教學目標

1）學員能夠熟練分辨各單項不同題型，并熟悉相應的解題方法；

2）學員能夠掌握托福各科在100分目標要求下的答題方法；

3）完成學員對托福100分所對應的語言材料和語言組織方法的學習。

授課內(nèi)容

階段C：聽力強化，閱讀強化，寫作強化，口語強化

階段C：

聽力強化：

在已有聽力基礎的條件下，以題型技巧講解為主，解析托福對話和講座各類題型，并著眼于不同話題下的筆記記錄與分析、選項區(qū)別與分析，同時講解涉及重難點聽力場景和話題。

閱讀強化：

從基礎題型過渡到以重難點題型技巧講解為主，旨在教授托福閱讀答題的綜合解題方法和組合有效做題方法，保質(zhì)保量提升閱讀成績。

寫作強化：

教授綜合寫作和獨立寫作的綜合破題思路和內(nèi)容拓展，側(cè)重審題、中難度句型句式的掌握，在掌握描述或論證方法的同時提升寫作語言質(zhì)量。

口語強化：

從綜合答題方法、思路、結(jié)構(gòu)入手，補充核心、高頻話題相關詞匯和句型補充，同時糾音和常見語法錯誤糾正，提升口語水平。