掌握這些技巧可以應(yīng)對孩子專注力不足

為什么越來越多的孩子會專注力不足?在早期教育看來，造成孩子專注力不足的原因是多方面的。比如說家庭環(huán)境、親子關(guān)系和父母的教育方式等。如果孩子對所做的事情不感興趣，周圍的環(huán)境干擾太多，家長給孩子布置的任務(wù)太多，都會讓孩子分心或者失去信心。除此之外，當(dāng)下的孩子普遍看電視的時(shí)間過長，也是扼殺孩子專注力的罪魁禍?zhǔn)住?/p>

注意力有兩個(gè)基本標(biāo)準(zhǔn)

1、專注性，即是否把精力完全集中到正在注意的對象上。

2、持久性，即保持注意的時(shí)間長短。

提升兒童注意力的訓(xùn)練原則

提高孩子注意力的方法有很多，但是每個(gè)孩子情況不一樣，這也需要結(jié)合實(shí)際情況，對癥下藥。大致總結(jié)為以下幾個(gè)方面：

1.提升兒童注意力的訓(xùn)練-利用興趣點(diǎn)

利用孩子感興趣的物品如食品、玩具等一切他感興趣的東西，訓(xùn)練時(shí)可在孩子玩他喜歡的玩具時(shí)叫他的名字，如此時(shí)他無反應(yīng)可拿起他玩的玩具，放在他的眼前，再逐漸的將玩具移到你的臉前，讓他注意你。

2.提升兒童注意力的訓(xùn)練-趣味化

就是將訓(xùn)練內(nèi)容趣味化，引起孩子的興趣。如我們把訓(xùn)練內(nèi)容加到游戲中，或者以圖畫的書面形式將訓(xùn)練內(nèi)容融進(jìn)去。如伸手指就可以在手指操的過程中去教學(xué)。

3.提升兒童注意力的訓(xùn)練-控制訓(xùn)練時(shí)間，及時(shí)調(diào)整

每個(gè)人都有厭倦期，一項(xiàng)內(nèi)容做的時(shí)間過長也會導(dǎo)致孩子注意力分散。這時(shí)，我們要及時(shí)調(diào)整訓(xùn)練內(nèi)容，可以兩項(xiàng)或多項(xiàng)內(nèi)容穿插做，或者在過程中穿插做小游戲。

孩子做作業(yè)經(jīng)常注意力不集中走神，家長要怎么拉回來？

孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)候，大腦里的各種念頭會讓他走神，這時(shí)我們要及時(shí)用恰當(dāng)?shù)恼Z言讓他把注意力拉回來，并且培養(yǎng)他自己把注意力拉回來的能力。

走神的時(shí)候，怎么用語言把注意力拉回來呢?

你可以說“孩子，我看到你注意力不夠集中，來!快點(diǎn)寫”，說這句話時(shí)，“來”字略微上揚(yáng)表達(dá)出邀請和信任;“快點(diǎn)寫”，把“寫”字的聲音壓低、拉長，點(diǎn)亮它在孩子頭腦中的興奮，給孩子一個(gè)暗示，把它印到腦海里。如果你現(xiàn)在看得到我的神情，你會看到我眼光中的信任，和輕輕點(diǎn)頭的動作，你的語言和動作都是要讓他看到你對他的期望和信任，并讓他內(nèi)心安定下來。

或者輕輕地拍拍他的肩膀，說“來，寶貝，快寫”。注意了，都是充滿信任地說“快寫”，而不是敲著桌子說“快寫!”或者“干嘛呢，怎么還不寫?”前一種語氣是一致地合作的關(guān)系、后一種語氣是暴力地監(jiān)督關(guān)系。如果是暴力監(jiān)督關(guān)系，孩子就算是語言上不敢抵抗你，他拿著筆，眼睛看著書，但會用慢吞吞地半天不寫一個(gè)字，不用腦就說這個(gè)題他不會做等各種行為告訴你“你逼著我寫也沒用，我不會”，到時(shí)你生不生氣，會不會被氣的心臟病發(fā)，去裝兩個(gè)支架啊?

孩子還會邊學(xué)習(xí)邊和你說話呀，怎么拉回來?

他有時(shí)寫著作業(yè)，突然會說“媽媽，今天班上有件很有意思的事，你想知道嗎?”你接話還是不接話?你接，那你們倆之間這種邊聊邊學(xué)的模式就形成了，寫作業(yè)時(shí)候他會經(jīng)常跟你講話。你不接呢，破壞關(guān)系，有沒有?

每個(gè)孩子都有自主性的需求的，就是他希望他能夠自己決定做哪些事，這時(shí)候他要講，你說不許講。他說話的沖動被壓抑，自主性的需求沒有得到滿足，他肯定不開心，他不開心了，那怎么能學(xué)得好?

特色：

1.師資力量雄厚，各老師都擁有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，富有責(zé)任心，老師全程跟蹤解決學(xué)員后顧之憂。

2.優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量，緊緊圍繞課堂教學(xué)，優(yōu)化教學(xué)過程，增強(qiáng)教學(xué)的有效性。

3.舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，校區(qū)環(huán)境整潔舒適、休閑安靜、舒適自然、輕松宜人。

4.良好的交通條件，校區(qū)周邊交通便利，停車方便，公交可直達(dá)校區(qū)。

課程安排時(shí)間：

白班、晚班、業(yè)余制班、周末班、一對一定制課程（詳情請咨詢顧問）

課程周期：

課程周期長短以學(xué)員實(shí)際所報(bào)班級為準(zhǔn)，一對一課程需和培訓(xùn)老師溝通安排。

預(yù)約試聽體驗(yàn)課程：

學(xué)員如需參加體驗(yàn)課程，需提前一周和顧問預(yù)約體驗(yàn)課程，提供給顧問參加學(xué)員姓名+電話+課程+所在地區(qū)，顧問會及時(shí)登記預(yù)約就近校區(qū)體驗(yàn)課程，預(yù)約后顧問會通過電話或短信通知學(xué)員。

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