學(xué)員李德明，岳陽(yáng)道三年級(jí)的學(xué)生，再開(kāi)學(xué)升入四年級(jí)，性格上有些內(nèi)向。孩子在校英語(yǔ)很好，但家長(zhǎng)希望孩子能更出色，更，一是英語(yǔ)口語(yǔ)可以很流利的和老師交流，二是培養(yǎng)英語(yǔ)語(yǔ)感和自主學(xué)習(xí)的意識(shí)，家長(zhǎng)現(xiàn)在給孩子報(bào)了學(xué)而思還報(bào)了英孚，但是來(lái)到中心做試聽(tīng)的時(shí)候，孩子口語(yǔ)還是說(shuō)不出來(lái)，中心特意挑選一名活潑的美國(guó)女老師Andreen，跟老師學(xué)了2個(gè)多月，孩子不僅敢張口了，性格上也開(kāi)朗了許多，孩子在短短的時(shí)間內(nèi)進(jìn)步很大，于是同班同學(xué)郄澤麟也來(lái)中心報(bào)名和老師一對(duì)一的學(xué)習(xí)來(lái)英語(yǔ)綜合能力。

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