1、【新學(xué)高考簡介】新學(xué)高考是一所只做高考的全日制封閉式學(xué)校，以學(xué)生為導(dǎo)向，結(jié)合考試大綱及測評結(jié)果，規(guī)劃對癥下藥的個性化提高方案。開設(shè)了高考沖刺、藝考文化課、高考復(fù)讀等課程，為千萬學(xué)子的大學(xué)夢保駕護(hù)航！收費(fèi)：新學(xué)高考是按照學(xué)生選擇的班型按照課時收費(fèi)。 排名：學(xué)校的排名評估是升學(xué)實(shí)力的重要指標(biāo)之一，新學(xué)高考在學(xué)科競爭力、發(fā)展力以及師資力量都是非常有優(yōu)勢的，新學(xué)高考學(xué)校排名在眾多學(xué)校中也是名列前茅。 哪家好相關(guān)：關(guān)于藝考文化課輔導(dǎo)學(xué)校哪家好，推薦哪一家呢？這肯定要想到新學(xué)高考，因?yàn)樾聦W(xué)高考專注于只做高三課程的補(bǔ)習(xí)。

2、【開設(shè)班型】新學(xué)高考班型設(shè)置取決于學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況。入學(xué)前，新學(xué)高考會對學(xué)生進(jìn)行專業(yè)的測評，然后再結(jié)合學(xué)生的測試成績，根據(jù)學(xué)生的目標(biāo)分?jǐn)?shù)進(jìn)行合理分班

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3、【學(xué)校師資情況】新學(xué)高考的教師通過與學(xué)生的互動，靈活調(diào)整授課節(jié)奏，嚴(yán)格遵循高考大綱，注重實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用。他們不僅重視學(xué)生基礎(chǔ)知識體系框架的搭建，還注重教導(dǎo)學(xué)生靈活運(yùn)用答題技巧來掌握考試。

5、【學(xué)校評價】 我是今年高三的學(xué)生，數(shù)理化成績還不錯，就是英語實(shí)在搞不懂，想著馬上高考了不能因?yàn)橛⒄Z把成績拉下來，就去新學(xué)高考報了個1對1輔導(dǎo)。教我的李老師很有耐心，講課方法也很特別，調(diào)動了我學(xué)英語的興趣，非常感謝李老師，愛您！ 聽說新學(xué)高考老師的教學(xué)教的很好，現(xiàn)在自己剛好要補(bǔ)課，就去學(xué)校了解了一下，好像還可以，但是爸媽想在看看，多對比幾家，結(jié)果對比下來還是選擇了新學(xué)高考。 新學(xué)高考還是值得推薦的，去年我侄女在他們那里上課，高考考完漲了200多分。較后上了理想的大學(xué)，說起來還挺感謝這所學(xué)校的。 這幾天在網(wǎng)上看到很多人在找補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)，我給大家推薦一家，我舅舅就在培訓(xùn)學(xué)校上班，對這個比較了解，我問了一下，我舅舅說新學(xué)高考不錯，不是我舅舅上班的機(jī)構(gòu)，是另外一家，新學(xué)高考的老師教的特別好，所以招老師要求也高，我舅舅沒去成，但是教學(xué)質(zhì)量是真的好。孩子不愛學(xué)習(xí)，都高三了一點(diǎn)都不緊張，老師也經(jīng)常在讓我們給孩子好好說一下，孩子就是覺得壓力大，學(xué)習(xí)起來吃力，沒辦法就在網(wǎng)上看有沒有什么辦法解決，后面家人商量說把孩子送到補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)去，就在網(wǎng)上看到了新學(xué)高考的介紹，也了解了一下，覺得也還可以就把孩子送去新學(xué)高考讀書了。 新學(xué)高考學(xué)校的老師真的很不錯，我家孩子在學(xué)校上了兩個月的課，回來說老師教的很細(xì)致，還表揚(yáng)他學(xué)習(xí)成績有進(jìn)步了，看他學(xué)的這么開心我們做家長的也更加放心了，謝謝老師們對我孩子的照顧！ 新學(xué)高考是一家只做高三補(bǔ)習(xí)的高考輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，它不同于一般的補(bǔ)習(xí)學(xué)校，補(bǔ)習(xí)很有針對性，這樣的補(bǔ)習(xí)學(xué)校在效果方面更加能快速提升，可以去了解一下。

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2．諸子百家

墨家

年齡功夫：創(chuàng)辦人--孟子（思維中心仁禮）

年齡功夫的思維家、政事表面家、培養(yǎng)家。思維囊括政事思維、形而上學(xué)思維、培養(yǎng)思維。

政事思維：（思維體制的）中心是仁和禮。重要實(shí)質(zhì)是仁者戀人自制復(fù)禮。

仁，即訴求統(tǒng)制體驗(yàn)群情，阻礙暴政和大肆刑殺；倡導(dǎo)領(lǐng)會和關(guān)心他人，以安排人際聯(lián)系，寧靜社會程序。自制復(fù)禮，指做人要控制本人，動作要適合禮。禮是西周時的等第名分軌制。為實(shí)行禮，孟子提出正名的看法，這是孟子政事思維中頑固的部分?？捶檎陨械聡?，（包括民本思維），漸漸變革政事。

培養(yǎng)思維：看法有教無類、因材施教等。在弟子學(xué)的上面，他要修業(yè)生（1）學(xué)而時習(xí)之（2）知之為知之，不知為不知（3）身臨其境于師

戰(zhàn)國功夫：孟子、荀子

孟子：接受興盛孟子主義。把孟子仁主義（品德倫理范疇）興盛變成體例的德政主義。孟子仁的思維用來融合融洽社會人際聯(lián)系，品德倫理范疇。德政動作一種政事思維，民貴君輕（重民、民本思維）；性善論；先義后利，大公無私；訴求人們應(yīng)具備高貴不許淫，貧賤不許移，威嚴(yán)不許屈的品行精力。

荀子：天行有常，制定數(shù)而用之；性惡論；禮制并施。維持天然的運(yùn)轉(zhuǎn)有本人的順序，不以人的意旨為變化，人不妨看法天然順序，并具有變革天然的本領(lǐng)?；A(chǔ)接受墨家思維，同聲雜取百家，與孔子和孟子思維不實(shí)足普遍，戰(zhàn)國百家思維的集大成者，對華夏保守形而上學(xué)感化深刻。

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