1、【新學高考簡介】新學高考沖刺學校只開設高考相關課程，學校的教師團隊憑借多年的高考教學經驗和對高考的深入研究，研發(fā)出適應高考應試教學的教研體系。嚴格按照高考改革的政策和方向制定學習計劃和教學管理，結合高考的特點，為學員提供優(yōu)質的教學，較大程度地幫助學員提高分數(shù)。收費：新學高考是按照學生選擇的班型按照課時收費。 排名：學校的排名評估是升學實力的重要指標之一，新學高考在學科競爭力、發(fā)展力以及師資力量都是非常有優(yōu)勢的，新學高考學校排名在眾多學校中也是名列前茅。 哪家好相關：關于藝考文化課輔導學校哪家好，推薦哪一家呢？這肯定要想到新學高考，因為新學高考專注于只做高三課程的補習。

2、【開設班型】新學高考只針對高三課程的輔導，包含班型有1對1和班課，詳情請到校詳細了解。

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3、【學校師資情況】新學高考的老師擁有多年高考文化課輔導的經驗。每一位老師都有獨特的教學技巧，并且都是教學能力的。學生們可以根據(jù)自己的學習情況來選擇適合自己的老師。

5、【學校評價】 弟弟找補習學校的時候我也過來看了一下，這一棟樓就叫新學大廈很好找，進去看了一下很高大上，確實是貴族化的教學配置，寢室里面空調飲水機吹風機都有，走廊盡頭還有售貨機，賣點生活用品和零食啥的。 新學高考在眾多做高考補習的學校里來看，全封閉式軍事化管理和獨特的應試教育系統(tǒng)，是真正意義上的幫助了很多學生成就夢想。 新學高考的老師講課認真負責，言語生動，上課例題豐富，課程中畫出重點給學生仔細講解，保證讓每個學生都能聽懂，課堂中經常和同學們互動，有一個好的學習氛圍。 之前一直在給娃兒找補習班，在網(wǎng)上看到有人推薦新學高考，就抱著試一試的態(tài)度帶娃兒去聽了一節(jié)試聽課，反正是的。學校環(huán)境還是很不錯的，老師也認真負責，主要是娃娃喜歡，所以果斷就給他報名了。孩子現(xiàn)在高三，學習基礎不好，學校老師說可以在外面給孩子找個補習機構，補習一下，剛好有親戚在補習機構上班，就問了一下，成都的教育機構有名氣的差不多都了解過，做了些對比，較后決定讓孩子直接在新學高考讀書，聽他們的教學計劃也可以，學校那邊就沒去了，就在補習學校讀一年。 去年我從上高中每次考試就沒及格過，后來高三了，爸媽為我的學習很著急，給我找了個補習機構，讓我去學習，我是抱著試試的心態(tài)，沒想到去學習了兩個學的時間，一次測試我及格了，看到自己的分數(shù)突然就覺得自己還是有希望的，雖然后面高考沒有考到很好的大學，但是也考上河南師范大學，還是很感謝新學高考啊，讓我進步了。 我覺得新學高考的管理還是我非?？春玫?，不論是老師還是同學家長進出校門沒有工作牌都會有保安問你來干啥的，問你有沒有邀請碼，有邀請碼才能讓你進去，把娃娃交給他們還是我比較放心的。

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必背常識中心歸納

一、西周功夫的政事軌制

西周的創(chuàng)造：BC1046年

(1)分封制

①實質：西周功夫周武王把王畿除外的廣地面區(qū)和群眾辨別賦予王族、元勛和傳統(tǒng)帝王的后輩，讓她們創(chuàng)造諸侯國，拱衛(wèi)王族。

諸侯的負擔：坐鎮(zhèn)版圖、隨同興辦、繳進貢賦、朝圣述職等。諸侯的權力：再分封、樹立官員、創(chuàng)造武裝、征派賦役

②分封制的效率：西周經過分封制，鞏固了周皇帝對場合的統(tǒng)制，夸大了統(tǒng)制地區(qū)，到西周后期，王權微弱，分封制受到妨害。

(2)宗法治

①特性：宗法治是舉行依照血統(tǒng)系族聯(lián)系調配政事權利，保護政事接洽的軌制，宗法治的中心是嫡宗子接受制。

②實質：周皇帝以嫡宗子世代接受較高在朝權利，其他諸子分封為諸侯，諸侯國對于周王族居于隸屬位置。周皇帝為世界的大量。封為諸侯的庶子對皇帝為小宗，在我國為大量，其位置也由嫡宗子接受。諸侯的庶子分封為卿醫(yī)生，她們對諸侯為小宗，在同族為大量，其位置也由嫡宗子接受。從卿醫(yī)生到士，也產生同樣的大量與小宗的聯(lián)系。如許按血統(tǒng)聯(lián)系的親疏就產生了周皇帝-諸侯-卿醫(yī)生-士的宗法等第。

③西周功夫政事軌制的特性神權和政柄的貫串尚未產生中心集權

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