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蕭山課外輔導(dǎo)規(guī)劃中心

中小學(xué)輔導(dǎo),一對(duì)一輔導(dǎo)、小班輔導(dǎo)、VIP定制補(bǔ)習(xí)班、藝考文化課、自招、中高考培訓(xùn)

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蕭山學(xué)習(xí)四年級(jí)語文補(bǔ)習(xí)班

一對(duì)一很受歡迎,出色的輔導(dǎo)形式,對(duì)生的學(xué)習(xí)有幫助。當(dāng)然不論是哪一種形式,對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)有沒有幫助和,這不僅僅是由一方?jīng)Q定的,也需要上課的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的積極主動(dòng)性。

 

課程介紹
  • 1、培養(yǎng)口語交際能力,通過比眼力,交流觀察感受,讓學(xué)會(huì)僧體驗(yàn)觀察的樂趣。
  • 2、寫下平時(shí)觀察中的新發(fā)現(xiàn),或者觀察中發(fā)生的事。練習(xí)修改習(xí)作文。
  • 3、能一邊讀課文,一邊體會(huì)到觀察的重要性,養(yǎng)成留心觀察的意識(shí)和習(xí)慣。
  • 4、積累花名的歌謠了解幾種花的特點(diǎn),并作適當(dāng)拓展,讓學(xué)會(huì)僧依照短文試寫歌謠,激發(fā)學(xué)習(xí)語文的興趣 。
  • 5、積累成語,運(yùn)用成語。
課程內(nèi)容

1)通過聽說讀寫的綜合訓(xùn)練,聽話、說話和作文的能力,加深生字記憶;

2)聽說訓(xùn)練采取多樣化訓(xùn)練方式,如聽講、朗讀、復(fù)述、答問、討論、口述作文等。

3)練習(xí)作文以記敘文為主,常用應(yīng)用文為輔。如簡(jiǎn)單的記敘文,觀察日記、讀書筆記、書信等。

4)培養(yǎng)學(xué)生關(guān)于觀察,勇于交際的能力。

5)通過習(xí)作訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力。

6)培養(yǎng)學(xué)生邊讀邊想象的習(xí)慣。

7)積累對(duì)聯(lián)。

8)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)語言文字的熱愛之情。

一對(duì)一個(gè)性化輔導(dǎo)課程

一對(duì)一輔導(dǎo)的
一一對(duì)一輔導(dǎo)精品VIP課程

 

課程安排時(shí)間:

白班、晚班、業(yè)余制班、周末班、一對(duì)一定制課程(詳情請(qǐng)咨詢顧問)

課程周期:

課程周期長(zhǎng)短以學(xué)員實(shí)際所報(bào)班級(jí)為準(zhǔn),一對(duì)一課程和培訓(xùn)老師溝通安排。

課程收費(fèi):

因?qū)W員自身基礎(chǔ)和所要學(xué)習(xí)達(dá)到的程度、報(bào)班時(shí)間長(zhǎng)短等客觀因素不等,我們開設(shè)有不同的班級(jí),費(fèi)用有所區(qū)別,費(fèi)用以學(xué)員所報(bào)班級(jí)為準(zhǔn),學(xué)員根據(jù)自身要求選擇報(bào)班,如有疑問請(qǐng)咨詢報(bào)名老師。

不同時(shí)間校區(qū)有不同的優(yōu)惠活動(dòng),詳細(xì)優(yōu)惠以當(dāng)時(shí)參加的優(yōu)惠活動(dòng)為準(zhǔn)。

我們竭誠(chéng)為您服務(wù),如需幫助或了解優(yōu)惠活動(dòng),請(qǐng)?jiān)诰€聯(lián)系顧問,顧問會(huì)及時(shí)安排課程老師電話和您溝通介紹!

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常常與孤獨(dú)憂愁特別是離情別緒相聯(lián)系。南方有絲竹樂《雨打芭蕉》,表凄涼 之音。李清照曾寫過: ”窗前誰種芭蕉樹,陰滿中庭。陰滿中庭,葉葉心心舒卷有 舍情?!卑褌?、愁悶一古腦兒傾吐出來,對(duì)芭蕉為怨悱。
2023-09-07 09:43:29
何時(shí)when何地where何人who何因why何過how何果what 5.律詩(shī)四條件: A八句四聯(lián)(首領(lǐng)頸尾) B偶尾同韻c中聯(lián)對(duì)偶D平聲臺(tái)調(diào) 6.五種表達(dá)方式: A敘述B議論C抒情D說明E描寫 7.六種說明文說明方法:
2023-09-07 09:43:29
自然環(huán)境描寫——具體描寫自然風(fēng)光,營(yíng)造一種氣氛,烘托人物的情感和思想。烘托人物心情,渲染氣氛等。 社會(huì)環(huán)境描寫——交代人物活動(dòng)的(時(shí)代)背景,寫明事件發(fā)生的時(shí)間和地點(diǎn),渲染氣氛,更好地表現(xiàn)人物
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排比是修辭手法中的一種,它通過重復(fù)使用相同的句式或結(jié)構(gòu),將相似的概念或詞語排列在一起,以達(dá)到強(qiáng)調(diào)、加強(qiáng)語言表達(dá)力和引起讀者或聽眾的注意的效果。下面將詳
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