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尊敬的騰大老師：

    您們好！ 　　

    我從心底里非常感謝貴校兩位老師在剛剛結束的初一學期對我女兒的語文學科輔導，僅僅經過語文景老師的6次面授，孩子的期末就大幅飛速到95分，在年級。 　　

    孩子上學期剛剛升入，環(huán)境、同學和老師都是新的，特別是學習方法和學習節(jié)奏隨之巨變。在適應變化的過程中，孩子遇到了一些困難，表現在期中語文非常不理想。語文是她一直很擅長的學科，但的滑坡極大地打擊了孩子的自信。 　　

    出現這些困難雖然是正常的，但也不能忽視其存在，而要正視并地克服它們。我向班主任尹娜老師說明了以上情況并提出了對老師的期望。尹娜老師在我提出需求的當天，就找尋合適的資源，并每每在時間與我溝通，向我耐心介紹各個老師的教學特點、講課風格以至性格，并且還包括老師講課的語速怎樣，所教過學生所在區(qū)縣和學校一一道出，使我能夠有依據地進行判斷。在尹老師專業(yè)的咨詢幫助下，很快我就鎖定了景老師為孩子做語文輔導。 　　

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    景老師不愧為一名教師，這種突出表現在其業(yè)務的精湛、教學的流暢和態(tài)度的專業(yè)。首先，景老師能夠理解家長需求，每次我簡單的幾句背景介紹或要求，景老師就基本知道應該從什么角度切入，應該準備哪些內容，我感到溝通非常省力順暢。另外，景老師對語文教學內容的掌握極其熟練，打開教案，講課時順手拈來，所有要講的知識已經了然于胸。在教學上，她也能通過清晰的邏輯和準確的表達，將所講內容傳授出來，這其實更是一種能力的體現。不僅我非常認可景老師的努力和付出，孩子更以的期末說明了景老師的教學業(yè)績。雖然景老師目前身體有孕不便，可從來都很守時，并且能主動與我確認上課時間，這讓工作很忙的我感到非常有幫助，從中我也看到了景老師的責任心。 　　

    因為有這樣的一些好老師，我對騰大也更有了信心。因為這些好老師的表現，我相信騰大會更專業(yè)更。也希望女兒能在騰大的幫助下，多學科都能有更大進步，與騰大共同前進！

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