鎮(zhèn)海春華教育職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校
會(huì)計(jì)培訓(xùn)、平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)、室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)、淘寶電商培訓(xùn)、電腦培訓(xùn)、學(xué)歷提升、cad培訓(xùn)
【鎮(zhèn)海春華教育】 春華教育同合作的學(xué)歷(成人中專、大專、本科、研究生)、學(xué)歷+技能。主要合作院校如:北京、武漢、浙江理工、浙江萬里、北京語言、浙江財(cái)經(jīng)、嘉興、臺(tái)州、電子科技等高校。歡迎來電咨詢,預(yù)約免費(fèi)試聽體驗(yàn)課程。
現(xiàn)在學(xué)日語的人越來越多,一方面是因?yàn)橐鰢魧W(xué),寧一方面,日語比英語好學(xué),張家港的日企也多,學(xué)會(huì)了日語可以去日企里面上上班什么的,或者做個(gè)小翻譯也是蠻不錯(cuò)的選擇。那么日語難不難學(xué)呢?
一般信息
日語極富變化,不但有口語的區(qū)別(書面語的替代符號(hào)非常多),還有簡體、禮體(現(xiàn)代歸類到敬體中)和敬體、普通、禮貌(現(xiàn)代歸類到鄭重中)和鄭重、男與女、老與少的區(qū)別。不同行業(yè)和職務(wù)的人說話也不同。這個(gè)方面體現(xiàn)出日本社會(huì)森嚴(yán)的等級(jí)和團(tuán)隊(duì)思維。日語中的敬語發(fā)達(dá)。敬語的使用使得公眾場合下的日語十分典雅。但過于繁復(fù)的語法使得學(xué)習(xí)敬語異常困難。即使土生土長的日本人也不能完全熟練掌握。同樣敬語發(fā)達(dá)的語言還有朝鮮語、蒙古語等。
日語的發(fā)音很簡單、只有音素和為數(shù)很少的輔音。加上不常用的各種發(fā)音總共只有不超過100個(gè)。和日語發(fā)音類似的有西班牙語和意大利語。一般來說,這三種語言的發(fā)音中輔音與元音的比例接近1:1。日語的詞匯十分豐富,且數(shù)量龐大,大量吸收了外來語。一般詞匯(不包括人名和地名)有3萬多個(gè)(1956年)。
日語和阿爾泰語系、南島語系都有密切的關(guān)系,受漢語影響很大,吸收了本來作為漢藏語系特點(diǎn)的聲調(diào)和量詞,因此使日語的語言學(xué)歸屬變得十分復(fù)雜。語言學(xué)家對于日語的起源存在不同的意見。學(xué)術(shù)界許多學(xué)者認(rèn)為,從語法和句法上說,日語接近諸如蒙古語之類的阿爾泰語系語言。尤其要注意的是,日語與朝鮮語是近親屬語言的關(guān)系得到學(xué)術(shù)界的廣泛認(rèn)可,二者的語言同源性非常大。也有證據(jù)表明,日語詞法和詞匯在史前受到南面的馬來-波利尼西亞語系語言的影響。
其次日語可以作為一門外語科目參加高考的外語。
使用情況
日語在網(wǎng)絡(luò)用戶中的使用人數(shù)有9900萬人,居第4位。以日語為母語的人有1億2500萬人,在20個(gè)中位列第9,而網(wǎng)絡(luò)使用人數(shù)則下降了5位。
把日語作為通用語的并不只有日本,帕勞的昂奧爾州也在把日語作為通用語,因?yàn)?914年到1945年日本曾統(tǒng)治帕勞,在那期間使用了日語授課。
語音
概述
日語通常把漢字和平假名混合書寫,外來詞和某些其他的詞(如動(dòng)植物名稱)則用片假名書寫。學(xué)生從一開始就應(yīng)當(dāng)掌握日語的普通寫法和讀法,而羅馬字是一種輸入方式,大部分為讀音,例如:
しゃ的羅馬字是“sha”(部分版本為“sya”),但是不可能讀“沙”,而讀“瞎”
日語的發(fā)音有幾種不同的體系。其中訓(xùn)令式(“官方體系”)可以認(rèn)為是完備的,而黑本式對于以英語為母語的人學(xué)習(xí)日語則較為容易應(yīng)用。利用黑本式能較容易地從英語語音體系轉(zhuǎn)換成日語語音體系。除此之外,大多數(shù)日英詞典使用黑本式。
