1、【新學高考簡介】新學高考學校，是四川較好所全日制封閉式教學的高考沖刺學校，同時也是四川目前教學規(guī)模較大的高考沖刺學校。研發(fā)“TLEscort高考應試教學系統(tǒng)”及校區(qū)硬件配置，使得自己無論是校區(qū)面積、教學設施設備師資力量、管理水平以及教學成果都處于行業(yè)地位。研發(fā)真正&服務于高考沖刺的AI學伴，三輪靶向訓練專攻高頻必考點。班主任實時監(jiān)控學習數據。百人親測86%提分率。搭配1V1輔導，讓失分點變漲分引擎。AI不是冷科技，而是讓資深教師的經驗實現十倍輻射，讓封閉管理從“約束”升級。收費：新學高考是按照學生選擇的班型按照課時收費。 排名：學校的排名評估是升學實力的重要指標之一，新學高考在學科競爭力、發(fā)展力以及師資力量都是非常有優(yōu)勢的，新學高考學校排名在眾多學校中也是名列前茅。 哪家好相關：關于藝考文化課輔導學校哪家好，推薦哪一家呢？這肯定要想到新學高考，因為新學高考專注于只做高三課程的補習。

2、【開設班型】新學高考學校的班型設置科學合理，通過入學測評按單科成績分層，提供1對1定制和精品小班兩種有效教學模式。

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3、【學校師資情況】新學高考學校的教師不僅教學經驗豐富，更具備深入研究高考命題的能力，能在有限時間內幫助學生取得較大進步。。

4、【收費情況】因為學生選擇的教學內容和方法有所變化，收費也會產生變化，建議您直接到校區(qū)了解

5、【學校評價】 新學高考這個補習學校，是一家開辦時間長的高三補習學校，學校的優(yōu)勢相比其他學校來說，主要表現在招生對象上（只招高三學生)和教學管理(全封閉式管理）兩個方面，這也是很多家長選擇這個學校的原因。 新學高考是一所能讓家長學生安心放心的學校。學生入學就可以簽約教學。學生和家長較好次去校區(qū)就可以體驗到他們的管理和其他學校的區(qū)別。 新學高考的老師講課認真負責，言語生動，上課例題豐富，課程中畫出重點給學生仔細講解，保證讓每個學生都能聽懂，課堂中經常和同學們互動，有一個好的學習氛圍。 之前在網上預約了一節(jié)體驗課，抱著試一試的想法來聽了一下，發(fā)現老師都太專業(yè)了，分析我家娃的學習問題，還有跟我討論了之后的學習規(guī)劃。因為當時在搞活動有優(yōu)惠，果斷就給娃報名了。孩子今年高三了，是該好好地沖刺一下了，到很多家學校看過了，比較下來還是選擇了新學高考。環(huán)境很不錯，老師也都是，關鍵是價格比較實惠，是我們算下來性價比較高的了。 新學高考對每一個高考學生的成長高度負責，高考是高考學生邁入社會的較好步，也是是人生的一個新的起航。新學高考愿意陪伴每一個學生成長，一起走進理想的大學! 娃兒在新學高考上課也有兩個月了，每周老師都會在微信群里發(fā)學校的食譜，這周一日三餐都吃些啥子，說是專門的營養(yǎng)師搭配的，看菜譜感覺生活還可以，比屋頭的花樣還多。

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展示那些缺點的因為是對導數與極值聯系不清?？蓪б蜃兞吭谝粋€點處的導因變量值為零不過這個因變量在此點處取到極值的需要前提，在此指示宏大考生在運用導數求因變量極值時確定要提防對極值點舉行檢查。

數列

14易錯點：用錯基礎公式致誤

錯因領會：等差數列的首項為a1、小吏為d，則其通項公式an=a1+(n-1)d，前n項和公式Sn=na1+n(n-1)d/2=(a1+an)d/2;等比數列的首項為a1、公比為q，則其通項公式an=a1pn-1，當公比q=?1時，前n項和公式Sn=a1(1-pn)/(1-q)=(a1-anq)/(1-q)，當公比q=1時，前n項和公式Sn=na1。在數列的普通性試題中，等差數列、等比數列的這幾個公式是解題的基礎，用錯了公式，解題就遺失了目標。

15易錯點：an，Sn聯系不清致誤

錯因領會：在數列題目中，數列的通項an與其前n項和Sn之間生存聯系：

這個聯系是對大肆數列都創(chuàng)造的，但要提防的是這個聯系式是分段的，在n=1和n≥2時這個聯系式具備實足各別的展現情勢，這也是解題中常常墮落的一個場合，在運用這個聯系式時要牢銘記住其分段的特性。

當標題中給出了數列{an}的an與Sn之間的聯系時，這兩者之間不妨舉行彼此變換，領會了an的簡直表白式不妨經過數列乞降的本領求出Sn，領會了Sn不妨求出an，解題時要提防領會這種變換的彼此性。

16易錯點：平等差、等比數列的本質領會缺點

錯因領會：等差數列的前n項和在小吏不為0時是對于n的常數項為0的二次因變量。

普遍地，有論斷若數列{an}的前N項和Sn=an2+bn+c(a，b，c∈R)，則數列{an}為等差數列的充要前提是c=0;在等差數列中，Sm，S2m-Sm，S3m-S2m(m∈N*)是等差數列。

處置這類題手段一個基礎動身點即是商量題目要所有，把百般大概性都商量進去，覺得的命題賜與表明，覺得不的命題舉出反例給予批駁。在等比數列中公比即是-1時是一個很特出的情景，在處置相關題目時要提防這個特出情景。

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