【寧波競(jìng)思教育】24小時(shí)    咨詢(xún)QQ：，競(jìng)思教育的合作人 Margaret MacDonald 醫(yī)學(xué)博士教授有 25 年以上的兒童注意力訓(xùn)練的臨床經(jīng)驗(yàn)， 是的教育醫(yī)療。更多優(yōu)惠活動(dòng)請(qǐng)?jiān)诰€咨詢(xún)或電話咨詢(xún)值班老師?。?/p>二年級(jí)小孩寫(xiě)作業(yè)慢 總是做到半夜，怎么辦

【導(dǎo)讀】　　【案例】童童，9歲，正在讀三年級(jí)，他有一個(gè)問(wèn)題，每次老師安排的家庭作業(yè)，他都需要花很長(zhǎng)一段時(shí)間才能做好，但是作業(yè)每次都是對(duì)的，學(xué)習(xí)也很好，就是寫(xiě)作業(yè)慢，請(qǐng)問(wèn)老師有什么方法可以讓孩子寫(xiě)作業(yè)快點(diǎn)。

　　【案例】童童，9歲，正在讀三年級(jí)，他有一個(gè)問(wèn)題，每次老師安排的家庭作業(yè)，他都需要花很長(zhǎng)一段時(shí)間才能做好，但是作業(yè)每次都是對(duì)的，學(xué)習(xí)也很好，就是寫(xiě)作業(yè)慢，請(qǐng)問(wèn)老師有什么方法可以讓孩子寫(xiě)作業(yè)快點(diǎn)。

　　中國(guó)注意力訓(xùn)練網(wǎng)解答：家長(zhǎng)可以通過(guò)注意力和做事速度的訓(xùn)練或者游戲方法來(lái)改善孩子寫(xiě)作業(yè)慢的問(wèn)題。

　　首先是視覺(jué)記憶訓(xùn)練。如果在短時(shí)間內(nèi)能記住所看到的學(xué)習(xí)材料，速度就能，為此，可以讓孩子看一幅簡(jiǎn)單圖畫(huà)1到3秒，然后背著畫(huà)下來(lái)，要求與原來(lái)的一樣。

　　第二是進(jìn)行視覺(jué)追蹤訓(xùn)練。如將一個(gè)球用線吊在房上，擺動(dòng)這個(gè)球，讓孩子用眼睛注視這個(gè)球，或者將一個(gè)球放在一個(gè)盆子里轉(zhuǎn)動(dòng)，讓孩子注視這個(gè)擺動(dòng)的球，這也可以視覺(jué)的注意力。

　　第三是小肌肉的訓(xùn)練。如對(duì)墻推球，打羽毛球，學(xué)習(xí)用筷子將玻璃球從一個(gè)碗里夾到另一個(gè)碗里等。這一訓(xùn)練可以手腕的肌肉靈活性和力量。 只能感覺(jué)統(tǒng)訓(xùn)練能力好了，字才寫(xiě)得好，寫(xiě)得，又快又好。

　　以上是關(guān)于“二年級(jí)小孩寫(xiě)作業(yè)慢 總是做到半夜，怎么辦”的相關(guān)介紹，各位家長(zhǎng)，如果有什么問(wèn)題，可以點(diǎn)擊下方咨詢(xún)按鈕，向我在線提問(wèn)。

【導(dǎo)讀】　　寫(xiě)作業(yè)拖沓是很多生的通病，這也是令家長(zhǎng)頭痛的一個(gè)問(wèn)題，而很多家長(zhǎng)為了讓孩子早點(diǎn)完成自己的作業(yè)，就會(huì)不斷的催促自己的孩子早點(diǎn)完成作業(yè)，甚至?xí)谂赃叾⒅?，但是卻沒(méi)有什么，畢竟他們都沒(méi)有找對(duì)孩子做作業(yè)拖沓的原因。

　　寫(xiě)作業(yè)拖沓是很多生的通病，這也是令家長(zhǎng)頭痛的一個(gè)問(wèn)題，而很多家長(zhǎng)為了讓孩子早點(diǎn)完成自己的作業(yè)，就會(huì)不斷的催促自己的孩子早點(diǎn)完成作業(yè)，甚至?xí)谂赃叾⒅?，但是卻沒(méi)有什么，畢竟他們都沒(méi)有找對(duì)孩子做作業(yè)拖沓的原因。

