學(xué)生養(yǎng)成科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)能力，讓學(xué)生可以主動學(xué)習(xí)。新學(xué)高考為考生提供一站式服務(wù)。老師為高考學(xué)生提供考試技巧的指導(dǎo)并針對考試大綱進行考點深度剖析，為所有高考學(xué)生保駕護航。 我家娃娃上高三了，本來成績就不太好，所以這段時間我一直壓力也很大，同時也給娃娃帶去了一些壓力，這樣反而還讓娃娃越來越不愛學(xué)習(xí)，后來通過朋友介紹，找到了新學(xué)高考，也去了解了學(xué)校的教學(xué)和管理都不錯，老師也特別負責(zé)。 娃娃現(xiàn)在上高三，成績一般，怕他考不上大學(xué)，同事讓我給孩子找個補習(xí)班，她的孩子去年就在新學(xué)高考學(xué)習(xí)，說新學(xué)高考的教學(xué)還不錯，老師對待教學(xué)認真負責(zé)，上課條理清晰，對學(xué)生嚴格要求，能夠鼓動學(xué)生踴躍發(fā)言，學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍也積極，帶孩子去了解了，也已經(jīng)報名了。

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續(xù)寫故事型

例：19世紀50年代，正值清朝后期，鴉片戰(zhàn)起，太平天國、捻軍遍及全國。話說兩個20歲左右的年輕書生，本是湖北武昌人士，祖業(yè)頗豐，但由于太平天國與清軍在這里征戰(zhàn)不休，家產(chǎn)遭到很大損失，便準備攜帶剩佘家資離開。

兄長：我們不如北上，天子腳下，總要安穩(wěn)些，可以一心一意做學(xué)問！

弟弟：我們不如沿江而下，去上海闖蕩，也許可以發(fā)更大的財！

續(xù)寫下列小故事：做哥哥的可能做出學(xué)問；做弟弟的可能發(fā)了大財。

要求：至少寫出一個小故事。

答題思路：對哥弟的人生可自由設(shè)計。做哥哥的可能成為頑固守舊的學(xué)者、可能成為嚴復(fù)式的學(xué)者、可能成為章太炎式的學(xué)者、可能成為王國維式的學(xué)者;;做弟弟的可能因成為-辦而發(fā)財;;可能因成為民族資本家而發(fā)財、可能成為封建地主而發(fā)財;;（若續(xù)寫出的小故事中哥哥既未成為學(xué)者也未發(fā)財而是一無所成，或走上其他道路亦可）。

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材料多元型

材料多元有如下兩種情況：一是二元對立的材料，如中國中學(xué)歷史教科書與日本中學(xué)歷史教科書關(guān)于南京大屠殺的材料，其性質(zhì)就屬于二元對立的材料；二是多元不對立的材料，如對人類歷史影響較大的100個歷史人物等就是多元不對立的材料。由多元材料組成問題情景，讓學(xué)生自主地或全部或部分地對材料進行闡釋、評論的試題，就是材料多元型開放題。

例1:閱讀下列有關(guān)中美關(guān)系的兩組材料：

較好組：圖片

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