1、【新學(xué)高考簡(jiǎn)介】新學(xué)高考是一家專注于高考文化課沖刺的培訓(xùn)學(xué)校，只招收高三學(xué)生，并且提供多種班型供學(xué)生選擇。學(xué)校擁有一支強(qiáng)大的師資力量，他們有著豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)的教學(xué)理念。為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)，時(shí)刻關(guān)注教育動(dòng)態(tài)和學(xué)習(xí)進(jìn)展，致力于幫助學(xué)生在高考中取得優(yōu)異的成績(jī)。收費(fèi)：新學(xué)高考是按照學(xué)生選擇的班型按照課時(shí)收費(fèi)。 排名：學(xué)校的排名評(píng)估是升學(xué)實(shí)力的重要指標(biāo)之一，新學(xué)高考在學(xué)科競(jìng)爭(zhēng)力、發(fā)展力以及師資力量都是非常有優(yōu)勢(shì)的，新學(xué)高考學(xué)校排名在眾多學(xué)校中也是名列前茅。 哪家好相關(guān)：關(guān)于藝考文化課輔導(dǎo)學(xué)校哪家好，推薦哪一家呢？這肯定要想到新學(xué)高考，因?yàn)樾聦W(xué)高考專注于只做高三課程的補(bǔ)習(xí)。

2、【開設(shè)班型】班型分別有：1對(duì)1定制班、名校沖刺班、精品搶分班、基礎(chǔ)提分班，總有一款適合您！重復(fù)太多

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3、【學(xué)校師資情況】新學(xué)高考擁有一支由省級(jí)組成的團(tuán)隊(duì)，他們對(duì)歷年來(lái)的高考試卷非常熟悉，并能深入剖析高考的知識(shí)點(diǎn)。他們擅長(zhǎng)與學(xué)生溝通，采用幽默風(fēng)趣的教學(xué)方式，有效地營(yíng)造了學(xué)習(xí)氛圍，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生能夠輕松地掌握解題的技巧。

4、【收費(fèi)情況】收費(fèi)會(huì)因?yàn)椴煌膶W(xué)生選擇的不一樣的教學(xué)內(nèi)容和方法變化，建議您直接到校區(qū)了解

5、【學(xué)校評(píng)價(jià)】 我是新學(xué)高考的一名復(fù)讀生，因?yàn)榛A(chǔ)不是很好跟不上同學(xué)，所以課程老師推薦我報(bào)的1對(duì)1，所有老師都只教我一個(gè)人，一份付出一分收獲，學(xué)了一年下來(lái)成績(jī)漲了200分！之前是學(xué)校選我，現(xiàn)在是我選學(xué)校了，能有今天一定要感謝我的父母和新學(xué)的老師們！ 我是今年高三的學(xué)生，數(shù)理化成績(jī)還不錯(cuò)，就是英語(yǔ)實(shí)在搞不懂，想著馬上高考了不能因?yàn)橛⒄Z(yǔ)把成績(jī)拉下來(lái)，就去新學(xué)高考報(bào)了個(gè)1對(duì)1輔導(dǎo)。教我的李老師很有耐心，講課方法也很特別，調(diào)動(dòng)了我學(xué)英語(yǔ)的興趣，非常感謝李老師，愛您！ 新學(xué)高考這個(gè)學(xué)校做到了真正意義上的全封閉式管理，這一點(diǎn)在成都乃至整個(gè)西南地區(qū)是沒有幾個(gè)學(xué)?？梢宰龅降?，這一點(diǎn)也可以看出來(lái)這個(gè)學(xué)校的實(shí)力是雄厚的， 有些學(xué)校不得不說(shuō)是非?？尤说模且再嶅X為目的的，大部分是一錘子-賣。這里給大家推薦一所學(xué)校--新學(xué)高考，他們因材施教，根據(jù)高三學(xué)生的情況制定學(xué)習(xí)方案。新學(xué)高考是一個(gè)很有特色的補(bǔ)習(xí)學(xué)校，他們獨(dú)特的教學(xué)系統(tǒng)和學(xué)生群里成為了高考補(bǔ)習(xí)里的佼佼者，成就了一批又一批的學(xué)生。 我很喜歡新學(xué)高考的老師，帶我的張老師很好，對(duì)我們每個(gè)學(xué)生都很負(fù)責(zé)認(rèn)真，我的成績(jī)也提高了，在這里學(xué)習(xí)的每一天都很開心。 孩子在這兒上課進(jìn)步還是非常大的，不僅僅是成績(jī)提高了，還有一些學(xué)習(xí)習(xí)慣也變好了，之前都是我們催到他學(xué)習(xí)，現(xiàn)在回家都是自己就去房間看書做作業(yè)了，孩子能有今天還是要非常感謝新學(xué)高考！

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續(xù)寫故事型

例：19世紀(jì)50年代，正值清朝后期，鴉片戰(zhàn)起，太平天國(guó)、捻軍遍及全國(guó)。話說(shuō)兩個(gè)20歲左右的年輕書生，本是湖北武昌人士，祖業(yè)頗豐，但由于太平天國(guó)與清軍在這里征戰(zhàn)不休，家產(chǎn)遭到很大損失，便準(zhǔn)備攜帶剩佘家資離開。

兄長(zhǎng)：我們不如北上，天子腳下，總要安穩(wěn)些，可以一心一意做學(xué)問(wèn)！

弟弟：我們不如沿江而下，去上海闖蕩，也許可以發(fā)更大的財(cái)！

續(xù)寫下列小故事：做哥哥的可能做出學(xué)問(wèn)；做弟弟的可能發(fā)了大財(cái)。

要求：至少寫出一個(gè)小故事。

答題思路：對(duì)哥弟的人生可自由設(shè)計(jì)。做哥哥的可能成為頑固守舊的學(xué)者、可能成為嚴(yán)復(fù)式的學(xué)者、可能成為章太炎式的學(xué)者、可能成為王國(guó)維式的學(xué)者;;做弟弟的可能因成為-辦而發(fā)財(cái);;可能因成為民族資本家而發(fā)財(cái)、可能成為封建地主而發(fā)財(cái);;（若續(xù)寫出的小故事中哥哥既未成為學(xué)者也未發(fā)財(cái)而是一無(wú)所成，或走上其他道路亦可）。

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材料多元型

材料多元有如下兩種情況：一是二元對(duì)立的材料，如中國(guó)中學(xué)歷史教科書與日本中學(xué)歷史教科書關(guān)于南京大屠殺的材料，其性質(zhì)就屬于二元對(duì)立的材料；二是多元不對(duì)立的材料，如對(duì)人類歷史影響較大的100個(gè)歷史人物等就是多元不對(duì)立的材料。由多元材料組成問(wèn)題情景，讓學(xué)生自主地或全部或部分地對(duì)材料進(jìn)行闡釋、評(píng)論的試題，就是材料多元型開放題。

例1:閱讀下列有關(guān)中美關(guān)系的兩組材料：

較好組：圖片

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