講西班牙語和意大利語的人會(huì)發(fā)現(xiàn)日語的短元音——a,i,u,e,o的發(fā)音與那些語言很相近。長元音——a-,i-,u-,ei,e-或者 o-的發(fā)音長度為短元音的兩倍(盡管ei經(jīng)常被發(fā)作兩個(gè)元音)。長短元音間的區(qū)別很關(guān)鍵,因?yàn)樗鼤?huì)改變一個(gè)詞的意思。
輔音是k、s、sh、t、ch、ts、n、h、f、m、y、r、w、g、j、z、d、sh(如英語中的"shoot")語"game" 中的濁輔音,而不是"gene"中的那種g的發(fā)音。
與英語一個(gè)主要區(qū)別是,日語沒有重讀的重音:每個(gè)音節(jié)的重音相同。英語音節(jié)有時(shí)會(huì)被拉長,但在日語中,一連串的音節(jié)在發(fā)音時(shí)如節(jié)拍器一樣規(guī)則。跟英語一樣,日語有一種高低聲調(diào)的重音系統(tǒng)
鎮(zhèn)海春華教育培訓(xùn)學(xué)校
鎮(zhèn)海春華招生點(diǎn)隸屬春華教育集團(tuán)寧波事業(yè)部,位于鎮(zhèn)海區(qū)繁華的中心地帶??城河?xùn)|路458號(hào),是寧波地區(qū)的第14家分校。實(shí)用面積達(dá)1100余平方米,擁有3個(gè)高標(biāo)準(zhǔn)機(jī)房,共80多臺(tái)全新液晶電腦教學(xué),5個(gè)多媒體功能教室,6個(gè)普通教室,可同時(shí)容納700人上課,年可接納培訓(xùn)人數(shù)1500人次以上培訓(xùn),匯集了各地優(yōu)質(zhì)的專教職工30余人。
鎮(zhèn)海春華成立以來就以“中國職業(yè)化水平,推動(dòng)中國由人口大國向人力資源大國轉(zhuǎn)變”為使命,以“培育英才,服務(wù)社會(huì)”為辦學(xué)宗旨,始終以“學(xué)員”為中心,以“就業(yè)”為導(dǎo)向,以“教學(xué)質(zhì)量”為的教學(xué)方針,以“企業(yè)用人單位所需”為市場的管理模式,讓學(xué)生學(xué)有所成、學(xué)以致用。
學(xué)校根據(jù)學(xué)員和社會(huì)發(fā)展的需求,精心設(shè)置專業(yè),目前已開設(shè)了電腦培訓(xùn)、會(huì)計(jì)培訓(xùn)、學(xué)歷進(jìn)修三大培訓(xùn)項(xiàng)目。其中電腦培訓(xùn)包括:硬件網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)站開發(fā)、模具設(shè)計(jì)、數(shù)控、室內(nèi)裝潢設(shè)計(jì)、平面廣告設(shè)計(jì)、印刷制版、文秘等大類;會(huì)計(jì)培訓(xùn)包括:會(huì)計(jì)全能、會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)、會(huì)計(jì)實(shí)踐、電腦會(huì)計(jì)全科、會(huì)計(jì)納稅籌劃、會(huì)計(jì)審計(jì)查賬實(shí)操、會(huì)計(jì)從業(yè)資格證、會(huì)計(jì)電算化、會(huì)計(jì)職稱(初/中級(jí)會(huì)計(jì)師)、財(cái)務(wù)ERP等;學(xué)歷進(jìn)修包括:夜大成人教育及遠(yuǎn)程教育(高中起點(diǎn)???、高中起點(diǎn)本科、專升本等)。 學(xué)校為了學(xué)員學(xué)有所成、學(xué)以致用,讓每一位學(xué)員得到企事業(yè)用人單位的認(rèn)可,實(shí)行小班化管理,從每一個(gè)細(xì)節(jié)入手,從每一個(gè)環(huán)節(jié)入手。在環(huán)境上我們創(chuàng)造了鎮(zhèn)海地區(qū)的學(xué)習(xí)環(huán)境,全天候空調(diào)開放,一塵不染、寬敞明亮的教室,先進(jìn)整潔排放有序的教學(xué)設(shè)施與設(shè)備。在師資上我們通過企業(yè)文化、人性化的管理模式、高薪及優(yōu)質(zhì)的吸引匯集了一批,真正做到了鎮(zhèn)海地區(qū)師資上的,我們一直認(rèn)為“只有優(yōu)質(zhì)的師資才能培養(yǎng)出的學(xué)員”。
