授課機(jī)構(gòu):杭州如友服裝設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校 (未認(rèn)證) 上課地點(diǎn):杭州市上城區(qū)九環(huán)路7號(hào)鑫牛大廈A座二樓
【杭州如友服裝設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)?!?nbsp; 0571- 咨詢,杭州如友服裝培訓(xùn)中心工廠實(shí)習(xí)性教學(xué),一對(duì)一輔導(dǎo),實(shí)踐操作的服裝制版設(shè)計(jì)培訓(xùn) 坐落于中國(guó)女裝之都,羽絨之鄉(xiāng),童裝之都,風(fēng)景秀麗,素有人間天堂之稱的杭州。更多培訓(xùn)詳情或預(yù)約免費(fèi)體驗(yàn)請(qǐng)聯(lián)系在線值班老師!!
一直以來(lái)我們把服裝制版歸屬技術(shù)的行列,通常把服裝工藝學(xué)、服裝結(jié)構(gòu)學(xué)、人體工程學(xué)、服裝材料學(xué)當(dāng)作服裝制版的全部。
作為一名的版型師首先要有精湛的技術(shù),這是根本,其次敏銳的判斷力和對(duì)當(dāng)前時(shí)尚、流行付于實(shí)際的服裝版型上,這些都是版型師的必備條件。然而“判斷力”在服裝制版中也起了決定性的作用。
不管是平面法制版、立體裁剪法制版、二元法制版、三元次動(dòng)態(tài)法制版都需要經(jīng)歷不同的判斷。當(dāng)我們拿到一幅設(shè)計(jì)圖時(shí),首先要判斷用那種方法更、更準(zhǔn)確 的完成制版工序。通常這是基于邏輯分析的判斷,稱之為第二判斷力。在制作結(jié)構(gòu)縱向與圍度的造型分割線、服裝局部造型以及造型分割線與局部造型秩序時(shí),我們 容易得出那種基于直覺(jué)和先驗(yàn)的判斷,稱為較好判斷力。
較好判斷力和第二判斷力的作用范圍是不同的。較好判斷力傾向于形而上的,是從美學(xué)角度和感官思維所決定,是人與生俱來(lái)或者后天的藝術(shù)培養(yǎng)。它沒(méi)有科學(xué)數(shù) 據(jù)、更沒(méi)有規(guī)律可尋。第二判斷力傾向于形而下的,是由經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)所產(chǎn)生,比如服裝工藝、服裝結(jié)構(gòu)、人體工程、服裝材料等學(xué)科,是可表達(dá)性、數(shù)學(xué)性、規(guī)律 性。它可以通過(guò)學(xué)習(xí)與實(shí)際的工作經(jīng)驗(yàn)獲取。在現(xiàn)實(shí)生活中我們經(jīng)常會(huì)遇到一些版型穿著合體,就是缺乏那種視覺(jué)上的動(dòng)感與。但是又說(shuō)不上哪里出了問(wèn)題,恰 恰就是較好判斷沒(méi)有到位。
在整個(gè)服裝制版過(guò)程中哪些歸屬較好判斷力、哪些歸屬第二判斷力又有哪些是界于較好判斷力和第二判斷力之間位置。現(xiàn)實(shí)工作中用得較多的是平面法制版,這種 制版方法通過(guò)平面上判斷立體的分割的造型,其次是二元法制版它平面結(jié)合立體,這種制版方法通過(guò)平面與局部的立體去判斷立體的分割的造型,再次立體 裁剪法制版,這種方法完全通過(guò)立體判斷立體的分割的造型,較后三元次動(dòng)態(tài)法制版,這種制版方法通過(guò)人體動(dòng)態(tài)立體判斷立體的分割的造型。
該方法在工業(yè)制版中幾乎不用,通常在制作特殊運(yùn)動(dòng)服裝時(shí)用三元次動(dòng)態(tài)法制版,比如制作滑冰服、游泳服為了減少服裝阻力人體運(yùn)動(dòng)。平面法制版、立體裁剪法 制版、二元法制版、三元次動(dòng)態(tài)法制版都各自優(yōu)越性、可取性。下面簡(jiǎn)單的列舉外套上衣、裙子設(shè)計(jì)圖。通常設(shè)計(jì)手稿有穿著圖與平面圖組成,穿著圖 用于判斷服裝的線條造型與服裝的長(zhǎng)度比例,而平面圖用于判斷服裝西部的造型與工藝。
為什么選擇如友服裝培訓(xùn)?
如果從我站在客戶角度考慮,站在一個(gè)選擇培訓(xùn)的角度考慮,我認(rèn)為必須具備以下5個(gè)條件。我才會(huì)選擇她。哪里不對(duì)眼,就不會(huì)來(lái)電。
一,老師的技能怎么樣?能不能在這個(gè)培訓(xùn)學(xué)習(xí)到真本事?
二,學(xué)校的教學(xué)模式實(shí)用性怎么樣?
10多年工作經(jīng)驗(yàn)高等院校畢業(yè)的老師一對(duì)一輔導(dǎo)。杭州特有的一家邊學(xué)習(xí)邊實(shí)習(xí)邊領(lǐng)工資的培訓(xùn)。直接和企業(yè)接軌,學(xué)習(xí)的就是要用到的。
三,學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍怎么樣?