　　介紹，其實(shí)每個(gè)孩子做作業(yè)拖沓的原因也是不一樣的。想要幫助孩子克服作業(yè)拖沓的壞習(xí)慣，首先要搞清楚原因，只有搞清楚原因才能對(duì)癥下藥。

　　那么，孩子做作業(yè)拖沓的原因究竟是什么呢？

　　一、生理上的發(fā)育相對(duì)來(lái)說(shuō)是很滯后的，運(yùn)動(dòng)直覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)、思維和注意力自我控制能力等等都時(shí)候影響孩子學(xué)習(xí)效率的因素。

　　二、責(zé)任意識(shí)淡薄，有的學(xué)生是因?yàn)椴幌矚g學(xué)習(xí)，覺(jué)得學(xué)習(xí)沒(méi)有意義，這樣就養(yǎng)成了懶散的毛病。

　　三、不能獨(dú)立完成作業(yè)。這個(gè)主要是因?yàn)閷W(xué)生上課時(shí)不專(zhuān)心聽(tīng)講或聽(tīng)不懂，導(dǎo)致大部分作業(yè)不會(huì)做或一半左右不會(huì)做，做起來(lái)磨磨蹭蹭，速度慢，質(zhì)量差。

　　四、學(xué)生為了抵抗父母額外布置的作業(yè)而故意拖沓、磨蹭。

　　現(xiàn)在各位家長(zhǎng)已經(jīng)看到這個(gè)了已經(jīng)了解了孩子做作業(yè)拖沓的原因了，那么家長(zhǎng)們就可以針對(duì)這個(gè)給孩子做引導(dǎo)了，競(jìng)思向各位一篇文章：孩子寫(xiě)作業(yè)拖拉怎么辦？競(jìng)思為您支招。如果你對(duì)你的孩子不太放心，那就點(diǎn)擊做一個(gè)注意力在線，給你的孩子做一個(gè)，給你反饋一個(gè)完整的數(shù)據(jù)報(bào)告。

　競(jìng)思教育是中國(guó)采用腦電生物反饋技術(shù)進(jìn)行注意力訓(xùn)練的教育。競(jìng)思總部Talegenes LLC于美國(guó)內(nèi)華達(dá)州，中心位于洛杉磯，在加州瓦倫西亞、加州爾灣、密歇根州安阿伯，和佛吉尼亞夏洛特維爾均設(shè)有研究室。競(jìng)思教育在引進(jìn)腦電生物反饋技術(shù)（Neurofeedback）的同時(shí)，引進(jìn)上先進(jìn)的教育理念，致力于中國(guó)青少年的注意力，經(jīng)統(tǒng)計(jì)，競(jìng)思注意力訓(xùn)練有效率達(dá)到91。競(jìng)思以尖的科學(xué)技術(shù)、強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)、專(zhuān)業(yè)的服務(wù)和良好的信譽(yù)深受家長(zhǎng)和學(xué)員的好評(píng)。

　　2008年12月，美國(guó)Talegenes公司在中國(guó)設(shè)立競(jìng)思教育，并為競(jìng)思教育服務(wù)中國(guó)的用戶(hù)做的理論指導(dǎo)與技術(shù)支撐。

　　2009年起，競(jìng)思陸續(xù)在美國(guó)各合作醫(yī)院和培訓(xùn)對(duì)共同研發(fā)的硬件和軟件進(jìn)行。不到兩年，競(jìng)思在美國(guó)由1個(gè)研究中心拓展到4個(gè)研究中心。開(kāi)始服務(wù)美國(guó)的兒童、生、企業(yè)白領(lǐng)乃至美國(guó)宇航員。