進(jìn)入鎮(zhèn)海春華的每一位學(xué)員,首先接待她(他)們的是擁有多年職業(yè)規(guī)劃經(jīng)驗(yàn)與市場經(jīng)驗(yàn)的職業(yè)規(guī)劃師,她們會(huì)根據(jù)學(xué)員的需要與其職業(yè)發(fā)展的實(shí)際情況及市場的整體發(fā)展情況與學(xué)員相匹配的課程,目的是讓學(xué)員不浪費(fèi)每一分錢,在職業(yè)發(fā)展中不走彎路,接下來是我們的教導(dǎo)主任、班主任、任課老師與就業(yè)處的的跟蹤,以每一位學(xué)員的學(xué)習(xí)與就業(yè)。 學(xué)校非常重視學(xué)員整體素質(zhì)的培養(yǎng)及畢業(yè)學(xué)員的實(shí)習(xí)與就業(yè),學(xué)校定期組織參加了舉行的平面廣告設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、網(wǎng)站開發(fā)、硬件網(wǎng)絡(luò)及會(huì)計(jì)各類;學(xué)校每年還定期舉行學(xué)生之間的各種、戶外郊游、師生籃球友誼賽、晚會(huì)等活動(dòng),了學(xué)生的實(shí)際操作能力和溝通交流能力,豐富了學(xué)生們的課外生活,同時(shí)也增強(qiáng)了師生之間的友誼。為了讓學(xué)員就業(yè)專門成立了就業(yè)指導(dǎo)中心,并與北侖30余家企事業(yè)單位建立了長期的合作用人,建立了各類實(shí)習(xí)合作基地。學(xué)校每年舉辦多場校園招聘會(huì),邀請寧波各大、中型企業(yè)、公司、事業(yè)單位來學(xué)校參加校園招聘會(huì),解決學(xué)員的就業(yè),同時(shí)開拓了學(xué)員的視野,切實(shí)的為學(xué)員開辟就業(yè)綠色通道。為了讓學(xué)生盡快適應(yīng)社會(huì)的競爭壓力,學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng),對學(xué)生開設(shè)了《就業(yè)指導(dǎo)》、《職業(yè)生涯規(guī)劃》、《職業(yè)素質(zhì)》等課程。
為激勵(lì)學(xué)員學(xué)習(xí)激情與積極性學(xué)校設(shè)置了高額的獎(jiǎng)學(xué)金,為幫助家庭貧困學(xué)員實(shí)現(xiàn)求學(xué)夢想,學(xué)校設(shè)置了高額的助學(xué)金。
寧波區(qū)春華教育培訓(xùn)學(xué)校現(xiàn)已是寧波市教育培訓(xùn)學(xué)校,鎮(zhèn)海區(qū)春華教育培訓(xùn)學(xué)校目前正以鎮(zhèn)海地區(qū)培訓(xùn)學(xué)校為目標(biāo),做好學(xué)生服務(wù),回報(bào)社會(huì),相信在春華人不懈的努力付出、用心服務(wù)下,在當(dāng)?shù)?、廣大社會(huì)各界的關(guān)注與支持下,鎮(zhèn)海區(qū)春華教育培訓(xùn)學(xué)校一定會(huì)成為鎮(zhèn)海培訓(xùn)行業(yè)中的品牌。
鎮(zhèn)海區(qū)春華教育培訓(xùn)學(xué)校必將為鎮(zhèn)海區(qū)的發(fā)展吹響號(hào)角,必將為鎮(zhèn)海的更加繁榮、富強(qiáng)貢獻(xiàn)出一份力量! 教育,學(xué)習(xí)成就未來!
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