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蘇州室內(nèi)設(shè)計裝潢培訓家裝設(shè)計師蘇州室內(nèi)裝潢設(shè)計學校招生

0512-  聯(lián)系

隨著城市化建設(shè)的加快和人們生活質(zhì)量的,對房子的居住要求到的高度。這對于事內(nèi)裝潢設(shè)計人員而言,無疑是一件好事情。當然前提是你能為顧客創(chuàng)造出充滿創(chuàng)意而又適宜的生活空間。要成為一名的室內(nèi)設(shè)計師,需具備室內(nèi)設(shè)計,環(huán)境設(shè)計相關(guān)的專業(yè)素養(yǎng),不僅有良好的美感和設(shè)計靈感,還要對家庭生活有較透徹的了解,熟悉裝飾工程流程和工藝,家居裝飾材料價格動態(tài)等。據(jù)統(tǒng)計,方案設(shè)計師的一般采取底薪加提成的方式,底薪從1000元到2000元不等,而設(shè)計費提成一般是整個裝飾工程費用的1-5。一般室內(nèi)設(shè)計師約在4萬-8萬元不等,而在5年以上設(shè)計經(jīng)驗的較出色的設(shè)計師年可達15萬元以上。

收費標準:培訓費3550.含教材費,工具費,不含費

培訓目標:

   旨在培養(yǎng)具有現(xiàn)代設(shè)計思想和理念,富有想象力和創(chuàng)造力以及藝術(shù)素養(yǎng)的室內(nèi)裝飾設(shè)計人才和裝飾企業(yè)經(jīng)營管理人才,滿足社會對專業(yè)室內(nèi)設(shè)計人才的需求,進一步規(guī)范國內(nèi)裝飾行業(yè)市場,室內(nèi)設(shè)計人員的整體業(yè)務(wù)水平。

報名條件:

 凡高中以上文化程度,有志于從事室內(nèi)設(shè)計工作的社會各界人士均可報讀。(可以適當放寬)

開設(shè)課程:

  室內(nèi)設(shè)計制圖與識圖、室內(nèi)設(shè)計原理、手繪與圖表現(xiàn)技法、裝飾構(gòu)造、裝飾材料與施工工藝、預(yù)算報價與招投標、AutoCAD、3DSMAX、PHOTOSHOP、Lightscape,考察與實踐環(huán)節(jié)。 

教學形式:

   分全日制和業(yè)余兩種。全日制班脫產(chǎn)學習,學制三個月。業(yè)余班學制六個月,每周上課四個晚上.

收費標準:培訓費3550.含教材費,工具費,不含費

隨著城市化建設(shè)的加快和人們生活質(zhì)量的,對房子的居住要求到的高度。這對于事內(nèi)裝潢設(shè)計人員而言,無疑是一件好事情。當然前提是你能為顧客創(chuàng)造出充滿創(chuàng)意而又適宜的生活空間。要成為一名的室內(nèi)設(shè)計師,需具備室內(nèi)設(shè)計,環(huán)境設(shè)計相關(guān)的專業(yè)素養(yǎng),不僅有良好的美感和設(shè)計靈感,還要對家庭生活有較透徹的了解,熟悉裝飾工程流程和工藝,家居裝飾材料價格動態(tài)等。據(jù)統(tǒng)計,方案設(shè)計師的一般采取底薪加提成的方式,底薪從1000元到2000元不等,而設(shè)計費提成一般是整個裝飾工程費用的1-5。一般室內(nèi)設(shè)計師約在4萬-8萬元不等,而在5年以上設(shè)計經(jīng)驗的較出色的設(shè)計師年可達15萬元以上。

招生對象:面向廣大裝飾設(shè)計人員以及有志于從事裝飾設(shè)計的各界人士;初、高中以上(含高中)學歷;手繪課從基礎(chǔ)開始,不要求學員具有美工基礎(chǔ)。多元的教學方法,科學而又地學員的專業(yè)水平和實操能力是我們大的培訓特色,豐富的多模式的教學方法、先進的多媒體教學形式,大量的實例演練,將使學員的實際操作能力更強,更具創(chuàng)意、更具競爭性。

培養(yǎng)目標:培養(yǎng)學員具備獨立進行裝飾設(shè)計,并能將其設(shè)計和構(gòu)思通過徒手和計算機手段繪制出來;掌握空間設(shè)計、材料學、施工工藝、工程預(yù)算報價和項目招投標等方面的專業(yè)知識;能獨立操作建筑裝飾室內(nèi)設(shè)計工程項目 。

課程費用:

室內(nèi)設(shè)計師班  3250 

室內(nèi)設(shè)計精品班3850

軟裝設(shè)計4250

軟裝設(shè)計班2980

室內(nèi)設(shè)計師班6880

以上價格都包含教材、材料、資料費。費400元另收

室內(nèi)設(shè)計的風格主要可分為:傳統(tǒng)風格、現(xiàn)代風格、及混合型風格等。   

風格分法 

  室內(nèi)設(shè)計風格的形成,是不同的時代思潮和地區(qū)特點,通過創(chuàng)作構(gòu)思和表現(xiàn),逐漸發(fā)展成為具有代表性的室內(nèi)設(shè)計形式。一種典型風格的形式,通常是和當?shù)氐娜宋囊蛩睾妥匀粭l件密切相關(guān),又需有創(chuàng)作中的構(gòu)思和造型的特點。形成風格的外在和內(nèi)在因素。風格雖然表現(xiàn)于形式,但風格具有藝術(shù)、文化、社會發(fā)展等深刻的內(nèi)涵;從這一深層含義來說,風格又不停留或等同于形式。  

  室內(nèi)設(shè)計的風格主要可分為:傳統(tǒng)風格、現(xiàn)代風格、及混合型風格等。 

  傳統(tǒng)風格 

  室內(nèi)的傳統(tǒng)風格,是指具有歷史文化特色的室內(nèi)風格。一般相對現(xiàn)代主義主義而言。強調(diào)歷史文化的傳承,人文特色的延續(xù)。傳統(tǒng)風格即一般常說的中式風格,歐式風格,伊斯蘭風格,地中海風格等。同一種傳統(tǒng)風格在不同的時期、地區(qū)其特點也不完全相同。如歐式風格也分為:哥特風格,巴洛克風格,古典主義風格,法國巴洛克,英國巴洛克等;明清風格,隋唐風格,徽派風格,川西風格等。  

  現(xiàn)代風格 

  即現(xiàn)代主義風格。現(xiàn)代風格起源于 1919 年成立的鮑豪斯 (Bauhaus) 學派, 強調(diào)舊傳統(tǒng),創(chuàng)造新建筑,重視功能和空間組織,注意發(fā)揮結(jié)構(gòu)構(gòu)成本身的形式美,造型簡潔,反對多余裝飾,崇尚合理的構(gòu)成工藝,尊重材料的性能,講究材料自身的質(zhì)地和色彩的配置,發(fā)展了非傳統(tǒng)的以功能布局為依據(jù)的不對稱的構(gòu)圖手法。重視實際的工藝制作操作,強調(diào)設(shè)計與工業(yè)生產(chǎn)的聯(lián)系。  

  混合型風格 

  也稱為混搭風格。即傳統(tǒng)與現(xiàn)代風格的組合搭配。也可以是不同傳統(tǒng)風格的組合。如:中西結(jié)合等。

同慧學校地址:蘇州市閶胥路483號工投科技園7號樓7213室(干將路和閶胥路交叉口向北50米浦發(fā)銀行邊上)

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