尹涵老師
畢業(yè)于天津工業(yè)大學，從事一線教學四年，深入研究初高中語文各階段教學模式，參與多年語文中高考解析，進行考試變化研究和-工作。能夠及時把握高中語文考題考點方向變化，熟悉語文高考命題模式，能夠緊跟高考命題趨勢進行針對性教學，課堂氛圍輕松，提倡因材施教，可成被同學評為“不可不上的語文課”，對學生基礎知識的認知和能力的提升具有獨特的方法。