走進(jìn)如友,如同朋友。共同成長(zhǎng),互相協(xié)助,互相討論互相幫助。老師和學(xué)生除了上課時(shí)是師生關(guān)系,下課就是朋友關(guān)系。
四,就業(yè)環(huán)境以及未來(lái)的趨勢(shì)怎么樣?值得學(xué)習(xí)嗎?能學(xué)好嗎?
杭州的服裝業(yè)和接軌,是中國(guó)女裝之都。特別是杭派女裝在上也是有相當(dāng)度的。整個(gè)浙江特別是省會(huì)杭州以及周邊,是服裝聚集地。童裝之鄉(xiāng),羽絨之鄉(xiāng),婚紗之都,裘皮之都,男裝之鄉(xiāng),女裝之都。都在2小時(shí)半徑圈。有名的面料城,輔料城,以及為服裝提供互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)的阿里淘寶城都聚集在這里。形成了服裝的產(chǎn)業(yè)鏈。服裝人才,高端服裝技術(shù)匯集。時(shí)裝發(fā)布會(huì)此起彼伏。這一切都為杭州服裝乃至中國(guó)服裝走向奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
穿衣排在首位,這是一個(gè)追求美和時(shí)尚的都市。輻射帶動(dòng)了。服裝設(shè)計(jì)制版人才需求量大,特別是好的人才。而且就業(yè)面廣,只要學(xué)了就能用的上。只要你穿衣服就離不開(kāi)設(shè)計(jì),特別是服裝制版。這是每個(gè)人的吃飯手藝。你說(shuō)值得學(xué)習(xí)嗎?
五,我工作中有問(wèn)題,畢業(yè)出來(lái)還有沒(méi)有掌握的怎么辦?
選擇如友,終身享受免費(fèi)復(fù)訓(xùn),免費(fèi)技術(shù)跟蹤服務(wù),免費(fèi)指導(dǎo)創(chuàng)業(yè)。畢業(yè)學(xué)員定期組織技術(shù)沙龍。如友有強(qiáng)大的師資團(tuán)隊(duì)做大家的堅(jiān)強(qiáng)后盾。
杭州如友服裝設(shè)計(jì)培訓(xùn)實(shí)行邊學(xué)習(xí)邊實(shí)習(xí)邊領(lǐng)實(shí)習(xí)工資,小班制一對(duì)一輔導(dǎo),工廠式練習(xí),以實(shí)踐操作為的服裝設(shè)計(jì)制版培訓(xùn)。具體聯(lián)系汪老師。
杭州如友服裝培訓(xùn)的專業(yè)技術(shù)能夠?yàn)槟闾峁┹^的時(shí)尚設(shè)計(jì)素材與時(shí)尚理念,使你真正與接軌。講師由服裝公司設(shè)計(jì)總監(jiān),服裝技術(shù)總監(jiān),版房主管任教,傳授給學(xué)員就是服裝公司里面工作中要用到的技術(shù)要點(diǎn),讓學(xué)員不走彎路,直接接軌企業(yè),學(xué)了就能用。
經(jīng)審批,工商局審查部門備案后,注冊(cè)【杭州如友服裝貿(mào)易有限公司】下設(shè)如友服裝設(shè)計(jì)制版培訓(xùn)中心,針對(duì)服裝企業(yè)和個(gè)人進(jìn)行服裝職業(yè)技能培訓(xùn),教學(xué)點(diǎn)地理位置方便,上課方便,交通網(wǎng)通達(dá)四季青批發(fā)市場(chǎng),東站輔料市場(chǎng),柯橋亞洲較大的面料市場(chǎng),設(shè)計(jì)師必須要非常了解這些市場(chǎng)環(huán)境才能開(kāi)展工作,教學(xué)點(diǎn)樓里就有培羅蒙、千百惠、秋水伊人、1001夜等各大品牌男裝女裝童裝,方便學(xué)生學(xué)習(xí),吸收新的時(shí)尚信息和服裝款式。
公司根據(jù)學(xué)員的需求,和中國(guó)人力資源專業(yè)人才考評(píng)中心合作進(jìn)行職業(yè)資格。頒發(fā)服裝職業(yè)資格等級(jí)。并且和大專院校合作開(kāi)通大專班,讓有需要的學(xué)員完成學(xué)歷的考核。通用。
如友專業(yè)培養(yǎng)能夠直接與企業(yè)接軌的服裝設(shè)計(jì)師、服裝制版師。學(xué)員畢業(yè)后能勝任服裝公司設(shè)計(jì),制版工作。杭州如友服裝開(kāi)設(shè)服裝制版、服裝設(shè)計(jì)、CAD制版,立體裁剪,服裝定制,設(shè)計(jì)制版進(jìn)修等教學(xué)。課程老師均是高等院校畢業(yè)有10多年工作經(jīng)驗(yàn)的服裝公司版房主管以及服裝設(shè)計(jì)總監(jiān)任教。學(xué)習(xí)期間學(xué)員參與合作單位設(shè)計(jì)出款。
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