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若A1、A2、B1、B2都不為零。
注意:若A2或B2中含有字母，應(yīng)注意討論字母=0與0的情況。
兩條直線的交點(diǎn):兩條直線的交點(diǎn)的個(gè)數(shù)取決于這兩條直線的'方程組成的方程組的解的個(gè)數(shù)。
5．直線方程的五種形式
確定直線方程需要有兩個(gè)互相獨(dú)立的條件，確定直線方程的形式很多，但必須注意各種形式的直線方程的適用范圍。
直線的點(diǎn)斜式與斜截式不能表示斜率不存在(垂直于x軸)的直線;兩點(diǎn)式不能表示平行或重合兩坐標(biāo)軸的直線;截距式不能表示平行或重合兩坐標(biāo)軸的直線及過原點(diǎn)的直線。
6．直線的交點(diǎn)坐標(biāo)與距離公式
(1)兩直線的交點(diǎn)坐標(biāo)
一般地，將兩條直線的方程聯(lián)立，得方程組
若方程組有解，則兩條直線相交，解即為交點(diǎn)的坐標(biāo);若方程組無解，則兩條直線無公共點(diǎn)，此時(shí)兩條直線平行。
(2)兩點(diǎn)間距離
兩點(diǎn)P1(x1,y1)，P2(x2,y2)間的距離公式
特別地:軸，則、軸，則
(3）點(diǎn)到直線的距離公式
點(diǎn)到直線的距離為:
(4）兩平行線間的距離公式:若，則:
注意點(diǎn):x， y對應(yīng)項(xiàng)系數(shù)應(yīng)相等。
直線的方程可以用多種形式表示。下面列舉了五種常見的直線方程形式：
1. 截距式: y = mx + b
這是較常見的直線方程形式，其中m表示斜率，b表示y軸截距。斜率表示直線的傾斜程度，截距表示直線與y軸的交點(diǎn)位置。
2. 點(diǎn)斜式: y - y1 = m(x - x1)
這種形式使用直線上的一個(gè)點(diǎn)（x1，y1）和斜率m來表示直線方程。可以通過已知點(diǎn)和斜率來確定直線的方程。
3. 一般式: Ax + By = C
這是直線的標(biāo)準(zhǔn)形式，其中A、B和C是常數(shù)，A和B不能同時(shí)為零。這種形式可以方便地表示直線的各個(gè)特征，如斜率和截距。
4. 斜截式: y = mx + c
在斜截式中，m表示斜率，c表示y軸截距。斜截式方程是截距式方程的簡化形式。
5. 兩點(diǎn)式: (y - y1)/(y2 - y1) = (x - x1)/(x2 - x1)
兩點(diǎn)式使用直線上的兩個(gè)點(diǎn)（x1，y1）和（x2，y2）來表示直線方程。這種形式可以通過給定兩個(gè)點(diǎn)的坐標(biāo)來確定直線的方程。
使用這五種形式，你可以根據(jù)問題的要求和提供的信息選擇合適的直線方程形式。
特色：
1.師資力量雄厚，各老師都擁有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，富有責(zé)任心，老師全程跟蹤解決學(xué)員后顧之憂。
3.舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，校區(qū)環(huán)境整潔舒適、休閑安靜、舒適自然、輕松宜人。
4.良好的交通條件，校區(qū)周邊交通便利，停車方便，公交可直達(dá)校區(qū)。
課程安排時(shí)間：
白班、晚班、業(yè)余制班、周末班、一對一定制課程（詳情請咨詢顧問）
課程周期：
課程周期長短以學(xué)員實(shí)際所報(bào)班級為準(zhǔn)，一對一課程需和培訓(xùn)老師溝通安排。
預(yù)約試聽體驗(yàn)課程：
學(xué)員如需參加體驗(yàn)課程，需提前一周和顧問預(yù)約體驗(yàn)課程，提供給顧問參加學(xué)員姓名+電話+課程+所在地區(qū)，顧問會及時(shí)登記預(yù)約就近校區(qū)體驗(yàn)課程，預(yù)約后顧問會通過電話或短信通知學(xué)員。
我們竭誠為您服務(wù)，如需幫助或了解優(yōu)惠活動，請?jiān)诰€聯(lián)系顧問，顧問會及時(shí)安排課程老師電話和您溝通介紹！
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課程收費(fèi)：
因?qū)W員自身基礎(chǔ)和所要學(xué)習(xí)達(dá)到的程度、報(bào)班時(shí)間長短等客觀因素不等，我們開設(shè)有不同的班級，費(fèi)用有所區(qū)別，費(fèi)用以學(xué)員所報(bào)班級為準(zhǔn)，學(xué)員根據(jù)自身要求選擇報(bào)班，如有疑問請咨詢報(bào)名老師。
不同時(shí)間校區(qū)有不同的優(yōu)惠活動，詳細(xì)優(yōu)惠以當(dāng)時(shí)參加的優(yōu)惠活動為準(zhǔn)。
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