1、【新學(xué)高考簡(jiǎn)介】新學(xué)高考是一所只做高考沖刺的全日制學(xué)校，學(xué)校實(shí)行全封閉式的管理模式，食宿一體化，四名班主任24小時(shí)輪班制陪伴學(xué)習(xí)，全程跟蹤，實(shí)時(shí)監(jiān)督，保證學(xué)習(xí)效果。收費(fèi)：新學(xué)高考是按照學(xué)生選擇的班型按照課時(shí)收費(fèi)。 排名：學(xué)校的排名評(píng)估是升學(xué)實(shí)力的重要指標(biāo)之一，新學(xué)高考在學(xué)科競(jìng)爭(zhēng)力、發(fā)展力以及師資力量都是非常有優(yōu)勢(shì)的，新學(xué)高考學(xué)校排名在眾多學(xué)校中也是名列前茅。 哪家好相關(guān)：關(guān)于藝考文化課輔導(dǎo)學(xué)校哪家好，推薦哪一家呢？這肯定要想到新學(xué)高考，因?yàn)樾聦W(xué)高考專(zhuān)注于只做高三課程的補(bǔ)習(xí)。

2、【開(kāi)設(shè)班型】全日制高考沖刺班 個(gè)性化1對(duì)1 9-18人小班班課

　　武勝高考復(fù)讀學(xué)校價(jià)格

3、【學(xué)校師資情況】所有教授高考課程的老師都具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，他們深諳高考試題的命題方向，能夠準(zhǔn)確把握高考考點(diǎn)，并根據(jù)學(xué)生的情況進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練，迅速提升學(xué)生的解題能力，進(jìn)一步提高成績(jī)。

4、【收費(fèi)情況】新學(xué)高考的收費(fèi)是根據(jù)學(xué)生選擇的班型和課程來(lái)計(jì)算課時(shí)費(fèi)用的，不同的班型和課程收費(fèi)也不相同。

5、【學(xué)校評(píng)價(jià)】 親戚的娃兒在新學(xué)高考報(bào)的課，我送他去讀書(shū)的時(shí)候順便參觀了一下，學(xué)校在市區(qū)里面，交通也很方便，還提供停車(chē)位。進(jìn)了學(xué)校才發(fā)現(xiàn)這一棟樓居然都是他們的，牛逼了！我以為一個(gè)培訓(xùn)學(xué)校也就一兩層呢，又長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)了。 孩子成績(jī)不理想，就一直想給孩子找一個(gè)全日制的補(bǔ)習(xí)學(xué)校，就跟孩子商量說(shuō)找學(xué)校的事，孩子說(shuō)有同學(xué)在外面找了個(gè)全日制學(xué)校，學(xué)校名字叫新學(xué)高考，后面也帶孩子去了解了，學(xué)校是專(zhuān)門(mén)做高三補(bǔ)習(xí)的，也是全日制學(xué)校，把學(xué)校了解清楚后覺(jué)得還可以，就給孩子報(bào)名了，現(xiàn)在去學(xué)校有一周了，學(xué)習(xí)的怎么樣等孩子放假了問(wèn)一下。 新學(xué)高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校我是很看好的，我還給周?chē)峦扑]過(guò)，因?yàn)槲壹液⒆釉谶@里讀了4個(gè)月，成績(jī)提升了很多，考到了一個(gè)好的大學(xué)，是個(gè)值得推薦的學(xué)校。 現(xiàn)在娃娃剛上高三，成績(jī)不太穩(wěn)定，班主任老師建議給孩子找一個(gè)補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)補(bǔ)習(xí)一下，穩(wěn)固一下基礎(chǔ)知識(shí)，就聽(tīng)老師的推薦了解了新學(xué)高考，新學(xué)高考的教學(xué)也是根據(jù)學(xué)生的情況制定教學(xué)計(jì)劃，針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)問(wèn)題做提升。新學(xué)高考一直以來(lái)堅(jiān)持“以人為本、因材施教”的教育理念，幫助高三學(xué)生們進(jìn)行入學(xué)前的學(xué)能學(xué)科測(cè)評(píng)，在初次診斷中查找學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的存在的問(wèn)題，后面制定出適合學(xué)生自身特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方案再進(jìn)行分班教學(xué)。 較開(kāi)始對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)很不信任，感覺(jué)老師要么是大學(xué)剛畢業(yè)的，要么就是到處找的副業(yè)老師。直到了解到新學(xué)高考的老師，發(fā)現(xiàn)都是省級(jí)重點(diǎn)中學(xué)出來(lái)的教師，而且不管多優(yōu)秀的教師只要是副業(yè)都不要，只要全職的教師。 因?yàn)樽约旱膶W(xué)習(xí)基礎(chǔ)不好，班主任老師讓我爸媽給我找補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)穩(wěn)固一下基礎(chǔ)知識(shí)，找了好幾家，做了對(duì)比之后，較后我媽在新學(xué)高考給我報(bào)名了，一開(kāi)始我不怎么想來(lái)這個(gè)學(xué)校，后面上了半個(gè)月的課，我覺(jué)還挺好，現(xiàn)在的我特別喜歡這里老師的教學(xué)方式。

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基礎(chǔ)本領(lǐng)：

回復(fù)闡明題普遍有三個(gè)辦法。

較好、確定利害，表白本人的餓看法。

第二，陳列史實(shí)，證明本人的看法。在這一步傍邊有提防將母看法（即總的看法）領(lǐng)會(huì)成幾何個(gè)子看法，用所控制的史實(shí)舉行論據(jù)?？捶ǖ拇蜷_(kāi)要有檔次性，做到由表及里，有淺入深，環(huán)環(huán)相扣，論理精細(xì)。而每個(gè)看法都要有史實(shí)的維持，做到史論精細(xì)貫串。

第三，要符合總結(jié)，升華看法。解題中的史論貫串，主假如指要有符合的史實(shí)動(dòng)作立論的普通，要有明顯的看法動(dòng)作立論的導(dǎo)向；維持從中來(lái)，到中去的規(guī)則。從在中來(lái)，即是從史實(shí)中提煉看法，到中去即是由看法控制史實(shí)，做到看法與史實(shí)的一致。

13、還好嗎評(píng)介人物

基礎(chǔ)本領(lǐng)：

評(píng)介人物，本質(zhì)上即是要評(píng)介其終身的功罪利害。要評(píng)介一個(gè)人物，

開(kāi)始，必需所有控制其震動(dòng)；

其次，要按確定的規(guī)范和規(guī)則把那些震動(dòng)分為主動(dòng)（或超過(guò)、貢獻(xiàn)）和失望（或反革命、缺點(diǎn)）兩上面，對(duì)于有些人物，其震動(dòng)表露鮮明階段性，以是還要分階段評(píng)介；

第三，評(píng)介的規(guī)范和規(guī)則有：

（1）消費(fèi)力規(guī)范

（2）群眾大眾和豪杰人物對(duì)興盛的各別效率的唯心主義規(guī)則，不要延長(zhǎng)豪杰人物的效率

（3）階層的看法

（4）期間的看法，即要把人物放到一定的前提下評(píng)介，適合期間興盛訴求的，則確定，反之則否認(rèn)，同聲提防不要用新穎人的規(guī)范評(píng)介昔人；

（5）不要以偏概全

（6）客觀公道，不要帶情緒顏色

（7）提防零點(diǎn)論和中心論的一致。

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