　　2010年6月，競(jìng)思正式在中國(guó)杭州成立集開(kāi)發(fā)和訓(xùn)練為一體的訓(xùn)練中心。

　　競(jìng)思團(tuán)隊(duì)領(lǐng)銜人Margaret MacDonald教授，有著25年的兒童注意力訓(xùn)練的臨床經(jīng)驗(yàn)，是的教育醫(yī)療和醫(yī)學(xué)博士。經(jīng)過(guò)幾年發(fā)展，競(jìng)思在國(guó)內(nèi)外的電子工程研發(fā)和課程研發(fā)領(lǐng)域的老師已達(dá)63位，其中獲電子學(xué)、教育學(xué)、教育心理學(xué)等博士學(xué)位達(dá)11位，獲碩士學(xué)位達(dá)51位。

　　競(jìng)思根據(jù)現(xiàn)代新腦科學(xué)的研究成果、訓(xùn)練的科學(xué)性，引進(jìn)新的腦電生物反饋技術(shù)、訓(xùn)練的專(zhuān)業(yè)性，并使用美國(guó)Talegenes Noise Digital Reduction（NDR） 專(zhuān)利技術(shù)、訓(xùn)練的性， 通過(guò)注意力波、抑制分心波和緊張波，從而從根本上學(xué)員的注意力。

　　在配合腦電生物反饋訓(xùn)練的同時(shí)，競(jìng)思還結(jié)合沙盤(pán)訓(xùn)練、心理輔導(dǎo)、情緒管理、習(xí)題鞏固、行為約束等訓(xùn)練輔助學(xué)員的注意力，進(jìn)而激發(fā)學(xué)員大腦的想象力和創(chuàng)造力。與其他治療手段相比，腦電訓(xùn)練了訓(xùn)練的大化；與藥物治療相比，腦電訓(xùn)練擺脫了藥物治療的反復(fù)無(wú)常、終身依賴(lài)性和副作用，訓(xùn)練的安全性。

　　截至2016年，競(jìng)思已服務(wù)超過(guò)10萬(wàn)人次美國(guó)學(xué)員。在中國(guó)，競(jìng)思在北京、上海、深圳、杭州、南京、天津、廣州、成都、蘇州、無(wú)錫、長(zhǎng)沙、武漢、寧波等20個(gè)城市已成立超過(guò)50家中心，服務(wù)超過(guò)60萬(wàn)人次中國(guó)學(xué)員。

　　競(jìng)思訓(xùn)練中心環(huán)境優(yōu)美，老師循循善誘，訓(xùn)練形式豐富多樣，在學(xué)員開(kāi)心學(xué)習(xí)的同時(shí)得到佳的訓(xùn)練。寓教于樂(lè)的訓(xùn)練方式，以及訓(xùn)練所取得的良好，讓競(jìng)思得到廣員、教育、教育界同行的一致認(rèn)可，并榮獲“中國(guó)注意力訓(xùn)練具影響力品牌”、“中國(guó)教育行業(yè)誠(chéng)信連鎖”、“杭州百萬(wàn)家長(zhǎng)信賴(lài)教育”等各類(lèi)獎(jiǎng)項(xiàng)超過(guò)50項(xiàng)。競(jìng)思將會(huì)一如既往地發(fā)展科學(xué)安全的注意力訓(xùn)練，幫助更多的兒童、青少年和企業(yè)白領(lǐng)在學(xué)習(xí)、生活和工作上都可以做到心無(wú)旁騖、效率倍增，大限度發(fā)揮大腦的潛力！

競(jìng)思榮譽(yù)

中國(guó)注意力訓(xùn)練具影響力品牌

美國(guó)Talegenes授權(quán)書(shū)

中國(guó)教育行業(yè)誠(chéng)信連鎖

“應(yīng)用生理和生物反饋”榮譽(yù)會(huì)員

寧波佳人氣培訓(xùn)

【寧波競(jìng)思教育】0574-     咨詢(xún)QQ：，競(jìng)思教育是Talegenes位于中國(guó)的應(yīng)用和推廣部門(mén)，是國(guó)內(nèi)家使用的腦電生物反饋技術(shù)進(jìn)行培訓(xùn)的，旨在使用者的注意力集中能力。預(yù)約試聽(tīng)課及更多課程優(yōu)惠活動(dòng)請(qǐng)?jiān)诰€咨詢(xún)或致電我們值班老師?。?/p>